小學(xué)教師演講稿集錦五篇

小學(xué)教師演講稿集錦五篇學(xué)校老師演講稿篇1

老師節(jié)國旗下講話：感謝老師伴我成長

同學(xué)們，老師們，大家早上好！

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)，明天就是老師節(jié)了，在此我代表全部同學(xué)誠心的祝福全體老師老師節(jié)歡樂！

此刻，友愛的老師們，你們在想些什么？或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；或許，你們還在盤算，班里的方案,怎樣才能定得全面、周詳；或許，你們還在擔(dān)憂，新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過來…

而作為同學(xué)的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關(guān)懷呢？古人云：“一日為師，終身為父”.我們敬重和喜愛老師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們勝利的時候，和我們共享勝利的喜悅；在我們犯錯誤的時候，您又急躁細(xì)致的，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成果而傲慢的時候，您是我們清爽的藥劑。思想?yún)R報(bào)專題您既是我們的良師，也是我們最真摯的伴侶。

感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

感謝您――老師，你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。

感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

同學(xué)們，回望自己走過的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為老師們做點(diǎn)什么呢？

初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，信任你們會以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的文明禮儀來贏得老師的確定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，信任你們會以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來感謝為我們無私奉獻(xiàn)的老師；而初二的我們，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來。感恩老師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江試驗(yàn)部的學(xué)子們會以自己的實(shí)際行動向老師表達(dá)最崇高的敬意！

最終，祝福學(xué)校的全體老師們身體健康，萬事如意！老師節(jié)歡樂！

學(xué)校老師演講稿篇2

敬重的各位老師：

你們好！

不同的崗位需要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任，我們老師需要做星火傳承者，把學(xué)問傳承給下一代，讓更多的優(yōu)秀同學(xué)崛起，為祖國的進(jìn)展培育優(yōu)秀人才。

或許我們很平凡，做的事情也比較一般，可能一輩子都會悄悄無聞，但是我們做出的奉獻(xiàn)卻是巨大的。同學(xué)猶如花朵，想要讓他們絢爛開放，就要我們老師勤快澆水施肥，教育好他們。用換水和努力把這些同學(xué)培育成才，讓他們不斷成長，把我們心中的報(bào)國之志傳給同學(xué)，讓他們成為國之棟梁，為祖國的建設(shè)努力。

我們老師需要明確自己位置，在工作時，盡職盡責(zé)，教育好每一個同學(xué)，不由于同學(xué)成果差就疏遠(yuǎn)，始終保持最初心態(tài)，公平對待每一個同學(xué)，由于同學(xué)成果如何，取決于我們老師如何訓(xùn)練。訓(xùn)練不好，同學(xué)的整體成果就差，假如訓(xùn)練好，同學(xué)成果就好，想要教育好同學(xué)，每天必要的教育不能少，除了日常上課，給同學(xué)傳授學(xué)問，我們還的討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，找到同學(xué)的問題。

崗位雖小但是擔(dān)子重，我們身為老師除了要奉獻(xiàn)自身，更要懂得責(zé)任，我們訓(xùn)練的目的是讓更多的同學(xué)成果變得優(yōu)異，讓他們有出人頭地的一天，關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變原來的命運(yùn)，讓他們用學(xué)問作為力氣去轉(zhuǎn)變將來，或許這是一個漫長的時間，但是我們只要做好自己工作，完成自己任務(wù)就行。

不要由于工作枯燥就輕易放棄，不要由于孩子們頑皮就厭倦，由于我們的責(zé)任很重，既然成為了老師，我們就應(yīng)當(dāng)把老師給予我們的責(zé)任做好，不推脫，堅(jiān)持做好自己的工作，把同學(xué)培育成才，這樣就能為社會，為國家源源不斷的輸送新奇血液，讓國家繁華富強(qiáng)。

同樣我也盼望給位老師不要看輕自己，我們雖然微末，但是做的事情，卻是有意義的，對于國家人民有利，我們就應(yīng)當(dāng)做好，雖然在崗位上特別幸苦，為了照看同學(xué)學(xué)習(xí)，不但要在平常的時候觀看同學(xué)狀況，也要找到新的訓(xùn)練方法，讓學(xué)校生順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)成為一個優(yōu)秀的學(xué)校生。

崗位沒有凹凸，我盼望以后全部老師能夠連續(xù)努力不斷的加油前進(jìn)，學(xué)校需要各位老師，社會也需要各位老師，同學(xué)更需要老師的教育，不要讓大家絕望，現(xiàn)在我們雖然吃的苦多，但是卻能夠關(guān)心許多需要關(guān)心的同學(xué)，能夠把自己的學(xué)問，傳遞給同學(xué)，造福社會，這是好事，也是有意義的事情，愿我們一同努力連續(xù)為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)。

感謝大家！

學(xué)校老師演講稿篇3

敬重的各位評委：

大家好！我演講的賽題是《一盞航燈，一路守護(hù)》。

我是一名一般的農(nóng)村學(xué)校老師。在農(nóng)村的訓(xùn)練工作中，留守兒童是我們特殊關(guān)注的群體。這些父母長年不在身邊的孩子，有的特別乖巧，有的特殊頑皮。一個初夏的傍晚，天色已經(jīng)暗下，我加班后剛要回家，卻觀察班上的“搗蛋王”還背著書包，在校門口徘徊。這個平日里的生龍活虎的孩子，此刻就像斗敗的公雞一樣，耷拉著腦袋，看上去滿腹心事。把他叫來辦公室，為了緩解緊急的氣氛，我讓他坐在我的座位上，給他倒一杯水，自己拉了凳子坐在旁邊?！袄蠋?，昨天我跟鄰居小孩打架，他說今日要帶人在放學(xué)路上堵我，把我打一頓”?！白?，老師送你回去，看誰敢打我的孩子”。從那天以后，這個母親無聯(lián)系、父親又再婚，常年和奶奶一起生活的男孩，間或會在無人的放學(xué)后，滿臉幸福的來到辦公室，在我的座位上坐會兒，和我拉拉家常。幼小的孩子認(rèn)為，坐過老師的座位，受過老師的愛護(hù)，就和老師是“鐵哥們”了。對此，我也欣然接受。慢慢的，一些令人欣喜的變化消失在這個男孩的身上。隨著時間的推移，男孩兒在上了學(xué)校后的每個學(xué)期，還會來我的座位上坐坐。初三畢業(yè)那年，男孩趴在我的辦公桌上，一臉得意?！袄蠋煟也荒顣?，不是讀書的料。但我現(xiàn)在能掙錢了，跟著裝璜隊(duì)干油漆，一天能賺100多呢！”我一陣糾心的難過?！坝推嵊卸居泻Γ氵@個年紀(jì)怎么能干？！你爸知道嗎？”“他會管我么？”“你會聽話嗎？”男孩深思了一下，“老師，只要你以后還讓我坐你的座位，我就聽！”后來，這男孩在我的建議下去學(xué)了廚師。留守兒童家境特別，狀況各異，回想我把油漆工的事情告知男孩的父親，那個敦實(shí)的漢子從驚異到苦痛，再到無助的表情，觸動之余，更加堅(jiān)決了我要用愛惜、關(guān)懷和理解，守護(hù)幼小的孩子，守護(hù)那脆弱的心靈不在逆境中迷茫。

從教16年，我的同學(xué)已遍布各地。過去，我把孩子們節(jié)日里問候的電話或短信看做是辛勤付出的回報(bào)。而現(xiàn)在，這種問候卻被視為一份期盼，傳達(dá)著我的孩子們一切安好的期盼。六年時間，傳授的學(xué)問雖然有限。但是，在孩子們遇到困難的時候，“老師”兩個字若能帶來勸慰、支持、士氣或是盼望，為師足矣！

陶行知先生說過：“真訓(xùn)練是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處！”和大多數(shù)老師一樣，我工作在基礎(chǔ)的崗位上,沒有轟轟烈烈的事跡；和大多數(shù)老師一樣，我在平凡中堅(jiān)守著信念，甘愿清貧。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。在今后的日子里，我還會一步一個腳印，堅(jiān)決的走下去。無怨無悔！

學(xué)校老師演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

午時好!今日我演講的主題是《讓教學(xué)中布滿愛》。

我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，應(yīng)對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種職責(zé)感油然而生，我清晰地明白我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學(xué)耕耘愛心，向同學(xué)播種“真、善、美、”的東西，讓同學(xué)學(xué)會美化生活，讓同學(xué)更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。提高同學(xué)健康完善的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里，師德，僅有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的敬重。

我們的`大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我信任，每一位喜愛訓(xùn)練的老師，都是平凡的，在說起自我的同學(xué)時，就像說自我的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

從教以來，我一向都實(shí)踐著“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的現(xiàn)代訓(xùn)練思想，全身心地?fù)湓谟?xùn)練教學(xué)工作上。我心中有差生，眼中無差生，把他們當(dāng)作自我的小孩一樣看待。千方百計(jì)地去查找他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹起信念，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校支配我教六班級(1)班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，厭學(xué)心情特別嚴(yán)峻，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照看他。記得他開學(xué)初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)覺你的字寫得很好啊。我最喜愛字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點(diǎn)?！彼f：“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對，這就是優(yōu)點(diǎn)。”

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到同學(xué)而心焦如焚;曾為作通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁;曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自我，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自我是不是太累了?？墒钱?dāng)看到同學(xué)們體會到老師的苦心奮起直追，成果提高時;當(dāng)生病時看到同學(xué)關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們傲慢的談起“我們老班??”時;當(dāng)經(jīng)過自我和同學(xué)們努力班級取得成果時，一種感動和驕傲就會油然而生，原先付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時我又燃起了工作的熱忱，又布滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作布滿著期望，打算著將來，所以我會始終堅(jiān)持專心去做，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來制造完善的將來。

學(xué)校老師演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們:

大家好!我是三班級二班的歐陽幸子,今日我演講的題目是《讀書,真好!》。

讀書,真好!

小時候,我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇奇怪的問題,“為什么天上會下雨?”“為什么母雞能下蛋,而公雞不能?”他們面對我的問題,總是說:“快長大吧!讀書,你就會找到滿足的答案?！?那一刻,我想:讀書,真好!于是,每個夜晚,我都會讓媽媽給我講書上好玩的故事,聽著聽著,我漸漸地、不知不覺的進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在夢中,我隨著海的女兒參觀了她的水晶宮;看著孫悟空揮舞著世上獨(dú)一無二的金箍棒;跟著漂亮的白雪公主在森林里跳舞……

上學(xué)校后,在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會了自己看書,只要一有時間我就捧起書看,在書中,我發(fā)覺了一個又一個神秘:螢火蟲用麻醉劑應(yīng)付獵物,松毛蟲堅(jiān)持列隊(duì)出行,螳螂豎起前腿祈禱和平……這個世界太奇妙了!

讀書,真好!

德國大詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一個高尚的人對話?！薄栋餐缴挕废蛭艺宫F(xiàn)了一個令人憧憬的童話王國;《女生日記》讓我知道了10歲至14歲女