高中作文教案

備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】供料作文（一）【課型】【教學(xué)目的】1、能寫一般的供料作文。2、正確審題3、讓學(xué)生明確要求【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：供料作文的寫作技巧教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣

講授【第1

教時(shí)】(二12345、產(chǎn)生尊嚴(yán)的是理性——對(duì)正義的執(zhí)著，而不樹(shù)立起真

6、針對(duì)慈善事業(yè)主辦方常令受救助者陷入尷尬：、不喪、捍衛(wèi)尊3”【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】

供料作文（二）【課型】

講授【第2

教時(shí)】【教學(xué)目的】1.?能寫一般的供料作文600字2.?正確審題、選材3.?書(shū)寫工整【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、供料作文的寫作技巧教學(xué)難點(diǎn)：2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣【教學(xué)過(guò)程】1、

根據(jù)下面一段文字,閱后寫700字的文章,題目自擬有真實(shí)的體驗(yàn),你才會(huì)得到生活的真諦.生活中,們經(jīng)歷過(guò)喜與悲,苦與樂(lè),成功與失敗等等,但不管結(jié)果如何,些經(jīng)歷與體驗(yàn)都給予我們新的啟示,它是人生的一筆可貴財(cái)富.提示:1、體驗(yàn)（親情，家的溫暖，打工的苦樂(lè)等）2、體驗(yàn)（成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，失敗的教訓(xùn)等）3、范文欣賞打工生的體驗(yàn)活的第一個(gè)寒假，我深用心用在

產(chǎn)、發(fā)傳單等等。大多數(shù)都質(zhì)，就算被人拒絕也勇往，畢竟

做兼職也是為了讓自己明白生活中3教文600正：、供：、調(diào)學(xué)程{}生析材：世紀(jì)英國(guó)公爵俄羅達(dá)里將它帶回來(lái)作為禮物獻(xiàn)給情人伊麗莎白女王

概括材的1、認(rèn)2正確的3（）展人們的認(rèn)識(shí)受制于時(shí)代，具體地說(shuō)，必然要受還沒(méi)2我們說(shuō)明許多新發(fā)現(xiàn)是偶然的觸機(jī)在起作用此為一例。5

4教文600正：、話：、調(diào)學(xué)程（一）【材料分析】有一副對(duì)聯(lián)上聯(lián)是“若不撇開(kāi)終是苦下聯(lián)是各能捺住就成名”批“撇捺人生”?！叭糇秩绻幌蜃笃簿褪强唷弊指鳌弊秩绻馨涯且晦嘧兂梢稽c(diǎn)就是名”字一撇一捺即“人字。這副對(duì)聯(lián)所蘊(yùn)涵的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想，根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫一篇文章，不少于字的話題作文。注意①立意自定;②文體自選;③書(shū)寫規(guī)范正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì);不要套作，不得抄襲。（二）【寫作指津】這是一個(gè)二元關(guān)系命題。材料主要圍繞“撇和“捺”展開(kāi)。寫好本題的關(guān)鍵是要深入思考，細(xì)化認(rèn)識(shí)。首先，我們要明確“撇”和捺是對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，既要放得開(kāi)，又要收得住;既要學(xué)會(huì)放棄，又要懂得堅(jiān)守，這樣才能做一個(gè)真正意義上的人!只撇”“捺”，為人就沒(méi)有原則，沒(méi)有分寸;“捺不“撇”，視野則會(huì)狹窄。撇”和捺互相彌補(bǔ)，互為支撐，相輔相成，缺一不可，否則就不是一個(gè)完整的“人”。其次，我們還得對(duì)“撇”和捺的關(guān)系進(jìn)行深入的思考：為什么撇開(kāi)了，就能捺得住”?“撇不開(kāi)”結(jié)果又如何“捺不住”又如何樣一一反問(wèn)，結(jié)果不言自明。審讀對(duì)聯(lián)可知，撇開(kāi)的是人生的誘惑，捺住的是寂寞、清苦、磨難等。寫作范圍可以談古論今，材料既可以選擇名人故事，也可以講述自己的經(jīng)歷。文體選擇上比較自由，素材掌握多的同學(xué)可以寫議論文、議論性散文，敘述功底好的同學(xué)可以寫記敘文。但無(wú)論選擇何種文體，都應(yīng)該從“撇”和捺兩個(gè)方面加以論述、記敘。

（三）【美文欣賞】篇

不撇捺以致遠(yuǎn)佚名“如不撇開(kāi)終是苦，各能捺住就成名。一撇一捺，成就了大寫的“人”。凡世間之事，撇開(kāi)虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅(jiān)守的心。只要我們用堅(jiān)守的心來(lái)對(duì)待萬(wàn)事，我們的人生終會(huì)走向成功。不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。能撇能捺，如一陣風(fēng)，靜靜地蕩過(guò)湖面，卻不愿掀起一絲波瀾一縷煙，悠然地在屋頂上裊裊升起，不帶走任何塵埃。用堅(jiān)守的心來(lái)感知萬(wàn)物，我們終會(huì)有所獲得。其實(shí)，人生就像是去參加一次宴會(huì)，沒(méi)有必要一路喧囂，驚得花草樹(shù)木不安。帶著一顆寧?kù)o的心，我們采一束金菊，攜一縷清風(fēng)，以一種超然于物外的精神去赴這次宴會(huì)，又何嘗不是樂(lè)事呢走進(jìn)歷史的河流，我靜靜地感受著那些亙古的一撇一捺。他，采摘一束菊花，在那條小路上靜靜地走著。沒(méi)有世俗的雜念，我看到了他眼中干凈的風(fēng)，看到了他臉上閑適的愜意。撇開(kāi)功名利祿，在動(dòng)蕩之中仍然安分如此，陶潛，他把心化成了一潭水，超脫世俗之外，流進(jìn)了寧?kù)o之中，他的人生成功了。撇開(kāi)才能致遠(yuǎn)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是永遠(yuǎn)的碑塔，后人遠(yuǎn)記住了他——隱逸者。“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。文天祥帶著一身正氣而來(lái)，卻只能在惶恐灘頭獨(dú)自惶恐，在零丁洋里苦嘆零丁。當(dāng)曾經(jīng)的繁華不再，他并沒(méi)有隨波逐流，而是用另一種方式——堅(jiān)守來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。人們記住了他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死取丹心照汗青”，但更多的是折服于他在榮華富貴面前的平常心態(tài)。不堅(jiān)守?zé)o以致遠(yuǎn)，一身正氣的他并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，反而在歷史的天空中久久飄蕩。他，走進(jìn)了人們的心中。無(wú)論是旭日和風(fēng)還是狂風(fēng)暴雨，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守著人生的“撇”“捺”。如陶潛，在堅(jiān)守中飄出一抹淡菊的幽香文天祥，在堅(jiān)守中釋放出一身傲然正氣。我們何不用堅(jiān)守來(lái)書(shū)寫出人生輝煌的篇章呢堅(jiān)守是一輪不落的太陽(yáng)。不撇不捺無(wú)以堅(jiān)守，更無(wú)以致遠(yuǎn)。倘若沒(méi)有它，我們就不會(huì)越過(guò)重重困難，在迷途中覓得心靈的港灣、找到?？康谋税?。把人生當(dāng)做一艘船吧，用一顆堅(jiān)守的心慢慢地積蓄力量，不管世事如何變化，終有一天，我們會(huì)以飽滿的精力渡向成功的彼岸。人生中，不撇捺無(wú)以致遠(yuǎn)。撇捺人

佚名上聯(lián)：若不撇開(kāi)終是苦;下聯(lián)：各能捺住就成名。橫批：撇捺人生。從會(huì)搖頭背《靜夜思》開(kāi)始，我就對(duì)人類的智慧瘋狂地崇拜。而今，這一“捺即為“人”的對(duì)聯(lián)，更是開(kāi)啟了我思考人生的大門。凡塵舊事，寒煙衰草，“神馬都是浮云，撇開(kāi)一些，讓苦”成“”，只留下甜。人間的繁華不止三千，人類的欲望也永無(wú)止境。如果我們能及時(shí)捺住欲望，捺住方寸，那么，我們的心空就會(huì)明朗許多?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，這是當(dāng)年的周瑜，也是未遇見(jiàn)諸葛亮?xí)r的周瑜，那時(shí)的他自信、自豪、自大，自詡文韜武略無(wú)人能及，可最后卻落得個(gè)英年早逝的下場(chǎng)。這是為何因?yàn)樗膊婚_(kāi)對(duì)虛名的追求，捺不住對(duì)諸葛孔明的嫉妒。一聲仰天長(zhǎng)嘯“既生瑜，何生亮”，終結(jié)了他撇不開(kāi)、捺不住的人生?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之《離騷》”——一部歷史與文學(xué)高度結(jié)合的鴻篇巨著《史記》，收獲了多少人心中的喜愛(ài)與崇敬!不僅僅是對(duì)書(shū)是對(duì)作者的崇敬年一句為李陵辯護(hù)的諫言讓他承受了對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)最殘酷、最恥辱的刑罰，可是，為了實(shí)現(xiàn)父親與自己的夢(mèng)想，他隱忍淚水，毅然踏上征程。最終，他耗盡半生心血完成了那部絕唱”!司馬遷，一個(gè)