八年級(jí)物理上冊(cè)聲音的產(chǎn)生與傳播課件人教新課標(biāo)版

第一章聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播2023/4/271第一頁(yè)，共33頁(yè)。我們從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與聲打交道，聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周?chē)挛?、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問(wèn)題呢？你有問(wèn)過(guò)這些問(wèn)題嗎？聲音是怎樣產(chǎn)生的？

聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？

聲音在真空中能傳播嗎？聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？2023/4/272第二頁(yè)，共33頁(yè)。2023/4/273第三頁(yè)，共33頁(yè)。一起感受：1.抖動(dòng)紙張，讓其發(fā)聲。2.撥動(dòng)伸出桌面少許的直尺，讓其發(fā)聲。3.感受自己說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲。2023/4/274第四頁(yè)，共33頁(yè)。感受現(xiàn)象：振動(dòng)；振動(dòng)；振動(dòng)。2023/4/275第五頁(yè)，共33頁(yè)。合理猜測(cè)：聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.2023/4/276第六頁(yè)，共33頁(yè)。試驗(yàn)一:

我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察．進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)：2023/4/277第七頁(yè)，共33頁(yè)?，F(xiàn)象：1.敲擊音叉，音叉產(chǎn)生了聲音.2.把乒乓球緩慢移近并接觸音叉，音叉將懸吊的乒乓球彈開(kāi).分析：正在發(fā)聲的音叉可以彈起乒乓球，說(shuō)明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)．分析與論證：2023/4/278第八頁(yè)，共33頁(yè)。得出結(jié)論：

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。2023/4/279第九頁(yè)，共33頁(yè)。思考：

用錘子敲鑼，鑼就發(fā)聲，如果用手掌按住鑼面，聲音消失，試解釋這一現(xiàn)象。2023/4/2710第十頁(yè)，共33頁(yè)。你能列舉一些發(fā)聲的例子嗎？2023/4/2711第十一頁(yè)，共33頁(yè)。

小常識(shí)：一些動(dòng)物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥(niǎo)：腹部的鳴膜振動(dòng)發(fā)出的。蜜蜂：翅膀振動(dòng)發(fā)出的“嗡嗡叫聲〞。蟋蟀：也是翅膀振動(dòng)發(fā)出的“叫聲〞。

一些樂(lè)器如何發(fā)聲的：二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。笛子：靠管內(nèi)的空氣振動(dòng)而發(fā)聲。2023/4/2712第十二頁(yè)，共33頁(yè)。

我們可以聽(tīng)到身邊同學(xué)的講話，可以聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還可以聽(tīng)到蟋蟀的“叫聲〞，那么我們不僅要問(wèn)：聲音是如何傳播的呢？2023/4/2713第十三頁(yè)，共33頁(yè)。

玻璃罩中放一個(gè)小電鈴,接通電源,我們聽(tīng)鈴聲;用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們?cè)俾?tīng)鈴聲有什么變化?

觀看試驗(yàn)2023/4/2714第十四頁(yè)，共33頁(yè)。

進(jìn)過(guò)分析論證,試驗(yàn)說(shuō)明:

聲音可以在______中傳播,但不能在_______中傳播.空氣真空2023/4/2715第十五頁(yè)，共33頁(yè)。思考:

我們通過(guò)剛剛的試驗(yàn)知道了氣體可以傳播聲音,那么固體可以傳播聲音嗎?2023/4/2716第十六頁(yè)，共33頁(yè)。感受:1.大家把耳朵貼在桌子外表上聽(tīng)輕叩桌子的聲音,繼續(xù)輕叩,使耳朵離開(kāi)桌面再聽(tīng)聽(tīng)看.2.釣魚(yú)的時(shí)候,岸上的人為什么不能大聲說(shuō)話?2023/4/2717第十七頁(yè)，共33頁(yè)。通過(guò)我們親身的感受,可以知道:

聲音_____(可以/不可以)在固體中傳播.可以

聲音_____(可以/不可以)在液體中傳播.可以2023/4/2718第十八頁(yè)，共33頁(yè)。小結(jié):

聲音可以在_____、_____、_____中傳播，不能在_____中傳播。所以，聲音的傳播是需要_____的。氣體固體液體真空介質(zhì)2023/4/2719第十九頁(yè)，共33頁(yè)。？聲音是一種看不見(jiàn)的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？演示自學(xué)教材P15第一段。板書(shū)3：聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。聲音的傳播2023/4/2720第二十頁(yè)，共33頁(yè)。思考:2005年3月，某地小報(bào)上報(bào)道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾〞。這篇報(bào)道真實(shí)嗎？為什么？2023/4/2721第二十一頁(yè)，共33頁(yè)?？偨Y(jié)：

聲音是由物體____產(chǎn)生的，_____停止，_____也停止。1)人

2)鳥(niǎo)

3)蜜蜂、蟋蟀

4)二胡、提琴

5)笛子

聲音可以在_____、_____、_____中傳播，不能在_____中傳播。2023/4/2722第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。三、聲音的傳播速度

請(qǐng)大家猜測(cè)一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時(shí)，在哪種介質(zhì)中傳播得最快，哪種又最慢呢？請(qǐng)看課本第40頁(yè)表3-11、聲速：聲音傳播的快慢叫聲速。2023/4/2723第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。聲速2、切記：聲音在固體中傳播比在液體中傳播快，在液體中傳播又比在氣體中快。即：

V空氣＜V液體＜V固體

15℃空氣中的聲速為340m/s

聲音在真空中的傳播速度為：0m/s2023/4/2724第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。

思考：甲同學(xué)把耳朵貼在一根水管的一端，乙同學(xué)在另一端敲擊一下管子，你認(rèn)為甲同學(xué)可能會(huì)聽(tīng)到幾次敲擊聲，為什么？2023/4/2725第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。四、回聲回聲到達(dá)耳朵比原聲晚s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。回聲：聲音遇到障礙物又返回來(lái)的一種現(xiàn)象。2023/4/2726第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。

試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開(kāi)？聲源2023/4/2727第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。

思考題：利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度S的計(jì)算公式為2023/4/2728第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。1.關(guān)于聲音傳播的速度，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：()A．在大理石中最大；B．在水中最大；C．在空氣中最大；D．在真空中最大．A2023/4/2729第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。2.在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛〞的是()

ＡＢＣＤB2023/4/2730第三十頁(yè)，共33頁(yè)。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑，如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)比看到槍冒煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)的成績(jī)()A．少記2．94sB．多出0．294sC．少記0．294sD．無(wú)法計(jì)算C2023/4/2731第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。4.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，