部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷（含答案）知識(shí)·能力·運(yùn)用（47分）一、讀拼音寫詞。（10分）Húdiéqīnɡtínɡzhǎnxīnsùránqǐjìnɡqínɡbúzìjīncíxiánɡduànliànxiōnɡtánɡ二、選擇題（12分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一-項(xiàng)是()。(2分)A.晃眼(huànɡ)供應(yīng)(ɡōnɡ)B.無(wú)垠(yín)秉承(bǐn)C.山寨(zhài)躥出(cuān)D.渺茫(miōo)金釵(chā)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.妒忌神計(jì)妙算瞑目蹲身B.泄露不由自主踉踉蹌蹌C.都督晃然大悟半夜三更D.慰問(wèn)一針見(jiàn)血一聲不亢3.下列詩(shī)句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。(妻子:妻子和孩子。)B.晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。(當(dāng)家:主持家務(wù)。)C.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。(青春:春天。)D.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(故人:老朋友。)4.依次填入下面句子空缺處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)當(dāng)前，在我們的國(guó)有企業(yè)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，有諸多方面的因素，根本原因在于原有體制的弊端還沒(méi)有消除，要想盡快使國(guó)有企業(yè)擺脫困境，通過(guò)進(jìn)一步改革能實(shí)現(xiàn)。既然那么所以只有才B.雖然但是因此只有才C.即使然而所以只要就D.如果那么因此只要就5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.你只管敞開(kāi)胸懷說(shuō)出你的想法,他不是那種斤斤計(jì)較的人。B.說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,小華瞬間躲開(kāi)了從空中掉下來(lái)的東西。C.小麗看著同桌的作業(yè)著急地喊道:“你要仔細(xì)做題，請(qǐng)勿自誤。”D.這塊石頭簡(jiǎn)直就是一個(gè)天造地設(shè)的望臺(tái)，在這里放哨最合適不過(guò)了。6.下列四大名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.魯提轄--三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西B.孫悟空--三借芭蕉扇C.諸葛亮--桃園三結(jié)義D.劉姥姥--三進(jìn)榮國(guó)府三、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(照樣子運(yùn)用對(duì)比手法傷寫句子)(1.5分)2細(xì)節(jié)描寫可以表現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)你用上神態(tài)動(dòng)作等描寫方法寫幾句話,來(lái)表現(xiàn)你受到表?yè)P(yáng)后的心理。(2分)__________________________________________________________________________________________________________3.太陽(yáng)光芒四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。(照樣子,用具體的情景寫一寫“冷”)(1.5分)北方的冬天真冷啊!______________________，___________________，_______________________4.平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事實(shí)在讓我無(wú)法釋懷，胸口總像是被什么東西堵住了似的，白天心神不寧,晚上也無(wú)法人睡。(這句話通過(guò)描寫人物前后的不同表現(xiàn),寫出了人物內(nèi)心的煎熬。請(qǐng)你仿照這種寫法寫一個(gè)句子,表現(xiàn)出人物“生氣”時(shí)的心理活動(dòng))(2分)________________________________________________________________________________________5.用修改符號(hào)修改病句。(1處錯(cuò)別字，1處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，3處語(yǔ)病,5分)得知學(xué)校圖書館新買了許多書藉,我高興極了。從那以后，我經(jīng)常去看書。讀了這些書，作文水平有了顯著的改善,成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。為此，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一本“西游記”，還說(shuō)它是中國(guó)古典四大名著。四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(13分)1.故人西辭黃鶴樓，。(1分)2.古詩(shī)中描繪了許多可愛(ài)的兒童形象?！?，______________________。"寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)討人喜歡的樣子；“___________________，___________________”寫出了兒童放?；丶視r(shí)無(wú)拘無(wú)束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩(shī)句:____________________，。(6分)戰(zhàn)士出征，守衛(wèi)相國(guó)邊疆，身經(jīng)百戰(zhàn)。仍意志堅(jiān)定，正如王昌齡的《從軍行》中所贊美的“___________________，_________________”(2分)《草船借箭》改自寫的《》。這篇課文中的諸葛亮是個(gè)的人，我知道的有關(guān)他的故事還有:、(2.5分)5.《祖父的園子》描寫了“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里的情景,表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)的懷念之情。(1.5分)閱讀·理解·感悟(共23分)五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(8分)毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?！泵貢鴮㈦妶?bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了?父子真的不能相見(jiàn)了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。第二天早上,秘書來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1.從“不由自主”“躊躇”這兩個(gè)詞中，你讀出了毛主席當(dāng)時(shí)怎樣的情感?(2分)_____________________________________________________________2.結(jié)合選文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.選文僅通過(guò)對(duì)毛主席的神態(tài)描寫來(lái)表達(dá)他的思想和情感B.從“下面是被淚水打濕的枕巾”中可以想象毛主席當(dāng)時(shí)悲痛的心情C.毛主席最后選擇不把兒子的遺體運(yùn)回國(guó)內(nèi)是因?yàn)槌r不讓D.毛主席沒(méi)有當(dāng)若秘書的面直接簽字，是因?yàn)樗苌鷼?不愿意接受事實(shí)3.選文中畫"__”的句子是什么意思?從中你讀出了什么?(4分)__________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文.完成練習(xí)。(15分)一個(gè)粗瓷大碗在中國(guó)人民革命軍事博物館里。陳列著一個(gè)祖競(jìng)大碗，是起一曼烈士用的，她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委，這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過(guò)一次，卻有一段感人的故事。有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)鼓鼓的挎包，打開(kāi)一看，是個(gè)粗瓷大碗，趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。被通訊員戲稱為“丟”了，一直想給地另找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來(lái)。趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō):“從哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去!”“通識(shí)員為難地說(shuō)：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢!”①開(kāi)飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛(chénɡshènɡ)了滿滿一大碗高梁來(lái)飯。他想:這回我們政委該吃頓飽飯了。趙一曼一看，就知道是從病號(hào)灶盛來(lái)的。這些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是靠野菜、草根、橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)兒糧食,但得(déděi)留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣,嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備呢?趙一曼趁人不防，快步走進(jìn)炊事棚,把飯倒(dǎodào)在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野萊粥。②炊事員老李看到了，沒(méi)(méimò)有吭聲，眼睛里卻含著淚花。第二天開(kāi)飯的時(shí)候,趙一曼又沒(méi)有碗了。③小通訊員急得直叫:“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇!”趙一曼笑著說(shuō):“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢?”1.用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)2.給文中畫“”的句子選擇運(yùn)用的人物描寫方法,并填空。(5分)A.動(dòng)作描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫①________②___________③_________這篇短文的主要人物是,畫“”的三處是對(duì)(人物)和(人物)的描寫，但同樣能讓我們感受到趙一曼的精神品質(zhì)。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空.并選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?5分)(1)文中畫“”的句子是對(duì)趙一曼的（）描寫，表現(xiàn)了趙一曼()的高尚情操。(3分)A.無(wú)私奉獻(xiàn)B.勤勞刻苦C.以身作則D.舍己為人(2)“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇!”這句話應(yīng)該用()的語(yǔ)氣朗讀。(2分)A.責(zé)備B.惋惜C.無(wú)可奈何D.敬佩4.短文最后一句話“趙一曼笑著說(shuō):‘是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢?""反映了她的內(nèi)心。此時(shí)，她心里的想法是:_______________________________________________________(3分)選材·構(gòu)思點(diǎn)表達(dá)(共30分)七、習(xí)作。(30分)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭。這里有像父母一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在班級(jí)中讓你印象最深的是誰(shuí)呢?請(qǐng)以“我們班的”為題寫一篇習(xí)作。參考答案一、蝴蝶蜻蜓嶄新肅然起敬慈祥鍛煉胸膛情不自禁二、1.C2.B3.B4.B5.C6.C三1.示例:城市中的高樓再好，也比不上家鄉(xiāng)帶著露天大院的老房子。2.示例:我受到老師的表?yè)P(yáng)后，高興得蹦了起來(lái)，臉上綻放著開(kāi)心的笑容?！拔乙欢〞?huì)繼續(xù)努力的!”我心里想著。3.示例:冷得人們不敢離開(kāi)房間半步冷得小狗緊緊地蜷縮成一團(tuán)兔子不敢從溫暖的窩里鉆出來(lái)4.示例:我平時(shí)是個(gè)隨和的人，可是這件事實(shí)在讓我生氣,我怒火中燒，就像一個(gè)要爆炸的鍋爐。四、1.煙花三月下?lián)P州2.童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹示例:兒童急走追黃蝶飛人菜花無(wú)處尋3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還4.羅貫中三國(guó)演義示例:神機(jī)妙算空城計(jì)七擒孟獲5.