2014年靖城中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題(蘇科版附答案)

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享201年4靖城中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題（蘇科版附答案）201年4靖城中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題（蘇科版附答案）一、選擇題：每題分.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A母雞下蛋鐵皮生銹雨后春筍葵花向陽(yáng)2“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句俗語(yǔ)反映的是（）人生物能新陳代謝生物具有遺傳現(xiàn)象生物能由小長(zhǎng)大生物能適應(yīng)一定的環(huán)境3下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）A.“天宮一號(hào)”的發(fā)射糧食短缺克隆羊“多利”的誕生 環(huán)境污染.西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視線(xiàn)。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分成兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無(wú)影響。這種方法屬于（）A觀(guān)察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法測(cè)量法5一般人都是習(xí)慣于用右手寫(xiě)字，他們使用顯微鏡觀(guān)察的正確做法為（）兒雙眼睜開(kāi)注視鏡筒雙眼睜開(kāi)，左眼注視鏡筒左眼閉住，右眼睜開(kāi)注視鏡筒右眼閉住，左眼睜開(kāi)注視鏡筒.使用顯微鏡觀(guān)察裝片，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要注視物鏡（）A觀(guān)察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)通光孔避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞觀(guān)察物鏡是否對(duì)準(zhǔn)反光鏡可以在視野中找到物像7．小明使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（）A粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡光圈.將載玻片上寫(xiě)的英文字母放在顯微鏡下觀(guān)察，這時(shí)看見(jiàn)的物像應(yīng)是（）A.. ..在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和更換物鏡后，仍然存在，說(shuō)明污點(diǎn)在（）A.物鏡上目鏡上光鏡上光圈上 .在顯微鏡中，可以使鏡筒明顯上升下降的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器載物臺(tái) .用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，如果視野太暗，則應(yīng)調(diào)節(jié)（）A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋反光鏡和遮光器轉(zhuǎn)換器i某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)可知：影響大豆發(fā)芽的因素是（）花盆光線(xiàn)情況溫度水甲向陽(yáng)處 充足乙向陽(yáng)處 充足A陽(yáng)光空氣溫度水分i在科學(xué)探究過(guò)程中，為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性（）、不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，太麻煩、只需要一組實(shí)驗(yàn)就可以了、對(duì)照實(shí)驗(yàn)只不過(guò)是形式而已，可有可無(wú)、需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)i童年時(shí)，我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來(lái)，主要是受哪種非生物因素的影響（）.陽(yáng)光水分溫度空氣.裸地、草坪、灌木叢、森林對(duì)空氣濕度影響最大的是（）裸地草坪灌木叢森林.下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)能說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是（）風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵大樹(shù)底下好乘涼螳螂捕蟬，黃雀在后魚(yú)兒離不開(kāi)水.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（）生物對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境對(duì)生物的制約生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)1．8俗語(yǔ)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)陽(yáng)光”，對(duì)這句話(huà)理解正確的是（） 生物的生存需要一定的環(huán)境魚(yú)等生物必須生活在淡水中草木等生物一秒也不能沒(méi)有陽(yáng)光的照射只要有水的地方就有魚(yú),只要有陽(yáng)光的地方就有植物1．9生態(tài)系統(tǒng)一般都包括（） 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生產(chǎn)者和非生物部分生物部分和非生物部分消費(fèi)者和非生物部分2下列選項(xiàng)中，全部屬于生產(chǎn)者的是 蘑菇與梧桐黃楊與玉蘭草與蚱蜢玫瑰與蜜蜂2．1能夠凈化水源,防洪蓄水,又被稱(chēng)為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（） 草原生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)2“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是 植物動(dòng)物病毒腐生細(xì)菌和真菌2．3地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的共同家園，請(qǐng)問(wèn)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）生物圈海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng).下列實(shí)驗(yàn)器材中，不能用于加熱的是（）酒精燈三腳架石棉網(wǎng)培養(yǎng)皿.生物圈為生物的生存提供的基本條件是 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)陽(yáng)光、空氣和水分適宜的溫度、生存空間以上三項(xiàng)之和2從生物圈與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)看，生物圈H號(hào)的失敗說(shuō)明的科學(xué)道理是（） 人類(lèi)迄今為止還無(wú)法建立一個(gè)人造的適合人類(lèi)永久生存的環(huán)境生物圈H號(hào)是人類(lèi)和其它生物共同生活的唯一家園生物圈H號(hào)需要足夠的水量生物圈H號(hào)是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)2．7野馬遇到狼群襲擊時(shí)，公野馬總是掩護(hù)母野馬和小野馬先逃走，公野馬與母野馬和小野馬的關(guān)系是種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭(zhēng)種間互助種間斗爭(zhēng).顯微鏡的目鏡為e，物鏡為e，那么物像放大的倍數(shù)為a.倍b.2c.倍D.3倍29不同生物生存環(huán)境的范圍是不同的。下列生物中，在地球上生存范圍最窄的是（）A.老鼠B.蒼蠅C.麻雀D.北極熊3o人們常常在魚(yú)缸中放些新鮮水草的主要目的是（）A.清潔魚(yú)缸里的水B.供給魚(yú)新鮮食料C.使魚(yú)缸更加美觀(guān)D.增加水中含氧量31．科學(xué)探究的正確順序是①提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)和交流A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.③②①④⑤⑥D(zhuǎn).②⑥①④③⑤32.小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的白襯衫不小心沾上了菠菜汁液。那么，要除去襯衫上的綠色污漬，采用的簡(jiǎn)便而有效的方法是（）A.肥皂水洗滌B.用沸水褪色C.用酒精脫色D.到市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)去污靈33.下列做法對(duì)于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是（）①稻田放養(yǎng)蜘蛛②劇毒農(nóng)藥治蟲(chóng)③多施農(nóng)家肥料④捕殺毒蛇⑤大面積單一種植⑥嚴(yán)禁捕捉青蛙A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥34.光合作用的實(shí)質(zhì)是 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放能量35在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的解釋不正確的是（）A.光合作用需要光照B.滴加碘液是為了檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生C.對(duì)一部分葉片遮光，另一部分不遮光是設(shè)置對(duì)照D.將植株放到黑暗中數(shù)小時(shí)，目的是使葉片中的淀粉耗盡二.非選擇題（每空1分）3.6（7分）觀(guān)察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)通常使用的儀器是顯微鏡，右面是它的結(jié)構(gòu)。你認(rèn)識(shí)它的這幾個(gè)部件嗎？請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的數(shù)字、字母填寫(xiě)在表格中。①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋②④⑤A順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒將 （填“上升”或“下降”，2分）。37.（4分）選擇生長(zhǎng)狀況相似的1~號(hào)3三盆青菜幼苗，以探究水分對(duì)植物生存的影響?，F(xiàn)設(shè)置如下表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：編號(hào)1號(hào)幼苗2號(hào)幼苗3號(hào)幼苗環(huán)境條件光照充足、適量澆水光照充足、不澆水光照充足、大量澆水（1）在該實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)幼苗起作用。 （2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：能正常生長(zhǎng)的是1號(hào)幼苗，不能正常生長(zhǎng)的是2號(hào)和3號(hào)幼苗。由此得出結(jié)論：是影響植物生長(zhǎng)的生存因素之一。（3）如果還要探究光照對(duì)植物生存的影響，應(yīng)增加一盆生長(zhǎng)狀況相似的青菜幼苗。該盆青菜幼苗與表中1號(hào)幼苗相比，放置的環(huán)境條件應(yīng)為和。 3．8（6分）左圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答： 圖中【】 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是，它能使植物呈綠色。 2光合作用的原料是圖中【③】 和【④】行行行行行。行行（行3光行）合作用的條件是（4綠）色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是行行行行行行行行行行行行行行.3．9（6分）下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物。（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于行行行行行行行行，其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)行行行行行作行用行制行造行的。（2）根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，水草和水綿屬于行行行行行行行，行魚(yú)行、行蝦屬于行行行行行行行。行在行該行生行態(tài)行系行統(tǒng)中還有一類(lèi)肉眼看不見(jiàn)的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是行行行行行行行。行（行3行）行如行果行向該池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食類(lèi)魚(yú)類(lèi)），則池塘中的小魚(yú)數(shù)量會(huì)行行行行行行行。行行行行行行40．（7分）觀(guān)察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序行行行。（2）為使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前首先要對(duì)植物進(jìn)行的處理是行行行行行行行行行行行。行（行3行）行為行了行讓行綠行葉行充行分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在下數(shù)小時(shí)。 （4）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生。（5）觀(guān)察到的現(xiàn)象是：葉片遮光部分行行行行不遮光部分將變行行行行行色行。行（行行6）綠葉在光下能制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)證明了 光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋放氧氣光合作用條件之一是光照，制造的產(chǎn)物是淀粉光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣光合作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行靖江市靖城中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)生物期中答題卷一選擇題（35X2’）題號(hào)12345 10n12131415答案題號(hào)16171819202122232425262728答2案9題30號(hào)3132333435答案二.非選擇題（每空1分）36.請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的數(shù)字、字母填寫(xiě)在表格中。②④⑤AE （填“上升”或“下降”，2分）37.（1） （2） （3） 38.（1） （2） （3） （