小學(xué)科學(xué)課教師演講稿匯總5篇

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿匯總5篇小學(xué)科學(xué)課老師演講稿匯總5篇

無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述老師的價(jià)值，也無法用詩人那美麗的詩句謳歌這崇高的職業(yè)。下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)科學(xué)課老師演講稿匯總5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿精選篇1

各位老師、同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個(gè)美麗富足的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流淌著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢!

可是，你知道嗎?在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了?，F(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升1.2億人口生活在渾濁的空氣里12億人口生活缺水12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅亡每年地表土壤流失200億噸森林以每年450公頃的速度小時(shí)。這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護(hù)環(huán)境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧!

我的演講完畢，感謝大家!

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿精選篇2

友愛的同學(xué)們：

大家好!

或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)間還在回憶初四時(shí)的緊張與歡快還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷，孤獨(dú)?????與惆悵還在期待著初中同學(xué)每日與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。伴侶，不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中的感動，感動中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恒久。

青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，不!這不只是一個(gè)詞了，它更代表了一種士氣一種自豪，一種激情，它是太陽的象征，是力氣的源泉青春，我第一次深刻的剖析它，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無畏的詮釋，一種信念的表達(dá)，青春，永久不會衰老的生命。由于有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻由于有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力氣由于有了你，在布滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀由于有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機(jī)會。

青春如此美妙，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上，莫非?不是嗎?青春再美，也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會勃發(fā)出它最耀眼最燦爛的神圣之光。青春固然美妙，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值，青春這段時(shí)間對于你才算是無悔的，無怨的，無憾的……

感謝。

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿精選篇3

尊敬的老師、友愛的同學(xué)：

大家好!

坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美妙。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈打算飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有玻璃這種玩意兒吧!外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢?于是，我對這個(gè)小家伙產(chǎn)生了愛好，饒好玩味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思考良久之后，它終于找到來時(shí)路―――紗窗上的一個(gè)洞―――它生命的出口!望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙!它的一舉一動為尋求生命出口作了多幺生動的詮釋!多幺單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀!

由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步，思考片刻，為生命找到來時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望?……這個(gè)曾在屋中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題，那就是當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦?莫非?放棄是惟一的出路嗎?不!其實(shí)你我都很清晰，這個(gè)答案是豐富多彩的!要幺如那只小黃蜂找到來時(shí)路，一切重來要幺另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個(gè)更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的玻璃，突出重圍!畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰慧。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄!是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念?現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的逆境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟?只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能!輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩!

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今日是一年一度的老師節(jié)，在這個(gè)布滿收獲的季節(jié)里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日。能站在這里，我非常高興，非常激動。在這里我謹(jǐn)代表我個(gè)人向大家表示節(jié)日的祝賀。

在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的直接領(lǐng)導(dǎo)下，廣闊老師以“教書育人，奉獻(xiàn)社會”為己任，樂觀探究新形式的教育新路子，新方法，無論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著提高這次成果的取得，是和在座的老師共同努力分不開的。

今日我有幸被評為先進(jìn)老師，走上臺來領(lǐng)獎，并代表全體先進(jìn)老師講話，對我來說，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認(rèn)可。慚愧的是，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只不過干了應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽(yù)。說心里話，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的老師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個(gè)獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立老師節(jié)，今年已是第二十個(gè)老師節(jié)了，每年的老師節(jié)，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰(zhàn)線的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分體現(xiàn)了我國對尊師重教，教書育人方面的關(guān)心，對人民老師的關(guān)懷。作為一名老師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責(zé)任。

兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會的將來，民族偉大復(fù)興的希望所在。人們也對老師有了更多的美妙的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類靈魂的工程師等等，這些比喻，不僅是對老師的贊美，更是對老師的要求。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名老師就必須有這種奉獻(xiàn)精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名老師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無私地奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中。

同時(shí)作為新時(shí)期的人民老師，面對知識的爆炸和更新，社會的飛速進(jìn)展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的進(jìn)展而努力。

在以后的教學(xué)工作中，我會專心學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須先充實(shí)自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到非常自豪!最后，再次祝大家節(jié)日快樂，感謝大家!

小學(xué)科學(xué)課老師演講稿精選篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!首先感謝組織給我這次參加競聘的機(jī)會。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)老師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)老師。下面，我將從幾個(gè)方面對領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展?！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)老師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

二、我的競聘優(yōu)勢：

我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的老師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

2、