初三化學(xué)走進化學(xué)之門

初三化學(xué)走進化學(xué)之門第1頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第2頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第3頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第4頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第5頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第6頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第7頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第8頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第9頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第10頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第11頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第12頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第13頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第14頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第15頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第16頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第17頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第18頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第19頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第20頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第21頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第22頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第23頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第24頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第25頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第26頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第27頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第28頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第29頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第30頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【例1】（2010·陜西中考）下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是第31頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【思路點撥】解答本題要明確以下兩點：第32頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【自主解答】選D。物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。光合作用是綠色植物吸收二氧化碳放出氧氣的過程；煙花燃燒的過程中有新物質(zhì)生成；電解水的過程中生成了氫氣和氧氣，故都屬于化學(xué)變化。金屬相互刻劃的過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。第33頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第34頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第35頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【例2】（2009·蘭州中考）化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列有關(guān)做法中錯誤的是A.灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅B.稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液C.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度D.稀釋濃硫酸時，一定要把水注入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌第36頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【規(guī)范解答】選D。酒精燃燒應(yīng)用濕抹布或沙子撲滅，目的是隔絕空氣；稀酸飛濺到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液；氫氣屬于可燃性氣體，混有空氣有可能會引起爆炸，因此點燃前應(yīng)先檢驗純度；稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸加入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，防止放出的熱使液體沸騰飛濺引起意外事故。第37頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【變式訓(xùn)練】化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中，錯誤的是（）第38頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選D。眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，應(yīng)立即用大量的水沖洗，邊洗邊眨眼睛。電路發(fā)生著火時，切斷電源可以防止著火面積的蔓延。誤服BaCl2溶液，可服用蛋清和牛奶，因為重金屬鹽（Ba2+）可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。堿液潑在衣服上，用水沖洗后不必也不能涂H2SO4溶液。第39頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第40頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第41頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【例3】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：第42頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一其他同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是___________________________?！咎岢霾孪搿糠治鲑Y料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_______反應(yīng)生成的?！緦嶒炋骄俊啃℃涸O(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是__________________________________?！緦嶒灲Y(jié)論】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____、______?！痉此寂c評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？_____________________________________。第43頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【思路點撥】解答本題要明確以下兩點：第44頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一

【自主解答】本題屬于探究題，由于鎂是在空氣中燃燒，所以，當(dāng)燃燒產(chǎn)物的顏色出現(xiàn)異樣時，同學(xué)們應(yīng)考慮空氣中的氣體組成，而不只是考慮表中物質(zhì)的顏色，因空氣中無氯氣或其他含氯化合物，故無須考慮MgCl2的顏色，由于鎂燃燒后的產(chǎn)物中有淡黃色固體，因此，可判斷其產(chǎn)物中可能有Mg3N2，該物質(zhì)是Mg與空氣中的N2反應(yīng)生成的，這樣就應(yīng)專門設(shè)計Mg在純凈的氮氣中燃燒的實驗加以驗證。第45頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：【查閱資料】空氣中無氯元素【提出猜想】氮氣（或N2）【實驗探究】將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中，觀察是否生成淡黃色的固體【實驗結(jié)論】2Mg+O2點燃2MgO3Mg+N2點燃Mg3N2【反思與評價】燃燒不一定有氧氣參加（其他合理答案也可）========第46頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第47頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一1.下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2009年十大科學(xué)進展中的四項研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是（）A.修復(fù)哈勃太空望遠鏡B.研究最古老原始人“阿爾迪”的化石C.研究石墨烯的性質(zhì)并將其應(yīng)用到某些領(lǐng)域中D.基因療法治療致命腦病【解析】選C。修復(fù)哈勃太空望遠鏡屬于地理學(xué)探究領(lǐng)域；研究最古老原始人“阿爾迪”的化石屬于歷史考古學(xué)的探究領(lǐng)域；治療致命腦病屬于醫(yī)學(xué)研究范圍；研究物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)探究領(lǐng)域。第48頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一2.化學(xué)實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是（）第49頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選C。在化學(xué)實驗中聞氣體氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，以免引起火災(zāi)；用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平。第50頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一3.玉樹地震發(fā)生后，為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，救援隊員對災(zāi)區(qū)采取了消毒措施，其中84消毒液的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），下列關(guān)于NaClO的性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.易溶于水B.不具有可燃性C.熔點為-6℃D.白色粉末【解析】選B。物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化，不具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)。第51頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一4.實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝?。你認為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（）A.試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了B.鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C.燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明D.濃硫酸：怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量就增加了第52頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。試管破碎、燈泡通電發(fā)光、濃硫酸吸水的過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用生成鐵銹的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。第53頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一5.(1)寫出圖中各儀器的名稱：A_______;B______;C______;D________。第54頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一(2)可用酒精燈直接加熱的儀器是_______（填序號，下同）。(3)可用于收集或貯存少量氣體的儀器是______。(4)不溶性固體物質(zhì)和液體物質(zhì)分離所需的儀器是_________。(5)在粗鹽提純實驗的各步操作中都要用到的儀器是___________。第55頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】在這些儀器中，可用酒精燈直接加熱的儀器是D燃燒匙，用漏斗制作的過濾器可用于分離固液混合物，粗鹽提純中溶解、過濾、蒸發(fā)中都用到了玻璃棒。答案：(1)玻璃棒集氣瓶漏斗燃燒匙(2)D(3)B(4)C(5)A第56頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一6.有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)描述如下：①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；②水蒸氣可以變成天空中的白云；③白云變成了雨滴或雪花降落到地面；④鐵礦石冶煉成鋼鐵；⑤鋼鐵可能變成鐵銹；⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。第57頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一請你分析，其中屬于物理性質(zhì)的是_______（填序號，下同），屬于化學(xué)性質(zhì)的是______，屬于物理變化的是________，屬于化學(xué)變化的是_________。第58頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】①水能變成水蒸氣，②水蒸氣可以變成白云，都是描述物質(zhì)的物理性質(zhì)，而不是變化的過程；③白云變成了雨，這描述了一種變化，且無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；④鐵礦石煉成鋼鐵，⑥煤著火燃燒，這兩種變化中都產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；⑤鋼鐵可能變成鐵銹是描述鋼鐵的化學(xué)性質(zhì)。答案：①②⑤③④⑥第59頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一7.提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙放出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳；B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。實驗探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)________（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是什么？第60頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（2）吹滅蠟燭，立即將一塊干燥的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)白霧，說明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)______，因為__________。第61頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）澄清的石灰水是用來驗證二氧化碳氣體的，即是為了驗證假設(shè)A的，但因為蠟燭燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體，剛剛熄滅的蠟燭上方尚有殘留的二氧化碳，同樣會使澄清的石灰水變渾濁。所以通過此種做法并不能得出正確的結(jié)論。（2）水蒸氣遇到干燥的玻璃片會凝結(jié)成白霧。而白煙遇到玻璃片沒有出現(xiàn)白霧，說明白煙不是水蒸氣。（3）白煙能夠被點燃，說明白煙具有可燃性。三種假設(shè)中的二氧化碳、水蒸氣都不具有可燃性，石蠟具有可燃性，所以白煙應(yīng)為石蠟蒸氣。第62頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）A蠟燭燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳氣體，剛剛熄滅的蠟燭上方尚有殘留的二氧化碳，同樣會使澄清的石灰水變渾濁。（2）水蒸氣（3）CA、B二氧化碳、水蒸氣不具有可燃性第63頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第64頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一1.（2010·萊蕪中考）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學(xué)，下列事實與化學(xué)無關(guān)的是（）A.發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境B.日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生C.開發(fā)新能源，研制新材料D.藥物和保健品的研制第65頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生是天體的運動造成的，當(dāng)月亮運動到地球和太陽之間時，月亮便會遮住太陽的光線使地球上產(chǎn)生日食，屬于物理變化。其他三項都與化學(xué)有關(guān)。第66頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一2.（2010·汕頭中考）2010年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標識。新標識上要含有以下選項中的（）第67頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選A。液化石油氣屬于易燃氣體，故選A。第68頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一3.(2010·樂山中考)下列物質(zhì)的用途中,主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.用銅絲作導(dǎo)線B.用石墨作鉛筆芯C.用糧食釀造酒D.用干冰作制冷劑【解析】選C。銅絲作導(dǎo)線利用導(dǎo)電性；石墨作鉛筆芯主要是利用其質(zhì)軟的性質(zhì)；干冰作制冷劑利用的是干冰升華吸熱的性質(zhì)，都屬于物理性質(zhì)。糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化。第69頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一4.（2010·蘭州中考）生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.樟腦球在衣柜中漸漸消失B.吃進的食物一段時間后被消化了C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體第70頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。樟腦球在衣柜中漸漸消失是由于樟腦升華，由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是樟腦分子之間的間隔變大造成的，但分子本身沒有變成其他物質(zhì)的分子，因此A屬于物理變化；給電熨斗通電產(chǎn)生熱能是由于電能轉(zhuǎn)變成了熱能，只發(fā)生了能量的變化，沒有發(fā)生物質(zhì)的變化，因此C既不屬于物理變化，也不屬于化學(xué)變化；在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體是由于咸菜中的水分蒸發(fā)造成的，蒸發(fā)是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是第71頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一分子之間的間隔變大造成的，但分子本身沒有變成其他物質(zhì)的分子，因此D屬于物理變化；吃進的食物一段時間后被消化了是食物經(jīng)消化變成了葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等，生成了新物質(zhì)，因此B屬于化學(xué)變化。故選B。第72頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一5.（2010·肇慶中考）下列做法中錯誤的是（）A.點燃可燃性氣體之前必須驗純B.給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng)C.做實驗的廢液倒入指定容器內(nèi)D.在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”第73頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。給燒杯、錐形瓶內(nèi)物質(zhì)加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)，防止因受熱不均勻使燒杯或錐形瓶炸裂，而加熱試管等玻璃儀器內(nèi)物質(zhì)時不需要墊石棉網(wǎng)。故選項B錯。第74頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一6.（2010·蘇州中考）下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.溫度計代替玻璃棒用于攪拌B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C.試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體【解析】選A。溫度計只能用于量度液體的溫度，不能代替玻璃棒用來攪拌。第75頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一7.（2010·黃石中考）某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為（）A.23gB.27.4gC.32.3gD.32.6g第76頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。圖中物質(zhì)和砝碼的位置放反了，質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為：砝碼的質(zhì)量=燒杯的質(zhì)量+游碼顯示的質(zhì)量。即30g=燒杯的質(zhì)量+2.6g，得燒杯的質(zhì)量為27.4g。第77頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一8.（2010·梧州中考）經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。第78頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（1）如圖中，甲是一個燃著的______（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的____焰，當(dāng)實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用________蓋滅。（2）圖中，乙的儀器名稱是______。在量取液體體積時，視線要與儀器內(nèi)液體的______保持水平。第79頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】酒精燈的外焰溫度最高，因此應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅。用量筒量取液體的體積時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平。答案：（1）酒精燈外燈帽（2）量筒凹液面的最低處第80頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一9.（2009·青島中考）氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行以下實驗。圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。第81頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出氨氣的有關(guān)性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)①_________________________________________，②_________________________________________。（2）化學(xué)性質(zhì)氨氣與水反應(yīng)后所得的氨水顯______性。第82頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）根據(jù)圖中信息可知，氨氣用向下排空氣法收集，說明密度比空氣的小，將水?dāng)D入試管后就可以形成噴泉，說明氨氣易溶于水；（2）酚酞試液進入試管時變成了紅色，說明氨氣與水反應(yīng)后所得的氨水顯堿性。答案:（1）①密度比空氣的小②氨氣易溶于水（2）堿第83頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第84頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分）1.根據(jù)化學(xué)發(fā)展的實際情況，對下列順序排列正確的是（）①原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立②綠色化學(xué)的提出③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表④火的發(fā)現(xiàn)和利用⑤利用先進儀器進行微觀探測A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④①⑤③②第85頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選C。根據(jù)社會發(fā)展的各階段化學(xué)成就排列先后順序。第86頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一2.化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護②能源開發(fā)利用③新材料研制④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是（）A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④【解析】選A。生命過程探索屬于生物學(xué)領(lǐng)域。第87頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一3.請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識進行判斷，下列說法不正確的是（）A.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)B.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用C.化學(xué)工作帶給人類的既有益處也有害處D.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段第88頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選A。綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染，而不是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)。第89頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一4.下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）第90頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。O2能支持燃燒、CO2能使澄清石灰水變渾濁，溶液的酸堿性都是在化學(xué)反應(yīng)過程中體現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)；而密度屬于物理性質(zhì)，故答案為B。第91頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一5.（2009·常州中考）下列有關(guān)操作或做法存在安全隱患的是（）A.化學(xué)實驗室的有害廢液收集后集中處理B.化學(xué)實驗室配置消防器材C.點燃氫氣等可燃性氣體前驗純D.稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌【解析】選D。稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌，這樣可避免酸液濺出。第92頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一6.諾貝爾化學(xué)獎曾授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域做出的巨大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠同心協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域一場革命性的變化。下列說法中正確的是（）A.化學(xué)不再是純實驗B.化學(xué)不再需要實驗C.化學(xué)不做實驗，就什么也不知道D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化第93頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選A。學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法是理論和實驗相結(jié)合，顯然B、C、D的說法都具有片面性。第94頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一7.（2010·汕頭中考）下圖中的實驗方法或操作正確的是（）第95頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選D。量筒是用于量取一定體積的液體，不能用作稀釋液體；向試管中加入固體顆粒要“一橫、二豎、三慢立”，豎直加入固體顆粒容易打破試管底部；給試管中的液體加熱時，試管要與桌面成45°角；故選項A、B、C均錯。從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作口訣：“掌向標簽三指握，兩口相對視線落。”故D正確。第96頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一8.下列獲得能量的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）第97頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。太陽能轉(zhuǎn)變成電能、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電的過程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燃煤取暖伴隨燃燒現(xiàn)象，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。第98頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一9.下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）A.我是紫紅色的固體B.我在自然界硬度最大C.我會生銹D.我在常溫下是氣體【解析】選C。物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、硬度都屬于物理性質(zhì)，而鐵釘生銹，發(fā)生了化學(xué)變化，鐵釘會生銹描述的是化學(xué)性質(zhì)。第99頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一10.小明懷疑媽媽買的金項鏈是黃銅的（黃銅為Cu、Zn的合金），他想通過灼燒的方法進行辨別，他打算使用灼燒的方法屬于科學(xué)探究中的（）A.猜想或假設(shè)B.實驗設(shè)計C.實驗驗證D.分析與討論【解析】選B。小明懷疑項鏈是黃銅而不是金的，這是科學(xué)探究中的猜想；打算用灼燒的方法進行驗證，這屬于實驗的設(shè)計。第100頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一11.以下是某小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)或?qū)嶒灢僮?，你認為不合理的是（）A.李明用10mL的量筒量取了6.5mL的食鹽水B.王倩用pH試紙測得某Na2CO3溶液的pH為10C.朱琳用200mL的燒杯量取了125mL的NaOH溶液D.張哲用托盤天平稱取了16.5g硫酸銅晶體【解析】選C。定量量取液體應(yīng)該用量筒而不是燒杯。第101頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一12.在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物，即原子的利用率達100%，從根本上減少乃至杜絕污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”的是（）A.農(nóng)民就地焚燒秸稈B.深埋含鎘、汞的廢舊電池C.工業(yè)制酒精C2H4+H2O催化劑C2H6OD.化工生產(chǎn)中的廢氣向高空排放======第102頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選C。就地焚燒秸稈產(chǎn)生煙塵污染環(huán)境；深埋含鎘、汞的廢舊電池，一段時間后會造成地下水污染；化工生產(chǎn)中的廢氣向高空排放不能減少污染物的總量；C項原料利用率可達到100%，符合“綠色化學(xué)”的理念。第103頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一13.（2009·杭州中考）用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.無法確定范圍第104頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選B。初次讀數(shù)時視數(shù)與凹液面最低處保持水平，是正確讀法，液體體積為15毫升，倒出部分后，俯視凹液面的最低處，這時讀數(shù)偏大，而實際液體小于9毫升，所以倒出的液體大于15mL-9mL=6mL。第105頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一14.下列用微觀圖示表示的物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)變化的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③第106頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選C。本題從微觀角度考查對物質(zhì)變化的認識。從微觀角度看，變化①和③中都有H2O生成，而②中沒有新分子生成。所以①③發(fā)生了化學(xué)變化。第107頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一15.某同學(xué)對自家井水是否為純凈物進行了探究，其中能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.將井水倒入過濾器中，濾紙上沒有發(fā)現(xiàn)不溶物B.用pH試紙測得此水的pH為7C.取此井水加入氫氧化鈉溶液，沒有觀察到明顯變化D.將少量此水盛于蒸發(fā)皿中，加熱蒸發(fā)得到少量固體物質(zhì)第108頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】選D。A項不能證明水中是否含有可溶性雜質(zhì)；B項不能證明水中是否含有其他中性雜質(zhì)；C項不能確定水中是否含有不與NaOH溶液反應(yīng)的雜質(zhì)或能與NaOH溶液反應(yīng)卻無明顯現(xiàn)象的物質(zhì)；D項能證明該水是混合物。第109頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一二、填空與簡答題（本題包括8小題，共50分）16.（5分）某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：第110頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第111頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（1）根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)和一個化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)：①_________________________________________;②_________________________________________。化學(xué)性質(zhì)：_________________________________。(2)鑒別亞硝酸鈉和食鹽的方法可以是：________。第112頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）表格中有關(guān)亞硝酸鈉的熔點、沸點、水溶性的性質(zhì)屬物理性質(zhì)；跟稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)；（2）可根據(jù)兩者差別較明顯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行鑒別。第113頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）①易溶于水②熔點271℃能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化氮（答案不惟一，合理即可）（2）方法一：分別取少量，向其中加入稀鹽酸，有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉，無明顯現(xiàn)象的是食鹽方法二：分別取少量加熱至320℃以上，有臭味氣體生成的為亞硝酸鈉，無明顯現(xiàn)象的為食鹽（任選其一，合理即可）第114頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一17.（4分）在實驗室中有下列實驗用品：①酒精燈②試管夾③10mL量筒④100mL量筒⑤燒杯⑥漏斗⑦蒸發(fā)皿⑧玻璃棒⑨鐵架臺（帶鐵圈）⑩濾紙，請按要求選擇相應(yīng)實驗用品填空（填序號）。（1）加熱試管里的藥品應(yīng)使用______________；（2）量取5mL液體應(yīng)使用__________________；（3）過濾操作中應(yīng)使用____________________；（4）蒸發(fā)、結(jié)晶操作中應(yīng)使用______________。第115頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）給試管內(nèi)的藥品加熱時，試管要用試管夾夾持，因此所選儀器應(yīng)有①②。（2）量取5mL液體需選用10mL量筒，用以減小量取誤差。（3）過濾時，除漏斗、濾紙、燒杯外，不能忽略玻璃棒（引流）和鐵架臺（固定漏斗）。（4）蒸發(fā)結(jié)晶時，除酒精燈、蒸發(fā)皿外，不能忘記玻璃棒（攪拌、防止液體飛濺）和鐵架臺（固定蒸發(fā)皿）。第116頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）①②（2）③（3）⑤⑥⑧⑨⑩（4）①⑦⑧⑨第117頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一18.(8分）（2010·泰州中考）掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁盏?18頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___；②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_________；③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____；④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___________；⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___________；⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_________。第119頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是______。(填序號)A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度B．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后再測定C．稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)第120頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一(3)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是___________。(填序號)

第121頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）本小題主要考查化學(xué)實驗室常見儀器的名稱和用途。坩堝鉗用來夾持坩堝、加熱或往熱源中取、放坩堝；膠頭滴管用于移取和滴加少量液體；廣口瓶常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶；燒杯用于：①溶解固體物質(zhì)，配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮，②較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)；水槽用于盛放水；酒精燈是加熱工具，用于加熱物體；藥匙用于取用粉末或小顆粒狀的固體藥品；量筒是用于量取一定量液第122頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一體的儀器；試管常用做：①少量試劑的反應(yīng)容器，②收集少量氣體的容器，③組裝成小型氣體的發(fā)生器。（2）本小題主要考查化學(xué)實驗基本操作知識。任何可燃性氣體跟空氣或氧氣混合遇火都有可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前必須驗純；用pH試紙測定溶液酸堿度時，把待測液滴在pH試紙上，用水潤濕相當(dāng)于把待測液加水稀釋了；由于濃硫酸具有很強的腐蝕性，且密度比水大，濃硫酸稀釋時會釋放大量的熱量，容易使水沸騰而引起硫酸飛濺至皮膚或衣物上第123頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一導(dǎo)致嚴重的后果，所以實驗室配制少量的稀硫酸時，可將濃硫酸沿器壁緩緩注入盛有水的玻璃器皿中并同時用玻璃棒攪拌液體，使其及時擴散熱量；用量筒量取一定量的液體時，應(yīng)平視凹液面的最低處讀數(shù)。綜合以上所述正確操作是A和C。（3）酒精燈使用后，應(yīng)及時用燈帽蓋滅；托盤天平使用后，應(yīng)把砝碼及時放回砝碼盒，把游碼移到零刻度處；膠頭滴管用后沖洗干凈，不能平放或倒置。所以正確的一項為C。第124頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：(1)①I②A③D④G⑤B⑥C或I或C、I(2)A、C(3)C第125頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一19.（6分）看圖回答下列問題：第126頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（1）如圖所示的實驗操作中，正確的是_____（填字母）。（2）指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果：①_________________________________________；②_________________________________________；③_________________________________________。（3）請結(jié)合上面的錯誤示例，探究在平時實驗中，因不正確操作可能造成的后果（任舉兩例，上面的圖示錯誤示例除外）。第127頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】圖示中A為點燃酒精燈，點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃，不能用另一燃著的酒精燈引燃，否則，易引起火災(zāi)。B中正確聞氣體的方法應(yīng)為“用手輕輕扇動，讓少量氣體飄入鼻孔”，而不能把鼻孔湊到容器瓶口直接聞，這樣易吸入多量氣體，使人中毒。C中給液體加熱時應(yīng)關(guān)注：①液體的量不超過試管容積的1/3，②試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，③試管與水平面成45°，④用外焰加熱等，圖示中上述操作均正確。D中向試管內(nèi)加入塊狀固體時應(yīng)為“一橫二放三慢立”，讓固體慢慢滑到試管底部，這樣做不易打破試管底。第128頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）C（2）①A，會引起火災(zāi)②B，會使人中毒③D，會損壞試管（3）①給燒杯加熱時不墊石棉網(wǎng)，會使燒杯炸裂；②給試管內(nèi)固體加熱時，試管口高于試管底，會使試管炸裂；③做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，未在集氣瓶底放少量水或細沙，會使集氣瓶炸裂。（除上述示例外，實驗中還有多種因不正確操作可能造成的不良后果，只要符合題意均可。）第129頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一20.（6分）“有其他物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)，但在實際化學(xué)反應(yīng)中，常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請你根據(jù)對化學(xué)變化的理解，仿照實例填寫下表：（表中內(nèi)容不得重復(fù)）第130頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第131頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第132頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】此題屬于開放性試題，重點考查對化學(xué)反應(yīng)的熟悉程度，實際上大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，例如水通電、金屬和酸反應(yīng)、氫氣燃燒等。答案:鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，劇烈燃燒，火星四射石灰石和稀鹽酸反應(yīng)石灰石表面有氣泡冒出鎂條在空氣中燃燒劇烈燃燒、發(fā)出耀眼強光，生成白色固體（答案合理即可）第133頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一21.（8分）(2010·紅河州中考)化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常用實驗探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識，下面A、B、C三個都是研究物質(zhì)組成的實驗圖，按要求回答下列問題：第134頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（1）若A實驗中的燒杯是一個干冷的燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是_______；（2）B實驗是通過證明_____的組成來推斷水的組成;（3）C實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)_______來推測空氣中氧氣的含量;從研究方法來看,A實驗與______(填“B”或“C”）實驗方法相同。第135頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）甲烷的燃燒產(chǎn)物水遇冷聚成水霧。（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)前后元素種類不變從而推斷水的組成。（3）可燃物燃燒消耗氧氣，密閉裝置內(nèi)氣壓減?。籄和B都是通過反應(yīng)產(chǎn)物來實驗的。答案：（1）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧（2）電解產(chǎn)物（3）氣壓減小B第136頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一22.（6分）根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因。（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是__________。（2）鹽酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅色，原因是_____________。（3）生鐵和鋼某些性質(zhì)不同的原因是_________。第137頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，決定了金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大。（2）鹽酸溶液中存在H+和Cl-，硫酸溶液中存在著H+和SO42-，都使石蕊變紅，是因為兩溶液中都存在著H+。（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，它們最主要的區(qū)別是含碳量不同，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，含碳量的不同帶來了性質(zhì)上的不同。第138頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）碳原子的排列方式不同（2）溶液中都含有H+（3）生鐵和鋼中含碳量不同第139頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一23.（7分）（2009·南昌中考）某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：第140頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第141頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（1）圖1中儀器a的名稱是______；按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是_______（填名稱）；（2）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是_______；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為______g；（3）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（水的密度為1g·cm-3）_________。第142頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（1）配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液，所需的玻璃儀器有：量筒、燒杯、滴管、玻璃棒，對比圖中的裝置還缺玻璃棒；（2）用天平稱取氯化鈉時，應(yīng)該左物右碼，而小婧正好放反了，所以稱得NaCl的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=15g-3g=12g；（3）由圖中量筒的讀數(shù)可知，量取水的體積為82mL；原計劃想稱取NaCl的質(zhì)量為15g+3g=18g，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=18%。第143頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一答案：（1）燒杯玻璃棒（2）左碼右物12（3）18%第144頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一三、實驗與探究題（本題包括3小題，共20分）24.（7分）某地市的中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：第145頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第146頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一請回答：（1）指出圖中儀器a的名稱：______；（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第______個考題；（3）以下是小凱完成實驗主要操作過程的示意圖（如圖所示。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：_______、________；第147頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一第148頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學(xué)方程式為：_______；若增加_______（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。第149頁，共162頁，2023年，2月20日，星期一【解析】（2）實驗臺上有藥品：石灰石和稀鹽酸，可知小凱抽到的是第③題CO2的制取、收集和驗滿；（3）分析小凱操作過程的示意圖可知；Ⅱ中加藥品時，瓶蓋沒有倒放，正放容易沾上雜質(zhì)，污染瓶內(nèi)的試劑；Ⅳ中用向上排空氣法收集CO2時，應(yīng)將燃燒的木條