幼兒園藝術類活動方案怎么寫8篇

幼兒園藝術類活動方案怎么寫8篇幼兒園藝術類活動方案篇1幼兒園藝術類活動方案篇23、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎)三、各年段的海報及報名工作于5月6日前結束幼兒園藝術類活動方案篇31.能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表2.在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗表音樂圖譜大熊頭飾已初步學會歌曲的演唱1.師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道(2)練習變石頭人的本領。(3)石頭人動了怎么辦?家可別亂跑”時，幼兒變“石頭人”,老師彈奏大熊音樂，大熊角色3.快樂游戲根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評價和提示(也能夠請幼兒自我評價),游戲能夠進行2—3次，能夠對石頭人的扮演提出新的要求。幼兒園藝術類活動方案篇4幼兒園藝術類活動方案篇5其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母幼兒園藝術類活動方案篇6《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)指出，要花村”是漳州一個非常有名的村莊，村民以種花為生)就來源于此。唱活動是在幼兒對水仙花和百花村有初步了解的基礎上開展的，以2.經(jīng)驗準備：初步了解漳州的百花村和水仙花，會演唱練聲曲1.教師播放水仙花PPT課件，引出水仙花。師：關于水仙花你們都知道些什么呢?(水仙花是漳州的市圓圈，老師繞著圓圈邊拍手走邊念兒歌《問水仙》,老師念到最后一師：請注意，我們的游戲要升級了，請你們邊玩游戲邊注意聽兒歌有什么變化。(教師邊唱歌邊與幼兒玩游戲，引導幼兒發(fā)現(xiàn)變成歌曲了。)玩法：請男孩代表戴上眼罩站在圓圈中間，教師邊唱“我問水師：好，接下來我們要玩接龍游戲了，請得花多的隊唱問的部分，得花多的隊唱答的部分，是不是也能唱得一樣好呢?我們一起來試試吧4.師幼以問答形式演唱歌曲。師：好，現(xiàn)在老師唱問的部分，你們都當水仙花仙子一起唱答師：水仙花仙子們唱得真棒!老師也好想當水仙花仙子呀!你們唱問的部分，老師當水仙花仙子唱答的部分，行嗎?5.幼兒了解歌曲6.幼兒邊隨著伴奏演唱歌曲邊自由表演，并在歌曲結束時自由師：老師還準備了一種小樂器，大家看看是什么呀?(碰鈴。)師：現(xiàn)在，老師用碰鈴來伴奏，你們用動作來表演，我們一起把這首歌變得更美。好嗎?師：請大家都扮演水仙花仙子，邊唱《問伏筆。)1.鼓勵幼兒在音樂區(qū)探索用不同樂器為歌曲伴奏，并制作各種幼兒園藝術類活動方案篇71.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進一步產(chǎn)生關心、幫助3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地活動過程你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀大了，需要我們主動去幫助他送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己幼兒園藝術類活動方案4螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法?幼兒園藝術類活動方案篇8教學難點活動過程出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風飄落下來。老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，所以把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼引導幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄到嗎?2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹