2019中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧及專項(xiàng)訓(xùn)練

更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源2019中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧及專項(xiàng)訓(xùn)練（一）常見題型及解題技巧初中語文現(xiàn)代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位（所占分值僅次于作文），而初中生在這方面失分卻很多。下面就初中語文現(xiàn)代文閱讀的常見題型及解題技巧。一、概括類問題.本文的線索是什么？回答此題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題，文章的標(biāo)題往往就是全文的線索；其次是關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，這個(gè)詞語一般也就是文章的線索。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章（文段）的內(nèi)容。首先要明白文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四個(gè)要素，然后根據(jù)“（何時(shí)、何地 ）誰干什么結(jié)果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個(gè)文段的開頭 （起提領(lǐng)作用），或在結(jié)尾（起總結(jié)作用）有時(shí)也在中間。.簡(jiǎn)要概括文中事物的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)、用途）。此類題經(jīng)常出現(xiàn)在說明文中，答案往往不止一點(diǎn)，而且一般分散在文中，需要進(jìn)行提取加工。首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點(diǎn)特征。另外，在找到一點(diǎn)特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么？把題干代入原文，答案一般就在原文語句處附近?？梢灾苯佑梦闹邢嚓P(guān)句子作答，也可以對(duì)提取出來的關(guān)鍵詞進(jìn)行加工。二、鑒賞類問題.本文的標(biāo)題有何作用？標(biāo)題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；（2）總結(jié)文章內(nèi)容、點(diǎn)明主旨（突出主題）；⑶形式新穎，吸引讀者；更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源（4）反映人物情感的變化。（需注意的是回答時(shí)不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用）。.文中加點(diǎn)詞語有何作用（好處、妙處）？一般有固定的答題思路：（1）動(dòng)詞：生動(dòng)形象地表現(xiàn)什么，（或傳神刻畫了事物……的情狀），表現(xiàn)了人物……的心情（性格）。⑵形容詞、副詞：生動(dòng)形象地描摹出某人（某物）……的特點(diǎn)、情態(tài)（或描繪出一幅……樣的場(chǎng)景），反映了人物……的心情。.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用或?qū)ξ闹械漠嬀€句進(jìn)行賞析，請(qǐng)說說畫線句子的表達(dá)效果。此題的答題思路：分析該句的修辭作用+具體語境作用。常見修辭答題如下：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了（人物）……的情感。擬人：把**擬人化（或賦予**人的情感），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的情狀（描繪出……的畫面），寫出了事物……的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）……的思想感情。排比：使句式更整齊，氣勢(shì)更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了（事物）的……，突出了（人物）……的感情?？鋸垼嚎浯螅ɑ蚩s?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL(zhǎng)度、速度、性能等）、突出了（事物）……的特點(diǎn)。反問：這個(gè)反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了（人物）……的態(tài)度（觀點(diǎn)、情感）。設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設(shè)置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對(duì)……問題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。引用：（1）引用詩句，其作用通常為：增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美 （或引用詩句是為了說明……）；（2）引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者。對(duì)偶：使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。.某段在文中起何作用？先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源在文章的開頭：①引出下文；②開頭點(diǎn)明故事所要描寫（說明、議論）的對(duì)象；③照應(yīng)文章標(biāo)題；④設(shè)置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。在文章中間：①承上啟下的過渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。在文章的結(jié)尾：①總結(jié)全文；②解釋全文主旨；③照應(yīng)前文；④照應(yīng)文章標(biāo)題；⑤引人深思。（需注意的是，并不是每個(gè)答案全部都寫上，而是根據(jù)具體情況套用適用的答案）.文中畫線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描寫方法，有何作用？先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用：①人物描寫（肖語動(dòng)心）：表現(xiàn)了人物**的特點(diǎn)，突出人物的**性格（心理、品質(zhì)）;②環(huán)境描寫：烘托了一種**的氣氛，表達(dá)了**人物怎樣的思想感情（心理）.請(qǐng)分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點(diǎn)？從文中檢索關(guān)于人物的語言、動(dòng)作、心理等的描寫，提取出關(guān)鍵詞來分析人物性格，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工合并。.文章運(yùn)用了對(duì)比（伏筆、象征等的表現(xiàn)手法，有何作用？常見的表現(xiàn)手法有對(duì)比、象征、伏筆、照應(yīng)等，每一種表現(xiàn)手法都有其特定的作用。對(duì)比：**和**形成鮮明的對(duì)比，突出人物（事物）……的特點(diǎn)。象征：使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻。伏筆：對(duì)將要出現(xiàn)的**事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令主題更加鮮明，使文章（故事情節(jié)）更加嚴(yán)密。烘托、渲染：常用來表現(xiàn)環(huán)境、營(yíng)造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。三、深層次含義理解類問題.分析本文標(biāo)題的含義。此類題首先需找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個(gè)詞語的寓意，便可得出其深層含義。.說說你對(duì)加點(diǎn)詞語含義的理解。首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個(gè)詞語所包含的寓意，即可得出答案。.說說你對(duì)文中畫線句含義的理解。理解句子的含義一般有兩種答法：更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源①將句子所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述；②解釋這個(gè)句子為什么這么說，這么說的原因是什么。.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x完本文后的啟示。此類題屬于開放性試題?；卮鸫祟悊栴}時(shí)，只要符合題干的要求，聯(lián)系文章的內(nèi)容，有具體的事例說明，表述合理即可。（二）中考真題專項(xiàng)訓(xùn)練一、（2018徐州中考）閱讀下面一篇散文，完成1?4題。（17分）野菊花之戀劉文方秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無聊至極的。在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃。它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽光，它就灑下滿地的金黃。它沒有“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭(zhēng)艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。外表看來它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕陽西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國(guó)破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺得開始變慢起來。“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香?！侗静菥V目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)--部編版語文資源4更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢(mèng)，又在花香之中醒來，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來。它義無反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場(chǎng)野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。（選自《新民晚報(bào)》2018年5月11日，略有改動(dòng)）.請(qǐng)?zhí)顚懗觥氨榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。（3分）貧賤但不卑賤 ：— 越老越有用。.品析語言。（6分）⑴它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品.析加點(diǎn)詞）【詞語妙處】⑵一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。（賞析句子的修辭效果）【句子賞析）.請(qǐng)寫出你對(duì)最后一段中畫線句子的理解。（3分）【句子含義】.請(qǐng)你對(duì)文章第一段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)。（5分）【表達(dá)方式及作用】二、（統(tǒng)編版七下推薦）閱讀下面文章，完成1?5題。（14分）好一朵木槿花宗璞①木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是木槿的花可食用，大概總比草根樹??皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行木槿挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。②前年秋至，我家剛從與母親死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了小弟的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。③忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。④這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑤木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。⑥驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一車更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑦去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。⑧沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放?、嵛业男囊舱痤澠饋恚环N悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！⑩土埋大半截了，還開花！我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切.困難的勇氣。紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑??地看著我。今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主；所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。.文章第①段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（2分）【段落作用】.請(qǐng)從修辭角度賞析文章第⑥段畫線句子。（3分）【句子賞析】.結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語的含義。（4分）【詞語含義】（1）“文革，，中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定??植物太孤單。⑵紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的土地。??.文章第段加點(diǎn)的詞語“它”具體指代什么？（2分）【詞語指代】.結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示。（3分）三、（2018重慶）閱讀下面的文章，完成1―5題。（21分）拾荒萬吉星①深秋的凌晨，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的?；椟S的路燈把王婆婆孤單更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒有一個(gè)。她把孩子抱起來，孩子臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒顫，內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒法過了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說不定孩子有什么絕癥?！雹荨昂么跻彩且粭l命啊！”王婆婆嘆息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢，這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。⑦傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子，可還沒說完，兒子就不耐煩地說：“我看你是吃飽了撐的，沒事找事。”⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽光從窗戶斜射進(jìn)來，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出《七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道。隨后，電臺(tái)記者來了，電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來了，越來越多的陌生人來了……鋪天蓋地的愛心向老人和這個(gè)棄嬰涌來，短短一周，30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來醫(yī)院找到她，態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜，還不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來：“媽，你看孩子們漸漸大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽說下月房租又要漲了，我看不如我們按揭買一套60平方的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還?！?王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾，以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……（選自《2017年中國(guó)小小說精選》，有修改）.參照下面的表述，將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）【把握思路】凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰T____①____T為救棄嬰，傾其所有T無助之中，八方相助T子輩相求，決然離去T___②____.小說第?段中寫到“王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請(qǐng)你描寫此刻王婆婆的心理活動(dòng)。（4分）【補(bǔ)寫心理活動(dòng)】更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)--部編版語文資源 7更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源.閱讀第⑥段畫線句，從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（4分）可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。.小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來描述，段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫？（4分）.小說最后一句寫到王婆婆“撿拾垃圾，以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……”，結(jié)合小說具體分析，文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西？（5分）【拓展探究】【部編版語文資源】公眾號(hào)（長(zhǎng)按圖片識(shí)別后即可關(guān)注）四、（2018河池改編）現(xiàn)代文閱讀。（18分）父愛有多堅(jiān)硬①這些年來，他很少和父親說話，始終如陌生人一樣保持距離。②5歲時(shí)，他鬧著做雞毛毽子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見了，在他的屁股上落下了大紅指??；上小學(xué)時(shí)，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色?；丶液螅钠ü缮隙嗔藥椎辣藓?；中學(xué)時(shí)，父親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚(yáng)起手，卻怔了怔，沒落下來。那時(shí)的他已高出父親一個(gè)頭。③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答應(yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門。那天，是6樓的露臺(tái)排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴(kuò)建排水口，父親滿口應(yīng)承下來。④正值盛夏，太陽火辣辣的。穿著白色T恤、運(yùn)動(dòng)短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身后上了露臺(tái)。露臺(tái)上毫無遮掩，陽光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進(jìn)排水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著.發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透,緊貼在后背。他看不見父親的更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源臉，只看見父親花白的頭發(fā)在陽光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘?？墒茄矍暗母赣H卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點(diǎn)不知所措起來。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣?？吹讲贿h(yuǎn)處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來，逼得他不敢抬頭。⑤父親躬著腰拿起電鉆開始擴(kuò)大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過。一股無形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過父親手里的電鉆。這時(shí)，他才知道這是個(gè)不好馴服的家伙，震動(dòng)起來如一匹剽悍的野馬，隨時(shí)準(zhǔn)備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過，澀澀的，咸咸的。⑥當(dāng)晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時(shí)，聽到父母房里有細(xì)碎的說話聲。他貼耳過去?！耙院蟛灰獌鹤优阄页龉ち税。悄霉P桿子的料，哪做得來粗活。他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯(cuò)了啊。能將他供上大學(xué)，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學(xué)考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學(xué)費(fèi)，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說盡了好話……這些畫面在他腦子里一一閃過，讓他喉頭發(fā)澀。⑦那一天，他一下子長(zhǎng)大了。雖然父親給他的愛粗糙堅(jiān)硬，但卻真摯樸實(shí)，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子。（選自《做人與處世》有刪改）1.閱讀③?⑦段，填寫下表。（3分）【內(nèi)容概括】記敘順序情節(jié)第⑥段運(yùn)用了（1）—的記敘順序“他”不情愿地答應(yīng)陪父親擴(kuò)建排水口(2) (3) “他”在父愛的浸潤(rùn)下，慢慢成為堅(jiān)硬的男子。2.請(qǐng)結(jié)合本文，舉一例簡(jiǎn)要分析前后照應(yīng)的作用。（2分）【考點(diǎn)10表現(xiàn)手法及作用】.你認(rèn)為誰是本文的主人公？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及主旨說說你的理由。（3分）【人物形象】.結(jié)合語境，品析下面的語句。（4分）⑴請(qǐng)從表達(dá)方式的角度說說第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。⑵第⑤段畫波浪線句中的“液體”一詞換為“汗水”好不好？為什么？.（原創(chuàng)）文章主要表現(xiàn)的是父愛，但是為什么要重筆墨描寫“他”？（2分）【人物作用】更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)--部編版語文資源9

更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源.分析“那一天，他一下子長(zhǎng)大了”的原因，生活中也會(huì)有觸動(dòng)你情思讓你成長(zhǎng)的事例，請(qǐng)選取其中的一個(gè)事例并寫出觸動(dòng)的原因及感受。（4分）【拓展探究】【部編版語文資源【部編版語文資源】公眾號(hào)（長(zhǎng)按圖片識(shí)別后即可關(guān)注）五、（2018濱州）閱讀下面的文章，完成1?7題。（22分）世界還很年輕劉麗麗①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了一個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會(huì)發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要。②那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗,到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅(jiān)決，她的理由也很簡(jiǎn)單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。③開學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時(shí)候村里沒有電話，她又不會(huì)騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長(zhǎng)滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來的土,這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。④學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。⑤那段時(shí)間我的成績(jī)并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我的普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動(dòng)到掉眼淚，我實(shí)在覺得為難。當(dāng)更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源10更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源10更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露水打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長(zhǎng)的杈子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對(duì)著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費(fèi)，棉花們都很爭(zhēng)氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜地嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的?！雹咦詈蟮倪@句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績(jī)，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜里有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。⑧多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。⑨世界在窗外，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。（選自《中學(xué)生閱讀》2018年第7期）.文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意？（3分）【標(biāo)題作用】.結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“世界還很年輕”的理解。（2分）【標(biāo)題含義】.第①段結(jié)尾說“我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要”。作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒有必要”的原因是什么？（4分）【內(nèi)容理解】.結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。（6分）⑴茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。（從修辭角度）⑵有一回可能是太累了,母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味詞語的表達(dá)效果）??.談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。（2分）.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。（3分）【分析人物形象】更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源11更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)部編版語文資源11更多免費(fèi)資料，請(qǐng)搜索公眾號(hào)一部編版語文資源.（原創(chuàng)）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）【主旨情感】參考答案一、1.（3分）蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)王者雅致和悲情.（6分）（1）“逼”是威脅強(qiáng)迫的意思，用在這里寫出野菊花勇于面對(duì)絕境（1分），突出野菊花的倔強(qiáng)和孤傲（1分），表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛和贊美之情（1分）。⑵此句使用了擬人的修辭手法（1分），寫出了野菊花在沸水中綻放出了美麗姿態(tài)（1分），以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感（1分）。.（3分）通過野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題（1分），讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息（1分），給人以無限的期待和希望（1分）。.（5分）通過描寫老樹、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點(diǎn)（1分），與下文寫野菊花帶來的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比（1分），為下文贊美野菊花做好了鋪墊（1分）。運(yùn)用比喻擬人的手法，語言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力（1分），情景交融，寓情于景，景物描寫極具渲染力和感染力（1分）。二、1.（2分）開篇點(diǎn)題，引出下文，與標(biāo)題照應(yīng)，同時(shí)該段中對(duì)木槿花的“抑”與下文“我”對(duì)木槿花的“揚(yáng)”形成欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。.（3分）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把木槿葉子比作綠波，“歪著頭”“調(diào)皮”賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木槿花的活潑、堅(jiān)實(shí)的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜及對(duì)木槿花的欣賞。.（4分）（1）欽定：由皇帝親自裁定。文中指文冠果的獨(dú)特地位。⑵籠罩：像籠子似的罩在上面。文中指被土埋了大半截的紫色的木槿花散發(fā)出來的奪目的光芒。.（2分）被土埋了大半截的木槿花。.（3分）即使我們身處逆境之中，也不能自怨自艾，而應(yīng)該學(xué)會(huì)隱忍、堅(jiān)韌，只有這樣才能大有成就。三、1.（4分）婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)寄居 捐建學(xué)校，拾荒依舊.（4分）示例：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來給你們買房子；先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻撓，現(xiàn)在憑什么來要這筆錢；這筆錢，我要用它來回報(bào)社會(huì)。.（4分）示例一：動(dòng)作描寫（1分）。通過對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪（答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可）（1分），準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了王婆婆救棄嬰的決心，對(duì)這筆錢的不舍，王婆婆的善良仁愛（2分，答到兩點(diǎn)即可）。示例二：細(xì)節(jié)描寫（1分）。對(duì)存錢位置的描述（1分），表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易（1分）和對(duì)錢的珍視（1分）。示例三：比喻（1分）。將揭開包裹錢的小袋子的過程比做“一層層剝開自己的心”（1分），表現(xiàn)了王婆婆對(duì)這筆錢的不舍（2分）。.（4分）②③段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過程（1分），更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心（1分）；段中，學(xué)校的修建過程對(duì)王婆婆形象的塑造（1分）和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一