人教版九年級(jí)下溶液課題2溶解度全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)

《溶解度》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解飽和溶液、不飽和溶液的概念。2、知道飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。3、能初步區(qū)分溶液的飽和與不飽和跟溶液濃、稀這兩組概念，了解它們之間的不同?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解飽和溶液、不飽和溶液的概念。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)判斷溶液是否飽和，區(qū)分溶液的飽和與不飽和跟溶液濃、稀這兩組概念?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)（檢查自我，我沉著?。?、下列物質(zhì)屬于溶液的是（）A.礦泉水B.油水C.泥水D.蒸餾水2、下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．溶液中只能有一種溶質(zhì)B．無色澄清液體一定是溶液C．只有固體能作溶質(zhì)D．外界條件不變時(shí)，食鹽溶液中食鹽會(huì)從水中分離出來。3、下列物質(zhì)加入水中,吸收熱量的是（）A．硝酸銨B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.生石灰4、取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因?yàn)槿芤壕哂衉________（填一條性質(zhì)）。5、洗滌劑能洗滌油污是因?yàn)橄礈靹?，汽油能洗滌油污是因?yàn)槠?。。二、先學(xué)（充實(shí)自我，我自強(qiáng)！）（一）飽和溶液和不飽和溶液的概念1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：向50mL的小燒杯中加入10mL蒸餾水，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌），將現(xiàn)象和結(jié)論填入表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)123步驟向水中先加半藥匙氯化鈉再加2藥匙氯化鈉再加入10mL蒸餾水現(xiàn)象結(jié)論2、知識(shí)架構(gòu)：飽和溶液：。不飽和溶液：。（二）飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：向50mL的小燒杯中加入10mL蒸餾水，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1-4，要用玻璃棒不斷攪拌），將現(xiàn)象和結(jié)論填入表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345步驟向水中先加半藥匙硝酸鉀再加2藥匙硝酸鉀加熱再加2藥匙硝酸鉀冷卻現(xiàn)象結(jié)論2、閱讀書本第35頁(yè)了解海水曬鹽的原理。3、知識(shí)架構(gòu)：①；②。飽和溶液不飽和溶液；②；③。三、后教（完善自我，我能行?。?、引導(dǎo)學(xué)生分析飽和溶液和不飽和溶液概念的注意點(diǎn)：（1）只有指明“”和“”,“飽和”和“不飽和”才有意義。（2）飽和溶液只是對(duì)于溶質(zhì)而言的，對(duì)于溶質(zhì)可能是不飽和溶液。2、教師實(shí)驗(yàn)：常溫下，將2克氯化鈉加入10克水中，將克熟石灰加入10克水中?，F(xiàn)象：2克氯化鈉在10克水中溶解，溶液較但形成的是溶液；克熟石灰在10克水中溶解，溶液很，但是形成的是溶液。結(jié)論：飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間必然的聯(lián)系，不過對(duì)于同一種溶質(zhì)的溶液來說，在下，飽和溶液溶液比不飽和溶液。四、鞏固（測(cè)試自我，我細(xì)心！）1、下列哪些方法能使20℃時(shí)的100g硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液的是（）A加入硝酸鉀晶體B蒸發(fā)水分C降低溫度D加入水2、能證明某KCl溶液在20℃時(shí)已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)的方法是（）A.溫度不變時(shí)，向該溶液中加少量水，結(jié)果溶液變稀；B取少量該溶液，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出；C.取少量該溶液升溫，無晶體析出；D.溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量KCl晶體，晶體不再溶解。3.蒸發(fā)食鹽水中的或往溶液中加入都能使不飽和食鹽水變成飽和食鹽水；往飽和食鹽水中加入可使其變成不飽和食鹽水。4.在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量的硝酸鉀固體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，溶劑的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量，該溶液仍然是；如果加入的是少量的水，攪拌后，則溶質(zhì)的質(zhì)量，溶劑的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量，該溶液是。5、下列說法中正確的是（）A含溶質(zhì)較多的