教師綜合教育考試題

河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力考試單選題（一）2009年10月11日星期日

1.博客日志中由（d）充當(dāng)“關(guān)鍵詞”角色，方便查找和管理的

a.日志題目b.博客地址c.友情鏈接d.日志標(biāo)簽

2.可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進行求和操作的是（c）

a.sinb.countc.sund.stdev

3.擴展名為“.gov”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于b

a.軍方網(wǎng)站b.政府網(wǎng)站c.教育網(wǎng)站d.商業(yè)網(wǎng)站

4.下列哪種是網(wǎng)頁制作工具？（d）

a.Excelb.3Dmaxc.CoolEditd.FrontPage

5.在Flash中，形狀補間動畫可以實現(xiàn)圖形之間的顏色、形狀、大小、位置的相

互變化，如果教師想用元件實例、組合、文本或位圖進行形狀變化時，就需要使用

“修改”菜單中的“分離”命令將它們打散。此命令的快捷鍵是（a）

a.Ctrl+Bb.Ctrl+Gc.Ctrl+Cd.Ctrl+S

6.按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為（c）

a.視覺媒體b.聽覺媒體c.視聽覺媒體d.超媒體

7.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（a）

a.視頻b.圖形c.音頻d.圖像

8.某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬

于音頻資源(c)

a.再別康橋.wavb.再別康橋.mp3c.再別康橋.wmfd,再別康橋.wma

9.利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于(c)

a.學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

b.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。

c.面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與管理。

d.教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。

10.下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是(c)

a.教學(xué)媒體b.學(xué)習(xí)環(huán)境c.教學(xué)設(shè)計d.教學(xué)資源

12.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效(c)

a.視頻b.圖形c.音頻d.動畫

13.下列哪種媒體最適用于過程演示、原理闡釋(c)

a.圖像b.音頻c.動畫d.圖形

14.在EXCEL處理學(xué)生成績時一，想按照總分順序排列學(xué)生名單。應(yīng)該選中“總分”

這一列，選擇菜單欄的“(d)”一“排序”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進行排序。

學(xué)生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。

a.編輯b.插入c.工具d.數(shù)據(jù)

15.使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，漏掉了數(shù)學(xué)成績一列，可以在圖表向?qū)У?/p>

哪個對話框中進行修改(b)：

a.圖表類型b.圖表源數(shù)據(jù)c.圖表選項d.圖表位置

16.學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面(b)o

a.初始技能與目標(biāo)技能b.一般特征和學(xué)習(xí)特征c.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商d.情商與智商

17.教育技術(shù)的主要目的是：(c)

a.發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律b.開發(fā)教學(xué)媒體c.應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程d.將新技術(shù)

引用到教育領(lǐng)域

18.使用Flash制作動畫的過程中，由軟件自動生成的幀是(d)

a.關(guān)健幀b.空白幀c.空白關(guān)健幀d.過渡幀

19.利用MSNMessenger的局限性在于(c)a.可以實時的交流信息b.可以突破

地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思

想與觀點。c.用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址。d.可以共享資源。

20.在多媒體教室里，教師利用Flash動畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提

示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于(c)教與學(xué)的活動：

a.教師講解，學(xué)生接受b.教師置境，學(xué)生體驗c.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究d.教師示

范，學(xué)生模仿

21.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指(d)a.師使用的多媒體計算機b.生使用的

多媒體計算機c.控制面板和電子教室d.輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫

22.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能(a)

a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日

記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；

也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

c.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博

客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生

對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建

議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

23.在搜索課件時，發(fā)現(xiàn)了一個很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)

站，最簡便的做法是(c)

a.將網(wǎng)址復(fù)制到一個Word文檔中b.將網(wǎng)頁另存到一個特定的文件夾c.將網(wǎng)址添

加到收藏夾d.復(fù)制網(wǎng)頁上的所有內(nèi)容到Word文檔

24.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用photoshop選取邊界較復(fù)雜的對象時一，

需要用到的工具是(b)

a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.畫筆工具

25.網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指(b)

a.資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值。

b.資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。

C.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進學(xué)

生的全面發(fā)展。

d.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。

26.教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作

為學(xué)生探究的對象，屬于哪項教學(xué)活動(d)

a.教師提問，學(xué)生回答b.教師示范，學(xué)生模仿c.教師講解，學(xué)生接受d.教師引

導(dǎo)，學(xué)生探究

27.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中不正確的是(c)

a.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇

b.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能

c.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。

d.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系

28.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息共享的功能(c)

a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日

記隨筆，將教學(xué)資源上傳。b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種

形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存

放。c.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該

博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)

生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價

建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

29.與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢在于(a)a.能夠提供豐富的

學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺b.能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容c.具有控制各種設(shè)

備的集成裝置d.能夠播放視頻和音頻信息

30.學(xué)習(xí)評價的目的是(d)a,對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作出測量b.對教師的教學(xué)過程作

出測量c.對學(xué)校的管理工作作出價值性判斷d.對教材的適應(yīng)情況作出價值性判斷

31.下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)(c)

a.視頻b.圖像c.文本d.動畫

32.按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類(b)：

a.動作補間動畫和形狀補間動畫b.逐幀動畫和補間動畫c.引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫

d.普通層動Iffll和特殊層動畫

33.下列哪種說法是錯誤的(a)

a.RealMedia文件優(yōu)點是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點是占用帶寬大，不能用

于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。b.WindowsMedia文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音

頻格式。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等

壓縮方式c.WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素

材的保存；缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。

d.MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點是該格式與WAV

格式相比，音質(zhì)較差。

34.假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為適合(c)

a.PSDb.BMPc.JPEGd.MPEG

35.下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式(b)

a.PSDb.BMPc.JPEGd.GIF

36.按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是(d)

a.多媒體教室環(huán)境b.圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境c.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境d.專業(yè)實驗

室環(huán)境

37.以下對教育技術(shù)的理解錯誤的是(a)

a.在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實質(zhì)性的區(qū)別b.教育技術(shù)是指應(yīng)用各種

理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，

實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐c.信息技術(shù)與教育技術(shù)是具有交叉性的兩個研究領(lǐng)

域d.教育技術(shù)的理論和實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源

38.可以對Excel電子表格中的數(shù)據(jù)進行求平均操作的是(a)

a.averageb.countc.sund.stdev

39.對博客進行管理主要是通過(c)來實現(xiàn)的

a.管理軟件b.管理界面c.管理日志d.管理模板

40.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能(b)

a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日

記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；

也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。c.教師發(fā)布具有較高的

教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的

共享。d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集

其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建

議，共同探討使自身不斷完善。

41.使用圖表向?qū)е谱鲌D表時，需要完成四個步驟也就是完成四個對話框，其順

序是(c)。(1)圖表數(shù)據(jù)源(2)圖表類型(3)圖表位置(4)圖表選項a.(1)(2)

(3)(4)b.(3)(2)(1)(4)c.(2)(1)(4)(3)d.(4)(2)(1)(3)

42.測驗法適用于下列哪種情況(b)a.適用于收集有關(guān)事實性問題和態(tài)度性問

題的信息，適用面較廣b.適用于收集學(xué)生的知識水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息c.適用

于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價d.適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息

43.使用FrontPage制作個人網(wǎng)站時.，下面說法錯誤的是(d)：a.使用FrontPage

創(chuàng)建的站點，對應(yīng)了計算機上的一個文件夾b.為方便對網(wǎng)站內(nèi)容與素材的管理，可

以在站點下建立子文件夾c.通常利用表格可以對網(wǎng)頁進行布局d.表格中不允許再插

入表格，但可以把表格劃分地更細(xì)

44.利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成名為(c)的默認(rèn)首頁文

件

a.privateb.imagesc.index,htmd.index,aspx

45.制作一個由三頁組成的演示文稿的正確方法是（c）a.點擊“開始/程序”中的

MicrosoftOfficePowerPoint,然后點擊“文件/新建”三次即可。b.在桌面的空

白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可c.點

擊“開始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint,然后點擊“插入/新幻燈片”

三次即可d.在桌面的空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊“新建/MicrosoftPowerPoint演

示文稿”，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。

46.教師在資源準(zhǔn)備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿“小橘燈.ppt”，但到

教室中要使用這個課件時，遇到了問題：雙擊“小橘燈.ppt”課件的圖標(biāo)后，系統(tǒng)

提示“不能打開此文件……”或者出現(xiàn)“打開方式”對話框?？赡艿脑蚴牵–）0

a.沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中b.電腦沒有上網(wǎng)c.該電腦沒有安裝

PowerPoint軟件d.電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障。

47.一位教師在制作一只魚兒在大海中任意遨游的動畫時，使用哪種動畫類型最

為方便（d）

a.逐幀動畫b.動作補間動畫c.形狀補間動畫d.引導(dǎo)層動畫

48.如果你要對一篇課文進行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個軟件對其

進行降噪處理c

a.Photoshopb.Flashc.CoolEditProd.Frontpage

49.在學(xué)習(xí)《百草園與三味書屋》課前，教師先讓同學(xué)們回憶并講述自己的童年

是怎樣度過的，這屬于（a）

a.課堂導(dǎo)入b.分析學(xué)生特征c.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)d.分析教學(xué)內(nèi)容

50.以下哪一項丕適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)(d)

a.制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿b.設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書c.設(shè)計某

一地區(qū)河流污染治理方案

d.標(biāo)注漢字拼音

51.使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，忘記了添加圖表大標(biāo)題，可以在圖表向?qū)?/p>

的哪個對話框中進行修改(c)

a.圖表類型

b.圖表源數(shù)據(jù)

c.圖表選項

d.圖表位置

52.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，下列哪項是正確的設(shè)計步驟

(c)

a.需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容

和媒體形式

b.需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的

收集與管理

c.需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容

和媒體形式

d.確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容

和媒體形式

53.下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是(c)

a.AutoCAD

b.3dmax

c.CoolEditPro

d.Outlook

54.網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指(d)

a.資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值。

b.資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。

c.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進學(xué)

生的全面發(fā)展。

d.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。

55.丕適合在多媒體教室中開展的教學(xué)活動是(a)

a.教師講解，學(xué)生接受

b.教師演示，學(xué)生觀察

c.教師廣播，學(xué)生操作

d.教師置境，學(xué)生體驗

56.課堂導(dǎo)入的主要作用是(b)

a.總結(jié)規(guī)則，抽象分析

b.激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考

c.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力

d.促進遷移

57.適宜制作并處理電子表格文件的軟件是(d)

a.Photoshop

b.Frontpage

c.Dreamweaver

d.Excel

58.在Frontpage中，通過(b)可隨時查看制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。

a.普通窗口

b.預(yù)覽窗口

c.HTML窗口

d.視圖窗口

59.下列哪種媒體最適合用于實物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示(c)

a.視頻

b.圖形

c.圖像

d.動畫

60.一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站,

需要設(shè)置：(c)

a.日志題目

b.博客地址

c.友情鏈接

d.日志標(biāo)簽

61.可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最小值的函數(shù)是(c)

a.max

b.average

c.min

d.stdev

62.Powerpoint用于制作幻燈片的是(b)

a.備注頁區(qū)

b.工作區(qū)

c.大綱視圖區(qū)

d.幻燈片視圖

63.在Powerpoint2000中，不能將正在編輯的演示文稿另存為(a)類型的文件。

a.文本文件

b.演示文稿

c.演示文稿模板

d.PowerPoint放映

64.在教師利用Flash制作課件的過程中，經(jīng)常會用到“文件”菜單中的“保

存”命令，使用此命令后，生成文件的擴展名是：(c)

a.swf

b.flv

c.fla

d.exe

65.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中丕必考慮的是(b)

a.教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)生的身心發(fā)展

b.教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

C.教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動的需要進行選擇

d.教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯誤

66.要對一個班級期末考試的總成績進行排名，最簡單的方法是(b)

a.利用計算器

b.利用Excel

c.利用Access

d.利用VisualFoxpro

67.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要

做的一項工作是(c)

a.發(fā)布網(wǎng)站

b.開發(fā)網(wǎng)站

c.收集與加工網(wǎng)站所需素材

d.預(yù)覽網(wǎng)頁

68.一位老師嘗試用photoshop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保

存成以下哪種格式(a)

a.psd格式

b.gif格式

c.bmp格式

d.jpg格

69.以下學(xué)習(xí)目標(biāo)，表述丕規(guī)范的是(b)

a.通過探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理

b.通過學(xué)習(xí)酸雨的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識

c.通過參與探究酸雨形成原因的活動，樹立科學(xué)探究精神

d.能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布

70.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用外顯術(shù)語表述成

可觀察可測量的行為，下列表述清晰的教學(xué)目標(biāo)是(d)

a.理解什么是力

b.了解地震的成因

c.感受環(huán)境保護的重要性

d.能夠流利背誦古詩《春曉》

7L利用電子郵件進行交流的局限在于(c)

a.電子郵件發(fā)送時間短，成本低

b.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作

c.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響

d.教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小

72.在使用CoolEditPro過程中，下列說法中正確的是(b)

a."FadeIn”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,

處理后的音頻由強到弱逐漸達到音量的正常值。

b."Fadeout”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,

處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

c."FadeIn”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,

處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。

d."Fadeout”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設(shè)置,

處理后的音頻由弱到強逐漸達到音量的正常值。

73.通過下列哪項可以下載視頻類素材(b)

a.可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點擊”目標(biāo)另存為"命令保存所需視頻。

b.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選

項，即可將資源保存到本地。

c.可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點擊“視頻另存為"命令保存所需視頻。

d.通過選中視頻，點擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需視頻。

74.在設(shè)計和開發(fā)課件時，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖

片的步驟排列正確的是(d)(1)文件菜單一保存(2)同時按住Ctrl+v鍵(3)

打開要截取的圖片f按一下鍵盤上的PrtSc(PrintScreen)鍵(4)開始fAdobe

photoshop

a.(3)(1)(4)(2)

b.⑴⑵⑶⑷

c.⑵⑶⑷⑴

d.(3)(4)(2)(1)

75.網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為(d)

a.jpg

b.mpeg

c.bmp

d.gif

76.教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash

中的引導(dǎo)層動畫，下列描述哪一個是正確的(c)

a.在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見

b.在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見

c.在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見

d.在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見

77.認(rèn)知工具是指能促進學(xué)生知識構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認(rèn)知工具

的是：d

a.詞典

b.電子表格

c.畫圖工具

d.問題操作模型

78.完整的教學(xué)過程一般包括前期分析、確定目標(biāo)、制訂策略、(b)、試行方

案、評價和修改等過程

a.設(shè)計過程

b.選擇媒體或資源

c.選擇人員

d.需求分析

79.擴展名為“.com”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于d

a.軍方網(wǎng)站

b.政府網(wǎng)站

c.教育網(wǎng)站

d.商業(yè)網(wǎng)站

80.電子郵件地址中@之后表示：b

a.用戶名

b.郵件服務(wù)器名

c.發(fā)件人姓名

d.收件人姓名

81.下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到音頻資源(b)

a.故鄉(xiāng)的云bmp

b.狼牙山wav

c.水晶swf

d.北戴河doc

82.小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會

那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的

電話費用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？(c)

a.騰訊QQ

b.網(wǎng)易泡泡

c.電子郵件(E-mail)

d.MSNMessenger

83.假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能

讓學(xué)生們來進行虛擬試驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛

擬試驗(b)

a.MicrosoftPowerPoint

b.Flash

c.MicrosoftWord

d.Premire

84.本地的計算機將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺計算機。這種網(wǎng)絡(luò)的信息

服務(wù)功能屬于(a)功能。

a.電子郵件系統(tǒng)

b.遠(yuǎn)程登錄

c.新聞組

d.布告牌系統(tǒng)

85.適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境是(a)

a.多媒體教室環(huán)境

b.圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境

c.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境

d.專業(yè)實驗室環(huán)境

86.通過下列哪項可以下載網(wǎng)頁上的文本類素材(d)

a.可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點擊“目標(biāo)另存為"命令保存所需文本。

b.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選

項，即可將資源保存到本地。

c.可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點擊“文字另存為"命令保存所需文本。

d.通過選中文本內(nèi)容，點擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需文字。

87.模擬、再現(xiàn)、擴展等描述用語一般用來描述(b)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

a.知識

b.技能

c.情感

d.態(tài)度

88.下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到文本資源(c)

a.山海關(guān)wmf

b.故宮mid

c.大海wps

d.清西陵gif

89.PowerPoint用于書寫幻燈片說明內(nèi)容的是區(qū)域是(d)

a.幻燈片視圖區(qū)

b.工作區(qū)

c.大綱視圖區(qū)

d.備注頁區(qū)

90.交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是

(c)

a.bbs

b.主題論壇

c.聊天室

d.e—mai1

91.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)(a)分類可將教學(xué)資源媒體分為：

文字、圖片、圖像等類別。

a.媒體形式

b.媒體用途

c.信息內(nèi)容

d.教學(xué)需要

92.教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作

為學(xué)生探究的對象，屬于哪項教學(xué)活動(d)

a.教師提問，學(xué)生回答

b.教師示范，學(xué)生模仿

c.教師講解，學(xué)生接受

d.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究

93.下列哪項活動最能培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀(a)

a.教師置境，學(xué)生體驗

b.教師演示，學(xué)生觀察

c.教師分組，學(xué)生合作

d.教師講解，學(xué)生接受

94.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是(a)

a.發(fā)布網(wǎng)站

b.開發(fā)網(wǎng)站

c.收集與加工網(wǎng)站所需素材

d.設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

95.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是(d)

a.發(fā)布網(wǎng)站

b.開發(fā)網(wǎng)站

C.收集與加工網(wǎng)站所需素材

d.設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

96.Powerpoint所提供的(b)功能，可對幻燈片進行超文本鏈接，從而可使對

幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。

a.自定義動畫

b.動作設(shè)置

c.預(yù)設(shè)動畫

d.自定義放映

97.可以直接插入到網(wǎng)頁和演示文稿中的動畫文件，是經(jīng)過測試或發(fā)布生成的擴

展名為(c)的文件：

a.fla

b.html

c.swf

d.exe

98.下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖像文件格式？a

a.PSD

b.BMP

c.JPEG

d.GIF

99.用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是(b)

a.+號

b.一號

c.空格

d.等號

100.為了使得學(xué)生了解火山爆發(fā)的場景，教師播放了火山爆發(fā)的視頻片斷，這體

現(xiàn)了教學(xué)媒體在(d)方面的功能：

a.設(shè)置疑點，引發(fā)思考

b.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗

c.提示示范，便于模仿

d.展示事實，獲得直觀經(jīng)驗

101.效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是(a)

a.電子表格

b.概念圖

c.相關(guān)案例

d.問題操作模型

102.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息交流的功能(d)

a.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日

記隨筆，將教學(xué)資源上傳。

b.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；

也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

c.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博

客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

d.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他

教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，

共同探討使自身不斷完善。

103.解釋、說明等描述用語一般用來描述(a)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

a.知識

b.技能

c.情感

d.態(tài)度

104.對學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于(c)

a.知識與技能目標(biāo)

b.過程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

d.活動目標(biāo)

105.在電子表格中排序過程為(a)

a.選中數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)菜單、排序、設(shè)置排序

b.選中數(shù)據(jù)、編輯菜單、排序、設(shè)置排序

c.選中數(shù)據(jù)、表格菜單、排序、設(shè)置排序

d.選中數(shù)據(jù)、文件菜單、排序、設(shè)置排序

106.通過下列哪項可以下載動畫類素材(b)

a.可以通過鼠標(biāo)右擊動畫，點擊”目標(biāo)另存為"命令保存所需動畫。

b.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”選

項，即可將資源保存到本地。

c.可以通過鼠標(biāo)右擊動畫，點擊“動畫另存為"命令保存所需動畫。

d.通過選中動畫，點擊“復(fù)制”“粘貼”命令保存所需動畫。

107.教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的(c),

實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

a.開發(fā)、應(yīng)用、購置、建構(gòu)

b.組織、設(shè)計、實驗、管理、輔導(dǎo)

C.設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價

d.遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評價

108.下列哪種工具軟件不具有下載的功能(c)

a.迅雷Thunder

b.BitComet

c.FlashMX

d.網(wǎng)際快車

109.教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動

(a)：

a.教師講解，學(xué)生接受

b.教師置境，學(xué)生體驗

c.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究

d.教師示范，學(xué)生模仿

110.問卷法適用于下列哪種情況(a)

a.適用于收集有關(guān)事實性問題和態(tài)度性問題的信息，適用面較廣

b.適用于收集學(xué)生的知識水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息

C.適用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價

d.適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息

111.Flash動畫的基本構(gòu)成單元是：a

a.幀

b.場景

C.層II

d.元件

112.在教師制作完畢Flash課件后，經(jīng)常需要將課件進行發(fā)布以后再提供給教師

或是學(xué)生使用，那么使用“文件”菜單中的“發(fā)布設(shè)置”命令時，下列那一種格式

類型是無法用Flash發(fā)布的(bd)

a.swf

b.jpg

c.html

d.avi

113.以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體(c)

a.電視機

b.錄像機

c.CD機

d.影碟機

114.以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流(d)

a.E-mai1

b.BBS

c.Blog

d.MSN

115.下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：(d)

a.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率

b.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率

c.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率

d.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

116.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用photoshop選取圖像中顏色相同或相近

區(qū)域時，需要用到的工具是(a)

a.魔棒工具

b.磁性套索工具

c.裁切工具

d.畫筆工具

117.網(wǎng)絡(luò)資源的教育性是指（c）

a.資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值。

b.資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。

c.符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進學(xué)

生的全面發(fā)展。

d.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等

河北中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)考試題四

單項選擇，共24題，總共36分，每題1.5分。

1、在EXCEL處理學(xué)生成績時，想按照總分順序排列學(xué)生名單。應(yīng)該選中“總分”

這一列，選擇菜單欄“（D）”一“排序”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進行排序。學(xué)

生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。

A編輯B插入C工具D數(shù)據(jù)

2、一位教師在制作一只魚兒在海中任意遨游的動畫時，使用哪種動畫類型最方

便（D）。

A逐幀動畫B動作補間動畫C形狀補間動畫D引導(dǎo)層動畫

3、在Powerpoint2000中，不能將正在編輯的演示文稿另存為（A）類型的文

件。

A文本文件B演示文稿C演示文稿模板DPowerpoint放映

4、電子郵件地址中@之后表示：B

A用戶名B郵件服務(wù)器名C發(fā)件人姓名D收件人姓名

5、下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（C）

A教學(xué)媒體B學(xué)習(xí)環(huán)境C教學(xué)設(shè)計D教學(xué)資源

6、Powerpoint用于書寫幻燈片說明內(nèi)容的區(qū)域是（D）

A幻燈片視圖區(qū)B工作區(qū)C大綱視圖區(qū)D備注頁區(qū)

7、擴展名為“.edu”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于：C

A軍方網(wǎng)站B政府網(wǎng)站C教育網(wǎng)站D商業(yè)網(wǎng)站

8、按照動畫的制作方法和生成原理Flash的動畫類型主要分為哪兩大類（B）

A動作補間和形狀補間動畫B逐幀和補間動畫

C引導(dǎo)層動1HI和遮罩層動iffllD普通層動圓和特殊層動iffll

9、學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（b）

A初始技能與目標(biāo)技能B一般特征和學(xué)習(xí)特征C學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智

商D情商與智商

10、下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以找到音頻資源（b）

A故鄉(xiāng)的云.bmpB狼牙山.wavC水晶.swfD北戴河.doc

11、下列那種是網(wǎng)頁制作工具（d）

AExcelB3DmaxCCoolEditDFrontPage

12、下列哪種說法是錯誤的(a)

ARealMedia文件優(yōu)點是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點是占用帶寬大，不能用

于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。

BWindowsMedin文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。優(yōu)點是功能齊全，使用

方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式。

CWav文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保

存，缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。

DMP3是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點是該格式于WAV格式

相比，音質(zhì)較差。

13、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是(d)

A單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率

B雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率

C單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率

D雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

14、要對一個班級期末考試的總成績進行排名，最簡單的方法是(b)

A利用計算器B利用ExcelC利用AccessD利用VisualFoxpro

15、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能(C)

A教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常生活感悟、教學(xué)心得等日記

隨筆，將教學(xué)資源上傳。

B教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；

也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博

客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進行討論；收集其他

教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價意見，通過回復(fù)這些評價意見，

共同探討使自身不斷完善。

16、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)(a)分類可將教學(xué)資源媒體分為：

文字、圖片、圖像等類別。

A媒體形式B媒體用途C信息內(nèi)容D教學(xué)需要

17、網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)性是指(a)

A資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值

B資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求

C符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進學(xué)

生的全面發(fā)展。

D資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。

18、為了使得學(xué)生了解火山爆發(fā)的場景，教師播放了火山爆發(fā)的視頻片段，這體

現(xiàn)了教學(xué)媒體在(d)方面的功能。

A設(shè)置疑點，引發(fā)思考B創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗

C提示示范，便于模仿D展示事實，獲得直觀經(jīng)驗

19、假如一位教師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為合適(c)

APSDBBMPCJPEGDMPEG

20、下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式(b)

APSDBBMPCJPEGCGIF

21、以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)(d)

A制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書

C設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D標(biāo)注漢語拼音

22、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指(d)

A師使用的多媒體計算機B生使用的多媒體計算機

C控制面板和電子教室D輔助備課資源、科學(xué)資源庫和素材庫

23、小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會

那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的

電話費用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們實時在線交流(c)

A騰訊QQB網(wǎng)易泡泡C電子郵件(E-mail)DMSNMessenger

24、對學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于（c）

A知識與技能目標(biāo)B過程與方法目標(biāo)C情感態(tài)度價值觀目標(biāo)D活

動目標(biāo)

多項選擇題，共12題，總分24分，每題2分。

1、下列關(guān)于采樣率說法正確的是（）