七年級語文上冊女媧造人

七年級語文上冊女媧造人女媧造人

袁珂思考討論1.女媧為什么要創(chuàng)造人類？2.女媧是怎樣造人的？（過程)3.女媧創(chuàng)造出的人是什么樣的？我的思考女媧造人的過程是怎樣的？天地開辟以后，還沒有人類。()女媧揉團黃土造成人。（）這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。（）女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。（）為什么造人怎樣造人怎樣造更多的人怎樣繁衍后代奇跡出現了，這些“泥娃娃”一放到地上就活動起來，動動手腳，搖搖腦袋，睜眼望世界，張嘴出聲音，嘰里呱啦地吵著、笑著，蹦蹦跳跳地奔忙著。他們圍在女媧身邊，親親熱熱地呼叫，那聲音整齊劃一，是我們最熟悉的聲音：“媽媽！”女媧看到自己親手制造的生命，非常高興……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~神態(tài)描寫細節(jié)描寫人類獲得生命的歡呼女媧創(chuàng)造成功的喜悅動作描寫~~~~~~~語言描寫細節(jié)描寫指為表達中心的需要對表現人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的動作、神情等一些細小環(huán)節(jié)進行的細致描寫（如：人物的一舉手，一投足，一句話，一個眼神等）。細節(jié)描寫不僅能表現人物感情，透視人物心理,更能揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神畢現，收到點滴傳神的藝術效果。說說你對女媧的認識。我的思考1、故事中哪些內容體現出女媧的“神”性？2、故事中哪些內容體現出女媧的“人”性？我們的探討一天變化七十次揉黃泥造人揮灑泥漿造人…………寂寞孤獨自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活動想像大膽奇特想像真實合理我們的探討女媧神性人性神通廣大勤勞、智慧、偉大我們的探討女媧的形象

教師小結

女媧造人，體現了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領域等待我們去探求，去追索，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。

想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源泉?！獝垡蛩固瓜胂罅κ前l(fā)明、發(fā)現及其他創(chuàng)造活動的源泉。——古希臘的亞里士多德想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！——被譽為創(chuàng)造學之父的奧斯本名言積累

思考：神話有哪些特點？我的舞臺把自然加以形象化，進行了不自覺的藝術加工。（馬克思）神話的基礎是現實生活。神話表現了遠古人類征服自然的思想和信念。想象幻想神話合理現實生活我的舞臺怎樣理解和詮釋神話呢？

想像是神話故事中的亮點，沒有想象就沒有神話!

你能抓住這個亮點進行嘗試嗎？《風俗通》：

通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來,就把一跟繩子放到泥漿中，拉出來,濺出的泥點子就成了人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。