中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文-蘇州園林課件

中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文-蘇州園林課件第一頁(yè)，共17頁(yè)。讀準(zhǔn)字詞軒榭（）池沼（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）蔓延（）著眼（）薔薇（）斟酌（）重巒疊嶂自出心裁別具匠心俯仰生姿ＸｉèＺｈáｏＨèＬíｎｘúｎＬòｕＭàｎＺｈｕóＱｉáｎｇｗēｉＺｈēｎｚｈｕó2第二頁(yè)，共17頁(yè)。拙政園3第三頁(yè)，共17頁(yè)。留園滄浪亭虎丘云巖寺塔4第四頁(yè)，共17頁(yè)。蘇州園林的主要特征是什么？

游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。閱讀課文并思考5第五頁(yè)，共17頁(yè)。文章從哪幾方面說(shuō)明這個(gè)特征？先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹(shù)木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次然后從三個(gè)細(xì)微方面說(shuō)明：角落的布置門(mén)窗的雕琢油漆的調(diào)配6第六頁(yè)，共17頁(yè)。分類(lèi)具體介紹蘇州園林的藝術(shù)美大處：3、亭臺(tái)軒榭布局的自然美4、假山池沼的藝術(shù)美。5、花木樹(shù)木的映襯美。6、花墻廊子的層次美細(xì)處：7、講究每個(gè)角落的構(gòu)圖美。8、門(mén)窗的圖案美。9、圓內(nèi)建筑的色彩美7第七頁(yè)，共17頁(yè)?？傮w特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。①講究亭臺(tái)軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹(shù)木的映襯

④講究近景遠(yuǎn)景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門(mén)窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

概括具體總分結(jié)構(gòu)說(shuō)明順序8第八頁(yè)，共17頁(yè)。講究亭臺(tái)軒榭的布局

蘇州園林絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。圖案畫(huà)：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)、調(diào)和為特點(diǎn)的花紋或圖形。美術(shù)畫(huà)：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。9第九頁(yè)，共17頁(yè)。講究假山池沼的配合

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。10第十頁(yè)，共17頁(yè)。講究花草樹(shù)木的映襯落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。11第十一頁(yè)，共17頁(yè)。講究近景遠(yuǎn)景的層次

墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。12第十二頁(yè)，共17頁(yè)。角落的構(gòu)圖美

階砌旁栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。13第十三頁(yè)，共17頁(yè)。

園里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。門(mén)窗的圖案美14第十四頁(yè)，共17頁(yè)。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱(chēng)。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林建筑的色彩美15第十五頁(yè)，共17頁(yè)。１：揣摩語(yǔ)言２：分析本文采用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)?jiān)跁?shū)上劃出。(1)倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是各地的標(biāo)本.(標(biāo)本是什么意思?)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]標(biāo)本原指實(shí)物經(jīng)過(guò)整理，供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。這里是范本、樣本的意思。用這個(gè)詞簡(jiǎn)練地說(shuō)明蘇州園林在各地園林的重要地位以及對(duì)各地園林的影響。(2)誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不改錯(cuò)過(guò).(后半句能否改為誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林)不能，原句突出了“蘇州園林”(3)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不允許欠美傷美的敗筆.(去掉“一切”“決不”可以嗎?)似