四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教案及反思北師大版_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教案及反思北師大版_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教案及反思北師大版_第3頁
四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教案及反思北師大版_第4頁
四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教案及反思北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔2016年年數(shù)上第單認(rèn)更的教及思北大版上本單元將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識更大的數(shù)。中,中,認(rèn)識分億時,教師點(diǎn)1.在中首先塊,位然后動進(jìn)系2.在中,引導(dǎo)在中經(jīng)常此后,可以組織學(xué)生在各種媒體上收據(jù)并說義以著,據(jù)動也據(jù)學(xué),體然中法上是,與比寫解義程,義習(xí)3.景一據(jù)便材大寫使學(xué)生體會到此,動應(yīng)行從而使學(xué)生體會改寫化,它的精品文檔

精品文檔此中應(yīng)如萬,等號左邊的數(shù)是以“位了位寫位理可以,4.中近用同習(xí)時掌握以“主元,展,性2.通過操作活,位系并會3.中性能。4.理用要時可以境時程,想想3.鼓勵學(xué)生課2認(rèn)31課時4國1課時5

課6

171課時(第2~3頁)1.復(fù)表,結(jié)合具體情,2.通過例用識,,感受大數(shù)的意義主流重點(diǎn)掌率精品文檔

精品文檔難點(diǎn)識課件、師們,你們喜歡跑步?你1小嗎:高我達(dá)快,課件1萬,摩托4萬,時10萬米,現(xiàn)時50萬米,達(dá)35萬師么師我們數(shù)中,題數(shù)【設(shè)計(jì)圖時米汽車時10萬米,用現(xiàn)代交通工具的時感,1.數(shù)一,認(rèn)一認(rèn)。:10米,十萬是多少?看生:10萬100個一師下面下十(課件出示第2例1圖)(1)數(shù)引導(dǎo)出10個一是十有10個;(2)數(shù)個百有個(3)數(shù)出10千有;(4)數(shù),引出個萬有10000個:位它是和千相鄰位千位位圖體直觀地認(rèn)識一萬到底有多少2.撥一,位個位師器位的出5嗎上1000呢?題生展示匯報(bào)5就撥5個子1000就子讀作小結(jié)示一,在十1個,在1個百,示1個千示1個讀數(shù)時字可,個0,零的0都不:同學(xué)們能撥出3?再撥上1個一萬呢嗎精品文檔

精品文檔生:撥3子子師,嗎撥數(shù)當(dāng)撥9時9退后向進(jìn)1,即1個十,:在計(jì)數(shù)器上千然撥學(xué)讓學(xué)到9000時,要9退后向前進(jìn)。師嗎?撥學(xué)生操作示第例)師數(shù)并在撥嗎作視報(bào)導(dǎo)到時,把9退后向前進(jìn)1位是9加1進(jìn)1,以此類都進(jìn)。中,要引確101010個10個作示教材第3)。:撥出這個數(shù),撥嗎確撥到時,把9后向前進(jìn)1,即個一萬是1【設(shè)計(jì)意圖上時,激識并3.制作簡單的數(shù)位順序表。師:(1)大下我們位?(2)嗎給出下引整數(shù)位百個位計(jì)數(shù):你能舉一個生活中你知道的大數(shù)的例子嗎?現(xiàn)像一起的中。課件播放新中國成50面師:,受?生師:能嗎生海,不計(jì)師場人嗎片29場一的成精品文檔

精品文檔慧【圖學(xué)習(xí)知系,激發(fā)師課,你收獲了什么呢吧。位個位十位位;位萬率、10個十、、10、10個萬是十萬?!驹O(shè)計(jì)圖:讓孩數(shù)10個十千百十萬萬千百十個1.課變價(jià)學(xué)活活2.讓學(xué)生我自主律體征讓課,A1.、、、、、、、。(考點(diǎn)法率求培。)類)百,()個十,()個由)千,()百()十()個一組成的。()個()個)個()個(4)由5個十個千和2個一組是)點(diǎn)成求。類B類31175精品文檔

精品文檔17十教材第3頁“1.3.一5百5萬4.(1)一100個100張有100個1厘米即米有10個一萬,有10個100厘,即(2)1000米10,十萬(第4~5)1.在上道系,例讓學(xué)用建立識發(fā)感,了解大數(shù)3.經(jīng)歷運(yùn)程感受大數(shù)的意,發(fā)感流,體驗(yàn)重點(diǎn)率:建識師今,老師給大家?guī)砹艘粋€故事,題目叫》嗎生想!:故事中也有數(shù)學(xué)信息,靈濟(jì)財(cái)天人面:人?“白?老人由衷地說“窮!年:有道?“假如去,你,你?“不!“給你100成人?(師們嗎生:!“用1000萬來換取你的生命,?!“了為什?師們用1億元換走你的爸爸媽媽嗎:不意:是!,的。師:了息生:80、10000、、1000、(師適當(dāng)揚(yáng):真是子你!…)師數(shù)書數(shù),精品文檔

精品文檔嗎讓數(shù)課件示第1)。圖趣得感,課1.。師中時手還記嗎(示第4頁例2圖:計(jì)數(shù)師:數(shù)呢?fù)茏?匯報(bào)師:嗎(課件動態(tài)演示撥程數(shù)當(dāng)…)師萬?生10:法出嗎:表個師方少:在位是答程師程?生10萬是10(板書)師:你能在你的計(jì)數(shù)器上嗎師:1學(xué)生操作計(jì):少呢:嗎請撥數(shù)現(xiàn)說同器,程老師跟隨。:嗎幕(課件演示子9子)1個十萬再加9個十萬是幾個十?生10師10少生10個(課件動態(tài)程:萬(課件演示在現(xiàn)10個子)生師:10個少生10個(課件動態(tài)演示一千萬的形成程)師1個一千萬8個一?上1個一千呢答課書?生課師萬多少萬億精品文檔

精品文檔第4頁例空并匯2.感知一億。(1)師起我上,已經(jīng)認(rèn)識億,那么呢?師道下師10個發(fā)100個呢?有1根學(xué)師有500中片,是人這1000人,你想下,十萬表師,億,(個)萬師:些生:來它置,叫數(shù)位位,么?呢師表,你能嗎成,然后師:看看我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單,生邊說:請同學(xué)們閉上眼睛想一,起位第幾位么學(xué)師為了數(shù)稱能不級論試學(xué)生小級視生的級級。的十位百位千位是一級十萬位、級。結(jié)慣過人們證,從個位起,級,個位十位位、級叫個級。嗎(課件出:第4頁例3圖)【設(shè)圖精品文檔

精品文檔念,識應(yīng)讓學(xué)生牢固掌握。生論,自己會考師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有獲生1:生生3:是師:同學(xué)們大數(shù),關(guān)用,在應(yīng)【圖以、材讓法大下感念識為學(xué)生的設(shè)計(jì)時感子,借助計(jì)數(shù)器強(qiáng)化數(shù)感數(shù)10個萬10”,把,利用想象理解一億的意2.在建立了“十萬、一億”的表象,讓,類1.判斷。,”(1)起)(2)()(3)十萬有(考點(diǎn)位能力求。B類2.填(1)千是是)。(2)10個十萬是有10個()。個)數(shù)在)位9在),表精品文檔

精品文檔示();2在)上示)。(點(diǎn):掌握數(shù)位順;求:培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移的能,)類(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論