四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)銜接具體計(jì)劃范文

四級(jí)數(shù)線下學(xué)具計(jì)文一、指思想結(jié)合此次線上空中課堂、科教師直播教學(xué)內(nèi)容以及本班學(xué)生掌握情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的《語(yǔ)文》教體系，促進(jìn)生學(xué)習(xí)方式的改，面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、班學(xué)生情況分析X年X個(gè)共有學(xué)生名，其男生X名，女生X名經(jīng)過本學(xué)期為期幾周的線上空課”和科任教師線上教學(xué)，根據(jù)生平時(shí)參與線上教學(xué)和完成課后作業(yè)等情況來看，有的學(xué)對(duì)線上學(xué)習(xí)的興趣較濃，基知識(shí)和能力掌握較好，能主學(xué)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生自制力較差，無論聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，家長(zhǎng)有自己工作要做，別情況下不能及時(shí)陪同孩子觀看空中課堂，這就導(dǎo)致拉大了學(xué)生間掌握知識(shí)情況的差異。三、教分析新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)教材是從2020年春正式試行，本教材分組編排。本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容，依次是：鄉(xiāng)村活、科成、輕叩歌的大門、作家下的動(dòng)物、走遍千山萬水、學(xué)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容、偉的人物品格、奇妙童話。本共編有27課其中精讀20課，略讀7課。全冊(cè)保留了原材篇文，新和從其他冊(cè)調(diào)整了24篇容豐富、時(shí)代感強(qiáng)、適教學(xué)的課文，其中《在天晴了的時(shí)》《蘆花》寶葫蘆的秘密》《短詩(shī)三首》等課及古詩(shī)詞等是新入的課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課精讀文、略讀文、思考練習(xí)、讀鏈接、資袋）、口語(yǔ)際、習(xí)、語(yǔ)文園(交

流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫示、積月累識(shí)加油站、快樂讀書吧)。本冊(cè)通過精美的選文，在言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)生豐富情感、積的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作、語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)四、教目標(biāo)(一識(shí)與寫字1、對(duì)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、本要求識(shí)字250個(gè)寫字個(gè)3、會(huì)用字典、詞典有步的獨(dú)立識(shí)字能力。4、能用硬筆熟練地書寫正楷字，到規(guī)范、正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。二閱讀1、用通話正確、流、有感地朗讀課文。2、初學(xué)會(huì)默讀。能課文中不理的地方提出疑問。3、能聯(lián)系上下文，理詞句的意思體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能步把握文章的主要內(nèi)容，體文章表達(dá)的思想感情。5、能述敘事性作品的大意，初步受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與人交流自己的閱讀感受。6、在理語(yǔ)句的過程中，體句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解號(hào)、引的一般用法。7、學(xué)略讀，粗文章大意。8、積課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精句，及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。9、誦優(yōu)秀詩(shī)文，注在誦讀過程體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。、養(yǎng)成書看報(bào)的習(xí)慣，收藏與同學(xué)交流圖書資料外閱讀總量不少于萬字。三習(xí)作1、留周圍事物，樂書面表達(dá)，增強(qiáng)作的自信心。

2、能不形式地寫下見聞、感受和象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。3、愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與人分享習(xí)作的快樂。4、能作簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。5、嘗在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，別是有新鮮感的詞句。6、根表達(dá)的需要，使冒號(hào)、引號(hào)7、學(xué)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。8、課習(xí)作每學(xué)年16次左右。(四口語(yǔ)交際1、能用普通話與人交談。在談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)要點(diǎn)，能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。2、聽說話能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。3、能楚明白地講述見聞，并出己的感受和想法。4、能體主動(dòng)地講述故事，努用言打動(dòng)他人。(五綜性學(xué)習(xí)1、能出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有的地搜集資料，共同討論、創(chuàng)詩(shī)歌。2、結(jié)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，能自己的見聞感受用詩(shī)歌的形式表現(xiàn)出來。3、能老師的指導(dǎo)下組織學(xué)生編詩(shī)集，開詩(shī)歌朗誦會(huì)等。五、教重難點(diǎn)（一）關(guān)于詞利用字典自學(xué)生字詞。借字、系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外還要視寫字的指。（二）關(guān)看圖學(xué)文指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，了解人和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)面的內(nèi)容。圖結(jié)合，提高圖和學(xué)文的教學(xué)效果。（三）關(guān)精讀課文1、繼重視詞句訓(xùn)練：

（）是生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。（）重詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。（）理重點(diǎn)句和含義深刻的句子。（）詞的訓(xùn)練，要重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。2、加預(yù)習(xí)的指導(dǎo)3、滲閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。4、精讀課文的教學(xué)，要?jiǎng)訉W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，調(diào)自主學(xué)習(xí)，引學(xué)生合作、探究習(xí)。5、重朗讀指導(dǎo)，使生在理解的礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。（四）關(guān)略讀課文教師要放手一些，要圍課文的重點(diǎn)、難，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)生閱讀、討論（五）關(guān)語(yǔ)文園地1、閱短文的訓(xùn)練。培學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。2、指學(xué)生把文章寫的：有容、有序、語(yǔ)句完整、通順。六、開安排（一）對(duì)空課堂講的知識(shí)運(yùn)用課堂時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)不過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，還未握的知識(shí)達(dá)到掌握的狀態(tài)，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的開打好基礎(chǔ)。（二）根學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利一定的時(shí)間和精力，以測(cè)的方式了解生在線上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。（三）學(xué)新知識(shí)的同時(shí)，堅(jiān)不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、勇發(fā)言的習(xí)慣。（四）多助互聯(lián)+教，設(shè)生動(dòng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的消極態(tài)度和不好的習(xí)慣轉(zhuǎn)變過來，愛學(xué)，樂習(xí)。

（五）建立學(xué)習(xí)小組，開小組合作學(xué)習(xí)。讓子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。（六）對(duì)學(xué)生多一些寬容，以賞的眼光看待他們，對(duì)困生多鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在空課堂線上教學(xué)活動(dòng)中未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理，增他們的學(xué)習(xí)信心。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃四、指思想結(jié)合此次線上空中課堂、科任師直播教學(xué)內(nèi)容以及本班學(xué)生掌握情況，致于構(gòu)建開放而有活力的《數(shù)學(xué)》教體系，促進(jìn)生學(xué)習(xí)方式的改，面提高每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、班學(xué)生情況分析X年X個(gè)共有學(xué)生名，其男生X名，女生X名經(jīng)過本學(xué)期為期幾周的線上空課”和科任教師線上教學(xué)，根據(jù)生平時(shí)參與線上教學(xué)和完成課后作業(yè)等情況來看，有的學(xué)對(duì)線上學(xué)習(xí)的興趣較濃，基知識(shí)和能力掌握較好，能主學(xué)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生自制力較差，無論聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，家長(zhǎng)有自己工作要做，別情況下不能及時(shí)陪同孩子觀看空中課堂，這就導(dǎo)致拉大了學(xué)生間掌握知識(shí)情況的差異。六、教分析本冊(cè)教材包括：小數(shù)的意義和質(zhì)，小的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角，位與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜運(yùn)用活動(dòng)等。其中數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教編寫特點(diǎn)1、改四則運(yùn)算的編排，降學(xué)習(xí)的難度，進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

2、認(rèn)小數(shù)的教學(xué)安排，注學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3、提豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容注實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4、加統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。5、有驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。6、情感態(tài)、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。五、教目標(biāo)1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體小在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)步發(fā)展數(shù)感，掌小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算探和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)步提高計(jì)算能力。3、認(rèn)識(shí)角形的特性，會(huì)據(jù)三角的邊、角點(diǎn)給三角形分類，知三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。4、初掌握確定物體位置的方法，能據(jù)方向和距離確定物體的位置，能述簡(jiǎn)單的路線圖。5、認(rèn)識(shí)線統(tǒng)計(jì)圖，了解線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、經(jīng)歷實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提問題、解問題的過程，體會(huì)學(xué)在日常生活中的作用，初步成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7、了解解植樹問題的思想方法，培從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析推理的力。8、體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。六、教重難點(diǎn)1、小數(shù)意義和性質(zhì)，體小在常生活中的應(yīng)用進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌小數(shù)點(diǎn)位

置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握數(shù)的加法和減法2、掌四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)步提高計(jì)算能力。3、認(rèn)三角形的特性，會(huì)據(jù)三角的邊角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步握確定物體位置的方法，能據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線圖。5、認(rèn)識(shí)線統(tǒng)計(jì)圖，了解線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析，進(jìn)步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、經(jīng)歷實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提問題、解問題的過程，體會(huì)學(xué)在日常生活中的作用，初步成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7、了解解植樹問題的思想方法，培從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析推理的力。8、體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書整潔的良好慣。10、在合應(yīng)用中，能用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題。11、在踐活動(dòng)中。初了解析研究問題的步驟和方法。七、開安排（七）對(duì)空課堂講的知識(shí)運(yùn)用課堂時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)不過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，還未握的知達(dá)到掌握的狀態(tài)，縮學(xué)生之間的差距，為后教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。（八）根學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利一定的時(shí)間和精力，以測(cè)的方式了解生在線上教學(xué)階段對(duì)每一課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

的掌握情況。（九）學(xué)新知識(shí)的同時(shí)，