功和速度的關系

功和速度的關系第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日實驗目的：通過實驗探究橡皮筋對小車做功與小車速度的關系實驗器材：橡皮筋、小車、木板、打點計時器、紙帶、鐵釘?shù)认鹌そ钚≤嚧螯c計時器紙帶木板鐵釘?shù)?頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日思考2.我們應該以哪一段小車的運動作為研究對象？做功W速度變化V皮筋小車第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日思考3.這個功W能不能具體測量出來？皮筋做功W速度變化V之間的關系那么你用什么方法探究W與V之間的關系呢？使做功為W：2W：3W……第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日皮筋做功W速度變化V之間的關系思考4.皮筋拉力做的功是合力功嗎？如何讓皮筋做的功成為合力功？第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日探究的技巧小車在木板上運動時會受到阻力，可以采用什么方法進行補償？

使木板稍微傾斜，用重力的分力（下滑力）來平衡小車運動過程中受到的阻力。

第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日第一次用一條橡皮筋拉小車第二次用兩條完全相同的橡皮筋并聯(lián)起來栓到小車上拉小車，且使每條橡皮筋的伸長都和第一次的伸長量一樣做功W做功2W依次類推，并聯(lián)三條、四條……橡皮筋，且拉伸的長度都一樣，做的功為3W、4W……一：如何橡皮對小車做的功第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日小車獲得的速度用什么測量？提示：分析小車在運動過程中分別做了什么樣的運動？ABCDEFG二、小車速度的測量應該選中間清晰均勻的點紙帶上的點距離是不均勻的，我們應該選取紙袋上的哪部分點計算小車獲得的速度？第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日4、在上述實驗中打出的5條紙帶中，分別找出小車開始近似做勻速運動的點，并分別測出勻速運動時的速度v1、v2、v3、v4、v5。3、用2條、3條、4條、5條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗，保證每次釋放小車的位置相同，即橡皮筋被拉長的長度相同。1、將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器。將平板安裝有打點計時器的一端適當墊高，調整高度，直至輕推小車后使小車恰能在板上做勻速直線運動為止。2、將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處，記下小車位置。接通打點計時器電源，釋放小車。實驗過程??CBA第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日實驗次數(shù)12345橡皮筋個數(shù)(根)12345對小車做功W2W3W4W5W0小車獲得的速度V(m/s)

0實驗數(shù)據處理第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日實驗次數(shù)12345橡皮筋個數(shù)(根)12345對小車做功W2W3W4W5W0小車獲得的速度V(m/s)0.751.001.251.401.600V20.56251.001.56251.962.560實驗數(shù)據處理第11頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日第13頁，共15頁，2023年，2月20日，星期日2.在探究功與物體速度變化關系實驗中，小車在運動中會受到阻力作用.這樣，小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對其做功外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差.我們在實驗中想到的辦法是，使木板略為傾斜，對木板的傾斜程度，下面說法正確的是（）A.木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴格要求B.木板的傾斜角度在理論上應滿足下面要求：即重力使物體沿斜面下滑的分力應等于小車受到的阻力C.如果小車在傾斜的木板上能做勻速運動，則木板的傾斜程度符合要求D.其實木板不傾斜，問題也不大，因為實驗總是存在誤差的

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