有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案錦集8篇

有關(guān)幼兒園小班科學(xué)活動教案錦集8篇幼兒園小班科學(xué)活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解并學(xué)習(xí)照看動物的方法

2、了解正確飼養(yǎng)動物的方法。

3、培育珍惜動物生命的觀念。

活動預(yù)備：

呈現(xiàn)各種與小動物相處的情景。

活動過程

(一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個活動中消失的小動物：

1、老師讓幼兒回兩個活動的內(nèi)容，并提問：

(1)角是怎樣游泳的?

(2)魚住在哪里?

(3)烏龜住在哪里?

(4)蝸牛吃什么?

(5)兔子怎樣運動啊?

2、老師可以請幼兒仿照動物的動作。

3、讓幼兒回想要如何照看這些小動物，引出下一個活動。

(二)課堂活動一：

1、老師播放事物投影儀。

2、首先是第一對圖卡--看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?

(三)課堂活動二：

播放其次對圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?

(四)課堂活動三：

1、播放第三對圖卡--幫忙打掃動物的家和丟垃圾到動物的家兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?

2、假如幼兒不知道，或回答錯誤，老師可以引導(dǎo)幼兒思索：我們喜愛干凈的環(huán)境，那小動物們呢?

(五)課堂活動四：

1、老師拿出科學(xué)圖書，重復(fù)上面的活動步驟，讓幼兒敘述。

2、假如幼兒不知道答案，或回答錯誤，老師可以借助一些爸爸媽媽對幼兒的關(guān)懷、照看的例子，讓幼兒感受到照看小動物就像爸爸媽媽照看幼兒一樣。

(六)總結(jié)語：

1、幼兒能完全了解愛惜動物的方法后，讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓舞。

2、最終，頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過觀看一組物品的顏色、圖案等細(xì)節(jié)發(fā)覺相同的物品，并將相同的物品放在一起。

2、能按老師的指令操作，并情愿邊操作邊敘述。

3、愿意參加科學(xué)活動。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

教具：5張小熊的圖卡（顏色和裝扮各不一樣）貼在老師身體的各個部位，有口袋的圍裙（當(dāng)作一個小熊的家），透亮?????文件袋4個（分別當(dāng)作其他小熊的家）貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。

學(xué)具：每人2張小熊圖卡（1張是大家和老師一樣的小熊，還有一張分別和老師的其他小熊圖片是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

活動過程：

一、熱身嬉戲：找小熊

1、老師："我身上藏了很多小熊，請你們把它們找出來好嗎？"

2、老師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"請個別幼兒找出來。

3、老師將找到的小熊圖卡展現(xiàn)在展板上，請大家向小熊們問好。

二、問題解決

1、老師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

老師："這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。認(rèn)真看一看，比一比，它們什么地方是相同的？"

2、老師引導(dǎo)幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家。"

3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家，老師提示幼兒邊送邊說"小熊，我送你回家"

4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒認(rèn)真看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里，老師提示幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家"。

5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作練習(xí)

1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。

老師："麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？""請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來"。（老師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí)）。

2、幼兒操作，老師巡回觀看與指導(dǎo)，提示幼兒從點點開頭到連線。

3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

教學(xué)反思：

此次活動的內(nèi)容還需要創(chuàng)新，提高難度。在找相同中，要提升活動的梯次性，要有層層遞進的過程，老師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動，使活動變得有創(chuàng)新性。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇3

活動目標(biāo)：通過幼兒對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，并以此對玩具及其他物品進行歸類，培育幼兒初步的歸類意識。

活動預(yù)備：玩具人手一個(有軟性玩具、硬性玩具)，其他各類物品若干。

活動過程：

一.展現(xiàn)玩具，引起幼兒愛好

老師這里有許多玩具，想不想來玩玩?

二.多次把玩玩具，感知玩具軟軟的和硬硬的特性。

1.幼兒自行選擇玩具把玩

(1)要求：①每人只能選擇一件。

②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎樣的?

⑵老師指導(dǎo)幼兒用各種方式知道玩具的軟或硬。

⑶爭論：你發(fā)覺你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的?(學(xué)詞：軟軟的、硬硬的)

2.幼兒再次玩玩具

和同伴交換玩具，嘗試多種感知。

三.學(xué)習(xí)歸類

1.嬉戲：把玩具送回家

軟軟的玩具有一個家，硬硬的玩具有一個家，你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。

幼兒送玩具，老師指導(dǎo)。

2.嘗試給多種物品歸類。

觀看老師預(yù)備的物品。

小結(jié)：有些東西是軟軟的，有些東西是硬硬的。

一起來送這些物品回家。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、熟悉鼻子，知道鼻子可以聞氣味。

2、懂得愛惜鼻子的簡潔方法。

活動預(yù)備：

1、裝有醋和香水的碗各一個。

2、相關(guān)的ppt。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

小伴侶今日老師要來考考你們，給你們猜一樣?xùn)|西，看看誰能猜出來，小耳朵聽認(rèn)真。“高高一座山，山上兩個洞，是香還是臭，問問它都懂”。

二、熟悉鼻子

小伴侶真能干，啊我們一起摸一摸自己的鼻子吧！我們的鼻子是長在哪里的？（鼻子長在我們的臉中間）。那鼻子是什么樣子的？（高高的，有兩個洞）。

師小結(jié)：是的，我們的鼻子長在臉中間，高高的，有兩個洞，我們叫它“鼻孔”，寶寶一起說“鼻孔”。

三、鼻子的作用

小伴侶，我們每個寶寶都有自己的鼻子，那它有什么本事呢？（聞味道）。哦，是嗎？那老師請你上來試一試，你聞到了什么味道啊？（香味）。那老師要來看看你們的小鼻子是不是都能聞到呢？（給全部的孩子聞醋的味道）。現(xiàn)在你們聞到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看來我們的小鼻子都很靈，其實我們的鼻子能聞出各種各樣的味道，媽媽在廚房炒菜，你能聞到是嗎味道（香香的味道）。那我們閉上眼睛來聞一聞吧“哇，好香啊”。前段時間，我們班燒醋了，還記得醋是什么味道嗎？（酸酸的）。是的，我們可以通過聞醋來預(yù)防感冒。（出示ppt，圖1）咦，你們瞧，為什么圖片上的寶寶用手捂住鼻子呢？

發(fā)生什么事了？（失火了）。失火會有什么冒出來啊？（有許多的煙）。（圖2）那這個媽媽上班路上為什么要戴上口罩呢？（由于天氣冷，怕冷空氣吸進身體，會引發(fā)感冒）。（圖3）這位阿姨在一個有毒的工廠上班，所以她要帶上口罩來愛護自己的鼻子和身體。

師小結(jié)：小伴侶，我們的鼻子不但可以聞到各種各樣的味道，還可以關(guān)心我們呼吸呢，但我們感冒時，鼻子會有什么感覺呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你難過嗎？我們一起來試一試。（請幼兒用手捏住鼻子）。

四、愛護鼻子

鼻子是很重要的，我們要好好的愛護它。那我們怎么樣來愛護鼻子呢？引導(dǎo)幼兒說出：不用手摳鼻子、不把異物塞進鼻孔、和小伴侶在一起玩的時候不要碰撞到鼻子。冬天來了，我們小伴侶從外面進入教室的時候，要先把小手搓搓，再把鼻子的兩邊搓一搓，讓鼻子溫和起來，這樣就不簡單感冒了。

五、結(jié)束部分

小伴侶，不但我們有鼻子，小動物們也有鼻子，我們都來看看小動物的鼻子都有什么作用。出示（ppt圖5）這是誰?。浚ù笙螅?。大象的鼻子是什么樣的？（長長的）大象的鼻子除了可以聞氣味，還有什么特殊的本事呢？（吸水、噴水、卷木頭）。（出示圖6）這是小狗的鼻子，它的鼻子比我們?nèi)说谋亲舆€要厲害，能聞出許多許多種的氣味，它就是靠鼻子找到回家的路的，小伴侶，雖然我們和小動物的鼻子長得不一樣，但是鼻子對于我們來說，都一樣的重要，所以我們要好好的愛護它。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇5

一、活動名稱

大小、長短、前后、上下

二、活動目標(biāo)

1.幼兒通過操作活動,復(fù)習(xí)鞏固大小、長短、前后、上下的.概念。

2.培育幼兒動作靈敏、反應(yīng)快速、動手動腦的力量。

三、活動預(yù)備

大、小球（與幼兒人數(shù)相同）、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數(shù)相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8個易拉罐）、大樹一棵（樹上有與小圓點幼兒數(shù)相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數(shù)相同的大果子）大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數(shù)的一半.附兒歌《大家拍手笑哈哈》。

四、活動過程

(一)開頭部分

引起幼兒活動的愛好，幼兒自由選擇大圓點、小圓點進入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導(dǎo)入。簡潔說明戶外活動要求。

(二)基本部分

1、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分大小。

出示很多大小球大盆小盆讓幼兒觀看。

師:場地上放有很多球,請小伴侶認(rèn)真觀看一下,這些球有什么不同?

幼:有的球大有的球小。

師:請大花把大球拿起來,放到大盆里,請小花把小球拿起來放到小盆里。

幼兒邊操作,老師邊指導(dǎo).如:某某小伴侶你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。

幼兒之間相互比較，誰的大誰的小。

2、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分長短。

出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。

師:場地上放有兩根繩子,請小伴侶認(rèn)真觀看著兩根繩子有什么不同?

幼:一根繩子長,一根繩子短。

師:請大花走長繩小花走短繩。

幼兒邊活動,老師邊指導(dǎo).如:某某小伴侶認(rèn)真觀看一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。

幼兒每人取一根毛線繩，相互比較長短。說出誰的長誰的短。

3、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分前后。

出示玩具娃娃讓幼兒觀看哪是前面哪是后面。

師:請大花去娃娃前面玩,請小花到娃娃后面玩。

幼兒邊活動,老師邊指導(dǎo).如某某小伴侶你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交換活動一次。

嬉戲：看誰反應(yīng)快。師：小花站到老師前面，大花站到老師后面。再交換活動一次。

4、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)分上下。

出示大樹，讓幼兒觀看樹上有什么？樹下有什么？

幼：樹上有果子，樹下有筐子。

師：請大花去摘樹上的果子，小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花，請把果子放到樹下小花的筐子里。

幼兒邊活動，老師邊指導(dǎo)。如某某小伴侶你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交換活動一次。

老師引導(dǎo)幼兒相互觀看，說出頭在身體的上面，腳在身體的下面。

（三）結(jié)束部分：

嬉戲結(jié)束：幼兒按大小頭飾分成兩組，分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子，小花去摘樹上的小果子，再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。

小班科學(xué)活動教案：水瓶的隱秘

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過試驗，觀看物體在透亮?????容器裝水前、后的影像變化。

2、留意幼兒平安的操作，培育試驗的平安意識。

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄物體的影像變化。

活動預(yù)備：各種各樣的透亮?????玻璃瓶，圖片，毛巾，記錄紙等。

活動過程：

1、幼兒觀看瓶子，了解瓶子的外形，材料。

提問：“小伴侶們看，這些都是什么？”“你們看這些瓶子都一樣嗎？”“他們有什么不一樣？”（留意引導(dǎo)幼兒從外形，大小，材料，等方面進行觀看。）“剛才我們說了這么多不一樣的地方，那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎？”（留意引導(dǎo)幼兒說出瓶子的材料和透亮?????的特點）

“原來這些瓶子都是玻璃做的，透亮?????的。那我們拿瓶子的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

2、引導(dǎo)幼兒透過空的瓶子看物體，觀看物體的變化并進行記錄。

（1）幼兒透過瓶子看四周的物體。

提問：“你們有沒有試著用空瓶看東西？”“請小伴侶們每人拿一個瓶子去看一看四周的東西，看看他們和我們平?？吹降囊粯硬灰粯樱俊保粢庖龑?dǎo)幼兒分批拿瓶子，以免過于擁擠）

（2）幼兒相互溝通自己的發(fā)覺。

提問：“你剛才是怎么看的？看到了什么？有沒有變化？”

（3）幼兒透過瓶子看記錄表上的圖片并進行記錄。

（2）“剛才我們看了四周的東西，我們的記錄紙上有美麗的圖片，你們可以找一張自己喜愛的圖片，認(rèn)真的看一看，可以想各種不同的方法來看，把你看到的記錄下來?！?/p>

（4）幼兒相互進行溝通。

3．引導(dǎo)幼兒在瓶子里裝上水，透過裝水的瓶子看圖片，并進行記錄。

（1）猜想：“剛才我們用空的瓶子看東西，請你們想一想，假如在瓶子里裝上水，看東西會有什么變化？”

幼兒操作驗證：“剛才小伴侶們猜得都不一樣，究竟誰說得對呢？讓我們來試試好嗎？裝水的時候我們要留意些什么呢？”（留意引導(dǎo)幼兒分批裝水并關(guān)心幼兒將蓋子擰緊，將瓶子和手擦干）

（3）將觀看結(jié)果記錄在其次張記錄紙上。

（4）幼兒相互溝通，老師評價總結(jié)。

4．引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些物體，也能使所照成像變形。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇6

活動目標(biāo)

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

活動預(yù)備

1、小熊玩具，掛圖。

2、在兩只透亮?????的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

活動過程

一、有氣的水。

1、老師將汽水、礦泉水倒入透亮?????的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

2、老師：汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

二、小熊喝汽水。

1、老師出示小熊玩具。

有一天小熊吉米喝了許多許多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

小熊喝了超級汽水，怎么了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，

在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

三、小熊冒泡泡。

1.幼兒邊翻閱活動材料，邊聽老師敘述。

2.老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己

對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇7

活動預(yù)備：

1．幼兒旅游照片若干。

2．環(huán)保圖片。

活動過程：

共享趣事

1．國慶長假剛結(jié)束，有些小伴侶就趕忙想告知老師他們都去了哪些好玩的地方，可是假如只說給老師一個人聽多沒意思呀，今日大家一起來說說你去了什么地方？

2．幼兒共享溝通自己的長假趣事。

3．老師小結(jié)：剛才你們說的真好，老師國慶節(jié)也出去旅游了，可是我卻遇到了不興奮的事，你們想知道嗎？

旅游中怎樣環(huán)保

1．我在旅游途中觀察許多被丟棄的餐巾紙、空酒瓶、易拉罐被扔在路邊，清潔工叔叔和阿姨都忙得來不及清掃。（出示圖片）

2．你們說說這樣旅游會快樂嗎？

3．那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

4．老師講“在旅游中應(yīng)當(dāng)怎樣愛護環(huán)境？”提問：你們能做到嗎？

5．小結(jié)：我們都來做文明小衛(wèi)士，開快樂心、干潔凈凈地旅游吧。

活動目標(biāo)：

1．培育幼兒與同伴共享國慶節(jié)旅游的歡樂事。

2．讓幼兒了解旅游中怎樣愛護環(huán)境。

幼兒園小班科學(xué)活動教案篇8

設(shè)計意圖：

依據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對四周環(huán)境布滿奇怪???，他們總是不停的看、聽、摸，見到新穎的東西總會去探究，去了解感愛好的事物。生活中各種聲音無處不在，所以在本次活動中創(chuàng)設(shè)了去動物園情境，讓幼兒聽一聽