六年級(jí)圓柱的認(rèn)識(shí)

圓柱的認(rèn)識(shí)1第一頁，共22頁。你還見過哪些圓柱？2第二頁，共22頁。

在我們的生活中，還有很多地方存在著圓柱：3第三頁，共22頁。學(xué)習(xí)與研究：1、圓柱的上下兩個(gè)面什么形狀？叫做什么？2、用手摸摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？3、圓柱一共有幾個(gè)面？是哪幾個(gè)面？4、圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？量一量圓柱的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？4第四頁，共22頁。側(cè)面圓柱各局部的名稱及特征底面底面

1、圓柱上、下兩個(gè)面叫做它的底面。2、圓柱有一個(gè)曲面，叫側(cè)面。特征一：圓柱上下兩個(gè)底面是面積相等的兩個(gè)圓。5第五頁，共22頁。高圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。OO側(cè)面底面底面高有無數(shù)條。6第六頁，共22頁。在生活中，圓柱的高會(huì)有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長7第七頁，共22頁。8第八頁，共22頁。高高圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)長方形；這個(gè)長方形的長等于圓柱體的底面周長，寬等于圓柱體的高。寬長底面周長9第九頁，共22頁。把圓柱體的側(cè)面展開是一個(gè)正方形正方形的邊長等于圓柱體的高和底面周長。也就是說圓柱的高和底面周長相等。側(cè)面展開10第十頁，共22頁。長方形當(dāng)圓柱體的底面周長和高不相等時(shí)正方形當(dāng)圓柱體的底面周長和高相等時(shí)側(cè)面展開側(cè)面展開圓柱體沿著高剪開11第十一頁，共22頁。圓柱在木板上滾過的軌跡是什么形狀？12第十二頁，共22頁。20厘米15厘米你能把這張紙做成什么樣的圓柱？13第十三頁，共22頁。一個(gè)長方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？14第十四頁，共22頁。一根圓木把它從中間截開，截面是什么形狀呢？15第十五頁，共22頁。練習(xí)把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長等于圓柱底面的〔〕，寬等于圓柱的〔〕。也可能會(huì)得到一個(gè)〔〕形，這時(shí)圓柱底面周長等于圓柱體的〔〕。一個(gè)圓柱側(cè)面展開是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱體的高是厘米，那么圓柱的底面周長是〔〕厘米。周長高正方高16第十六頁，共22頁。練習(xí)2判斷圓柱體的高只在一條?！病成舷聝蓚€(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體?！?圓柱體底面周長和高相等時(shí)，沿著它的一條高側(cè)面展開是一個(gè)正方形。〔〕×√×17第十七頁，共22頁。下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√18第十八頁，共22頁。指出以下圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面底面高底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓?9第十九頁，共22頁。全課總結(jié)圓柱體各局部名稱是什