四年級語文教案《語文園地五》

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四年級語文教案《語文園地五》12345、

1、方法展示臺：近一段時間，你是采用什么辦法搜集資料的？遇(有條件的可示；2、資料展示會：展示一下你已經(jīng)搜集的圖片、文字資料、簡要談3a

bc、要糾正一些不當做法，如完全由家長代勞，只搜集不閱讀的假4(班上內(nèi))1、師：長城，是中華民族的根，是中華民族的魂，是華夏兒女的

(見《長城如會2際-保護文物1、四至六人一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出保護長城2、各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當板書要點，3、自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被

12341、2、

1、師生交流，隨機點撥：你想介紹哪一處世界遺產(chǎn)？重點介紹什231、指定二至四名同學，宣讀導游詞，進行模擬講解，根據(jù)游客意2

1、與同桌、自己的好朋友交換閱讀各自的習作，有不明白的地方2、自薦或推薦在全班交流：可以朗讀，也可以當小導游講解；可12、出示普遍性問題，引導全班評議與修改，如錯別字、不通順語3、修改習作中語句等方面的明顯問題，訂正文中的錯別字、錯誤1

23、舉出實例說一說：在讀過的課文或習作書中，你發(fā)現(xiàn)了這種用412、看一看，講一講：利用泰山風景圖片或課件、碟片，讓學生形3、背一背：給出一定的時間讓學生有感情背誦，通過當堂競賽、1、按要求盤點：讀讀寫(抄

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