關于環(huán)保教案集合六篇

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環(huán)保教案篇1

活動設計背景：我們幼兒園的前面有一條小河溝，我看見受到污染的河溝水，心理很難過，我就思考要設計一個活動來培育孩子們從小愛惜環(huán)境的意識。

活動目標:

1、引導幼兒觀測河溝水是否受到污染；

2、引導幼兒認知人們處理垃圾的一些壞習慣對河溝水的污染，以培育幼兒良好處理垃圾的習慣；

3、培育幼兒愛惜大自然的情操，加強環(huán)保意識。

教學重點、難點

怎樣不讓河溝水受到污染指導幼兒做環(huán)保標識圖片

活動預備

清清河溝水的圖片

活動過程:

一、出示圖片讓幼兒觀測，看看圖片上的河水是什么樣的。同時讓幼兒爭論：這幅圖畫得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小魚在游、還有小蝌蚪在里面游，圖片上的風景很漂亮。

二、那么今日老師帶小伙伴去看看我們這里的河溝水是怎么樣的呢？

組織幼兒到戶外河溝去觀測河溝水的狀況，讓幼兒爭論：你看到的河溝水是什么樣的?河溝水又臟又臭、全是垃圾和廢棄物、河溝里的水也快干了、河溝里沒有了小魚小蝦！

三、幼兒回到教室：讓大家一起爭論怎樣愛護河溝水？怎樣做才不會讓河溝水受到污染？

1、不往河溝里倒垃圾，和廢棄的物品，比如;用過的塑料袋，舊鞋子，舊衣服，不往河溝里倒糞便和腐蝕物。

2、引導幼兒回家和爸爸媽媽去買東西時，能拒絕不用塑料袋；

四、幼兒動腦筋想方法提示人們要愛惜河溝水

1、組織幼兒利用廢舊紙箱做垃圾箱，放在河溝邊；

2、讓幼兒制作警示牌掛在河溝邊；

3、讓幼兒繪畫——請愛惜環(huán)境的標識貼在河溝邊的墻上。

五、組織幼兒在河溝邊去掛警示牌和張貼繪畫。但要提示幼兒留意安全。讓幼兒回家和爸爸媽媽

講講今日的活動，讓他們也加入到愛惜環(huán)境的行列。

教學反思:在這個活動中，幼兒在觀測的過程中很認真，在老師的引導下，孩子們分析了河溝水受到污染的緣由，同時也提出了各種不讓河溝水受到污染的方法，也加強了孩子們的環(huán)保意識。

環(huán)保教案篇2

活動過程：

集體活動：

〔一〕環(huán)保展覽館

1、與幼兒一起把小伙伴和家長收集的各種與樹木有關的環(huán)保資料布置成一個“小小環(huán)保展覽館”。

2、請幼兒當小小評說員講解、介紹自己收集的環(huán)保資料。

〔二〕童話劇“愛護我們的家園”

1、觀看童話劇。

2、爭論：

〔1〕大森林里的樹木為小動物帶來什么好處？

〔2〕后來大森林變什么樣子了？對小動物有什么危害？

〔3〕小伙伴想了什么好方法？

小組活動：

〔一〕將來綠色地球村

引導鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象力和制造力，繪畫出自己憧憬的綠色地球村。

〔二〕我為小樹穿衣服

和幼兒一起用石灰漿為小樹刷上白色外衣，為小樹防蟲、防蛀。

活動目標：

1、了解綠化的好處，體會樹木對人類的作用。

2、使幼兒懂得愛護綠化帶，愛惜樹木，加強環(huán)保意識。

資源預備：各種與樹木有關的環(huán)保資料、錄像帶、vcd、電視機、畫紙、畫筆、小鐵桶、石灰漿、小刷子、

環(huán)保教案篇3

目標的理解：

目標的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學領域的要求，具有直觀性、科學性、實踐性，通過對物質材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獵取知識，進展智力。目標強調了幼兒科學認知技能，科學情感和科學意想的培育，為幼兒的進展奠定良好的素養(yǎng)基礎。本目標一課時完成，目標重點為了解污染影響健康，難點為加強幼兒環(huán)保意識。內容分析：內容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，著重趣味性，通過一個地球上的故事發(fā)出疑問，引起幼兒探究的愛好。提供豐富的活動材料，豐富活動內容。內容可滿意幼兒的活動需要和游戲心理要求，從而實現(xiàn)教育目標。

設計思路：

通過故事導入提出疑問激發(fā)幼兒認識愛好、探究欲望，援助幼兒學習運用觀測比較分析推論等提供豐富的方法進行活動。在仔細的討論和探究中逐層遞進從而達到教育目的。

活動目標：

1、在試驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的`健康。

2、知道地球是人類生活的地方，引導幼兒關注四周的環(huán)境，培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

物質材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子〔自制〕

知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關地球的環(huán)保錄象

活動過程：

一、出示地球儀，引出故事。

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結：這是地球，是人類動植物的家。

3、地球上的故事——森林里住著一群歡樂的小動物，一天森林里突然冒出了黑煙，他們喝的河水也變了色，很多小動物都暈倒了，還有一些小動物紛紛逃走了，躲到了別的地方，發(fā)生了什么事呢？

二、試驗活動老師：“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個試驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度來觀測進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀測小魚的不憐憫況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀測小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象：進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

3、小結：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要愛護地球。

四、爭論活動：我們喜愛居住什么樣的環(huán)境，應當如何預防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。

1、幼兒爭論：我們需要一個漂亮潔凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等。〔鼓舞幼兒大膽說出自己的想法見解〕

2、小結：地球只有一個我們人類只有愛護好地球，才能生活在空氣清爽、潔凈的環(huán)境里。

五、延伸活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何愛護環(huán)境的。

設計意圖：

人類社會進展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態(tài)環(huán)境愛護已成為人類共同關懷的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災難頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，愛護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀測比較，組織幼兒爭論，培育幼兒從學校會愛護環(huán)境，宣揚地球只有一個，讓大家都有愛護地球，愛護環(huán)境的美妙愿望，進一步加強幼兒環(huán)保意識。

反思：本節(jié)活動依據《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做試驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探究性、趣味性達成了目標。

不足之處：假如再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠加強幼兒的環(huán)保意識。

環(huán)保教案篇4

活動目的：

1、進展幼兒手臂的肌肉能量。

2、熬煉幼兒手指動作的協(xié)調性。

活動預備：地墊假設干、廢報紙、音樂活動過程：

一、開始部分熱身運動，做紙棒操。

二、基本部分

1、老師在做操的過程中，引導幼兒把紙棒打開，并搓成紙球。

2、老師用語言引導幼兒進行嘗試玩紙球。

3、幼兒探究各種玩紙球的動作，老師巡回指導。

4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

三、游戲部分：打雪仗

1、老師講解打雪仗游戲的玩法：互投紙球，將"雪球"用力向任何一名同伴投去，看誰投的準、投中的多次數(shù)。

2、幼兒進行游戲，老師指導。并依據實際狀況進行調整玩法。如：男女對投、分組對投等。

四、結束部分：

1、老師小結此次活動，放音樂進行放松活動。

2、結束活動，組織幼兒回課室。

環(huán)保教案篇5

活動目標：

1、建立園內垃圾回收站，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識和初步的責任感

2、申請電池回收筒，培育幼兒的社會責任感。

活動預備：

電池假設干，紙箱假設干，電池回收筒一個

活動過程：

1、與幼兒一起爭論“減削垃圾，清除污染，愛護環(huán)境”，小伙伴可以做些什么事情?

2、依據幼兒爭論狀況，確定幼兒力所能及的實踐活動形式：

1)到需要清理的區(qū)域中進行衛(wèi)生清掃活動(利用戶外活動時間完成)

2)幼兒園里設置垃圾回收站。

提問：我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣愛護幼兒園里的環(huán)境?引導幼兒在幼兒園里用紙箱設置垃圾回收站，分類管理，激發(fā)幼兒的社會責任感。

3)設置電池回收筒。

出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導幼兒設置電池回收筒，廣泛收集廢舊電池。

3、爭論：家庭中可以為環(huán)保做什么?

4、活動延伸：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣揚畫，將地上的垃圾送進垃圾箱等)

教學反思

1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，加強了愛護環(huán)境的意識。

2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有須要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

環(huán)保教案篇6

設計意圖：

現(xiàn)在的社會環(huán)境污染太嚴峻了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習慣。讓孩子們知道:我們要愛惜我們的地球，愛惜我們賴以生存的環(huán)境。愛惜環(huán)境的方面有許多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小伙伴們爭當環(huán)保小衛(wèi)士，也告知自己身邊的伙伴及親人要愛惜環(huán)境。

活動目標:

1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

活動預備：

各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕

“請愛惜環(huán)境”的牌子

“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子

活動過程：

一、導入活動：

老師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有許多的廢紙和果皮。

二、關鍵步驟：

老師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。

老師提出如下問題：

“小伙伴們，你們喜愛這樣的課室嗎？”

“請小伙伴們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矏壅n室現(xiàn)在的這個樣子呢？”

“我們應當怎么做可以把課室變得潔凈美麗呢？”

“假如你和家人去公園或者是走在公路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”

“假如你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”

帶領班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。

三、“世界環(huán)境愛護日”的由來

告知孩子們“世界環(huán)境愛護日”的日期及其由來：

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參與的聯(lián)合國人類會議。會議爭論了愛護全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境愛護日”。

請幼兒在今日回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境愛護