2021年陜西省西安市全科醫(yī)學(xué)（中級）基礎(chǔ)知識重點匯總（含答案）

2021年陜西省西安市全科醫(yī)學(xué)（中級）基礎(chǔ)知識重點匯總（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.探親避孕藥是

A.避孕藥1、2、0號B.復(fù)方甲基炔諾酮全量片C.抗孕53號D.皮下埋植劑E.安宮黃體酮避孕針

2.過程評價是()

A.對將要實施的項目的合理性，可行性以及科學(xué)性進行評價

B.測量項目的活動，質(zhì)量，以了解項目確定的目標以及工作計劃與實際執(zhí)行過程是否一致

C.確定項目實施后的中期目標對行為或政策改變的作用

D.評價項目實施以后對最終目的或結(jié)果的作用

3.以下關(guān)于婦幼保健工作方針的敘述，正確的是

A.以臨床為基礎(chǔ)，保健與臨床分開

B.以群體為對象，以健康教育為中心

C.以保障生殖健康為目標，保健與臨床相結(jié)合，面向基層，面向群體，預(yù)防為主

D.面向基層提供基本衛(wèi)生服務(wù)

E.加強孕產(chǎn)期保健

4.某社區(qū)醫(yī)生欲了解社區(qū)老年人的糖尿病患病狀況，先將全體老年人編號，然后決定起點，每隔固定的間隔抽取一例構(gòu)成樣本，此種抽樣方法為

A.單純隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.整群抽樣D.分層抽樣E.多級抽樣

5.在采納一項健康行為時要經(jīng)歷幾個階段，但是不包括

A.接受健康知識階段B.相信健康指導(dǎo)階段C.改變信念態(tài)度階段D.嘗試健康行為階段E.堅持健康行為階段

6.等級資料比較適宜用

A.t檢驗B.t檢驗C.U檢驗D.非參數(shù)檢驗E.方差分析

7.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃的內(nèi)容不包括

A.時間安排和經(jīng)費預(yù)算B.服務(wù)對象的人數(shù)C.活動地點和指標D.本活動的長期健康效益E.質(zhì)量控制措施

8.()多見于中年以上尤其是老年人,無明顯的糖尿病史

A.糖尿病酮癥酸中毒B.乳酸酸中毒C.低血糖昏迷D.高滲性非酮癥糖尿病昏迷

9.下列哪項是封閉式問題的缺點

A.填答簡單B.應(yīng)答率高C.在調(diào)查中無法得到更多的答案以外的豐富資料D.便于統(tǒng)計分析E.適用范圍較廣

10.全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括

A.以門診為主體的照顧

B.從生到死的全過程照顧

C.為服務(wù)對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源

D.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)

E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)

11.上述哪項是評價衛(wèi)生服務(wù)利用的指標

A.兒童系統(tǒng)保健覆蓋率B.衛(wèi)生人力結(jié)構(gòu)和分布C.每醫(yī)生日門診量D.社區(qū)人群慢性病現(xiàn)患率E.衛(wèi)生服務(wù)公平性

12.對全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系的敘述中哪項是錯誤的

A.全科醫(yī)生是發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心力量

B.全科醫(yī)療代表了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的最佳服務(wù)模式

C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一種社區(qū)定向的衛(wèi)生服務(wù)

D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才隊伍建設(shè)的核心是全科醫(yī)生的培養(yǎng)

E.全科醫(yī)學(xué)又稱社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

13.流行病學(xué)研究工作由淺入深依次推進的三個工作范疇是

A.找出原因、揭示現(xiàn)象、提供并確證措施

B.揭示現(xiàn)象、找出原因、提供措施

C.提供措施、確證措施有效性、用于人群

D.揭示分布、找出規(guī)律、總結(jié)分析

E.找出規(guī)律、總結(jié)分析、驗證原因

14.74歲婦女，被自行車撞倒后右髖痛，但仍能行走，次日疼痛加重。查體：右足外旋50°。最大可能是：

A.軟組織挫傷B.髖關(guān)節(jié)扭傷C.股骨頸骨折D.大粗隆骨折E.髖關(guān)節(jié)脫位

15.定性調(diào)查方法可以應(yīng)用于下列哪種情況

A.作為快速評價技術(shù)，可迅速提供有用的信息

B.對我們所知不多的領(lǐng)域開展探索性研究

C.輔助問卷設(shè)計，提高問卷的可行性

D.對提出的問題深人研究

E.以上都可以

16.衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)研究基于的一個基本假設(shè)是

A.資源的稀缺性和消費欲望的無限性

B.消費者有購買能力且有購買欲望

C.資源的最優(yōu)使用

D.衛(wèi)生資源的開發(fā)、籌集和合理分配

E.資源的稀缺性和資源的最優(yōu)使用

17.預(yù)防佝僂病發(fā)生的措施錯誤的是

A.母孕期應(yīng)多曬太陽

B.按時添加輔食

C.堅持母乳喂養(yǎng)

D.嬰兒在生后2個月開始補充預(yù)防劑量的維生素D

E.母孕期末3個月應(yīng)補充預(yù)防劑量的維生素D

18.每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)保證每月至少舉辦健康知識講座的次數(shù)是

A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次

19.家庭溝通三大元素指

A.醫(yī)療機構(gòu)、社會、家庭B.發(fā)送者、信息、接受者C.醫(yī)務(wù)人員、家庭、家庭成員D.語言、關(guān)系、方式E.社會、家庭、方式

20.治療白血病措施哪項是不恰當?shù)?)A.A.血小板減少時輸注單采血小板

B.嚴重貧血時，輸注懸浮紅細胞

C.感染時可采用抗生素治療

D.化學(xué)藥物治療

E.白細胞減少時輸注全血

二、多選題(3題)21.關(guān)系健全的家庭基本類型有

A.主干家庭B.聯(lián)合家庭C.單親家庭D.核心家庭E.單身家庭

22.關(guān)于溺水兒童的搶救正確的做法是

A.立即在現(xiàn)場搶救，將溺水兒童頭部下垂，使呼吸道的積水排出

B.無心跳呼吸者現(xiàn)場口對口人工呼吸及胸外心臟按壓

C.立即送醫(yī)院搶救

D.復(fù)蘇后在家讓溺水兒童好好休息

E.復(fù)蘇后，立即送醫(yī)院進一步搶救和治療

23.適用于提高培訓(xùn)對象溝通技能的教學(xué)方法有

A.角色扮演B.頭腦風(fēng)暴C.小組討論D.模擬訓(xùn)練E.案例分析

三、基礎(chǔ)知識(10題)24.覆蓋面廣、傳播速度快、易在農(nóng)村普及的大眾傳播媒介是

A.電視B.廣播C.雜志D.報紙E.電影

25.兩組獨立樣本連續(xù)型變量，若來自非正態(tài)總體，可采用

A.t檢驗B.方差分析C.正態(tài)性檢驗D.配對四格表的卡方檢驗E.秩和檢驗

26.診斷兒童肺炎最重要的臨床表現(xiàn)是

A.高熱B.劇烈咳嗽C.肺部聽診喘鳴音D.肺部聽診濕噦音E.胸片顯示片狀陰影

27.全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是

A.以門診為主體的醫(yī)療照顧

B.公眾需要時最先接觸的醫(yī)療服務(wù)

C.僅僅關(guān)注前來就醫(yī)者

D.以相對簡便而有效的手段解決社區(qū)居民大部分健康問題

E.強調(diào)在改善健康的同時提高醫(yī)療資源利用的成本效益

28.世界衛(wèi)生組織推薦母乳喂養(yǎng)兒開始添加輔食的月齡

A.1個月B.4個月C.6個月D.12個月E.24個月

29.通過住院期間教育使病人學(xué)會如何進行尿糖自檢，屬患者學(xué)習(xí)目標中的

A.知識目標B.態(tài)度目標C.技能目標D.行為目標E.健康狀況目標

30.家庭評估的主要適應(yīng)證包括

A.家庭生活壓力事件B.遵醫(yī)性不良C.兒童行為問題D.頻繁的急性發(fā)病和無法控制的慢性病E.以上全部內(nèi)容

31.周期性健康檢查計劃最理想的執(zhí)行者是

A.臨床?？漆t(yī)生B.衛(wèi)生防疫人員C.全科醫(yī)生D.臨床護理人員E.社區(qū)護理人員

32.該指標的分母為

A.22B.25C.28D.10000E.3

33.下列指標中不屬于數(shù)值變量的是

A.紅細胞計數(shù)B.男嬰呼吸頻率C.脈搏數(shù)D.男嬰出生比例E.血壓

四、共用題干單選題(5題)34.(題干)一位艾滋病人要求醫(yī)生報傳染病卡時隱瞞其真實姓名。病人的要求強調(diào)了自己的何種權(quán)利

A.醫(yī)療護理權(quán)B.知情同意權(quán)C.自主權(quán)D.保密隱私權(quán)E.了解病歷權(quán)

35.(題干)患者，女性，28歲，3天來惡心，腰痛，下腹痛，尿頻，尿急，排尿痛，發(fā)熱，體溫38°C。該患者最可能的診斷是

A.泌尿系感染B.腰椎骨質(zhì)增生C.附件炎D.急性腸炎E.急性闌尾炎

36.本次研究的觀察單位是

A.該地所有的30～49歲健康男子

B.該地每一個30～49歲健康男子

C.該地每一個30～49歲健康男子的血清白蛋白值

D.該地所有30～49歲健康男子的血清白蛋白值

E.隨機抽取的這132名男子的血清白蛋白值

37.為明確診斷作哪些檢查

A.血常規(guī)B.胸片或胸透C.尿常規(guī)D.氣管鏡E.頭顱CT或鼻竇X線片

38.(共用材料)2005年2月，某輪船上發(fā)生原因不明肺炎的暴發(fā)流行。出港時船上共有350名乘客，2月份第一周(1～7日)中，船上有30人發(fā)生肺炎，其中一半很快死亡。接下來的一周內(nèi)又有20人發(fā)病，但沒有死亡病例，假設(shè)該病病程約為1個月。2月14日該不明原因肺炎的患病率是

A.0.100B.0.104C.0.143D.資料不全，無法計算E.以上答案均不正確

五、單選題(綜合練習(xí))(10題)39.在兩組正態(tài)分布資料比較的t檢驗中，結(jié)論是P＜O.05，差別有統(tǒng)計學(xué)意義，則P越小，說明

A.兩樣本均數(shù)差別越大

B.兩總體均數(shù)差別越大

C.兩樣本均數(shù)有差別的可能性越大

D.越有理由認為兩樣本均數(shù)不同

E.越有理由認為兩總體均數(shù)不同

40.對病因不明的疾病，描述性研究的主要任務(wù)是

A.因果推斷B.尋找病因線索，提出病因假設(shè)C.驗證病因D.確定病因E.提出預(yù)防措施

41.斷肢再植后，為防止血管痙攣，下列哪項不符合()

A.避免情續(xù)激動B.保暖、解痙藥物應(yīng)用C.止痛藥物應(yīng)用D.抗生素的使用

42.梁女士，29歲，已婚3年，口服短效避孕藥避孕，現(xiàn)計劃懷孕，建議孕前應(yīng)停服避孕藥

A.12個月B.3個月C.4個月D.5個月E.6個月

43.下列屬于效應(yīng)評價指標的是

A.干預(yù)活動參與率B.健康教育節(jié)目收視率C.健康行為形成率D.目標人群勞動生產(chǎn)率E.發(fā)病率

44.對于正偏態(tài)分布的資料，M與X的關(guān)系為

A.M＝XB.M＜XC.M＞XD.M＝2XE.M與X無確定關(guān)系

45.對乙酰氨基酚過量可引起的嚴重不良反應(yīng)有

A.水、鈉潴留，可致水腫B.凝血障礙C.急性胰腺炎D.視力模糊及中毒性弱視E.急性中毒致肝壞死

46.下列哪種傳染病的時間分布一般呈嚴格的季節(jié)性

A.蟲媒傳染病B.寄生蟲病C.腸道傳染病D.呼吸道傳染病E.血液傳染病

47.安全、有效、簡便、經(jīng)濟而廣泛使用的避孕方法為

A.運用安全期B.使用陰道隔膜C.使用避孕套D.放置宮內(nèi)節(jié)育器E.口服短效避孕藥

48.編制家系圖時，其基本設(shè)計應(yīng)為()

A.在家系圖上應(yīng)標明家庭中出現(xiàn)的各種壓力事件和發(fā)生時間

B.含三代或三代以上

C.子女應(yīng)按年齡大小依次從左向右排列確良

D.夫妻應(yīng)男在左，女在右，并標明婚姻狀況

E.包括以上全部內(nèi)容

六、單選題(3題)49.新世紀人們醫(yī)學(xué)模式和健康觀念的改變是由于

A.傳染病病死率太高

B.發(fā)明了治療傳染病的抗菌藥物

C.環(huán)境嚴重污染

D.城市人口增多

E.慢性非傳染性疾病的發(fā)病率和死亡率增加

50.全科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)是

A.發(fā)展一種同時了解瘸人與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式

B.全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

C.實施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

D.發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)

E.為給患復(fù)雜疾病的病人解除病痛

51.家庭圈評價的是

A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭功能C.家庭內(nèi)資源D.家庭動力E.家庭外資源

參考答案

1.C抗孕53號、口服探親避孕藥1號、炔諾酮探親避孕丸、甲基炔諾酮避孕藥均屬于探親避孕藥。

2.B

3.C婦幼衛(wèi)生工作堅持“以保健為中心，以保障生殖健康為目的，實行保健和臨床相結(jié)合，面向群體、面向基層和預(yù)防為主”的方針。

4.A先將被研究的對象編號，再用隨機數(shù)字表或抽簽等進行抽樣，即單純隨機抽樣，適用于數(shù)目不大的情況。

5.C

6.D等級資料比較適宜用非參數(shù)檢驗。

7.D衛(wèi)生服務(wù)的目的和任務(wù)決定了衛(wèi)生計劃的內(nèi)容。一般來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的可持續(xù)性，應(yīng)作為主要內(nèi)容。例如，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系和機構(gòu)建設(shè)、衛(wèi)生人力配置和全科醫(yī)學(xué)教育、經(jīng)濟補償機制的建立與配套政策、社區(qū)衛(wèi)生資源的合理配置、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求及其影響因素的控制、衛(wèi)生管理信息現(xiàn)代化、社區(qū)衛(wèi)生問題及其社區(qū)干預(yù)，以及形勢分析中所提及的其他問題等。

8.D

9.C封閉式問題的缺點：①封閉式問題在設(shè)計中對調(diào)查者有較高的技術(shù)要求；②在調(diào)查中無法得到更多的答案以外的豐富資料。

10.D全科醫(yī)學(xué)的基本原則注重人而不是病;在完整的背景上來觀察、研究和解決病人及其家庭的健康問題;以家庭為服務(wù)單位;以生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ);采用以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)模式;發(fā)揚團隊合作的精神;在連續(xù)性的基礎(chǔ)上，提供綜合性的服務(wù);把醫(yī)生本身作為治療的重要因素，強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的重要性;立足于社區(qū)，保持醫(yī)療保健服務(wù)的可得性和可用性;做病人及其家庭的朋友，成為他們的代言人和利益維護者。

11.A預(yù)防保健等衛(wèi)生服務(wù)利用常用“四苗”接種率、孕產(chǎn)婦系統(tǒng)保健覆蓋率、兒童全科醫(yī)學(xué)(中級)模擬試卷及解析系統(tǒng)保健覆蓋率等。

12.E

13.B流行病學(xué)任務(wù)分3個階段：第一階段的任務(wù)是“揭示現(xiàn)象”，即揭示流行(主要是傳染病)或分布(其他疾病、傷害與健康)的現(xiàn)象。第二階段為“找出原因”，即從分析現(xiàn)象人手找出流行與分布的規(guī)律與原因。第幾階段為“提供措施”，即合理利用前兩階段的結(jié)果，導(dǎo)出預(yù)防或處置的策略與措施。

14.C

15.E定性調(diào)查方法可用于：①作為快速評價技術(shù)，可迅速提供有用的信息;②輔助問卷設(shè)計，提高問卷質(zhì)量;③對我們所知不多的領(lǐng)域開展探索性研究;④對提出的問題深入研究。

16.A衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)研究基于的一個基本假設(shè)是資源的稀缺性和消費欲望的無限性。

17.D嬰兒應(yīng)在出生后2周開始服用維生素D，每日400IU，同時補充鈣劑，其余選項均為正確的預(yù)防措施。

18.A根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2011年版)》，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每月至少舉辦1次健康知識講座。

19.B

20.E

21.ABD社會上存在著大量關(guān)系不健全家庭，如單身家庭、單親、同居、同性戀等家庭，關(guān)系不健全家庭往往存在更多的問題。

22.ABE溺水過程極短，搶救必須分秒必爭，因地制宜。急救的要點是立即傾出呼吸道內(nèi)積水，促其呼吸，恢復(fù)心跳。如果患兒呼吸心跳已停止，應(yīng)立即進行Vl對口人工呼吸，并進行心臟按摩。同時急送附近醫(yī)療單位搶救?；純航?jīng)以上處理，呼吸心跳恢復(fù)后，不要以為萬事大吉，因為還會出現(xiàn)肺部、心臟及腦的并發(fā)癥，一定要迅速護送患兒到就近的醫(yī)院繼續(xù)進行搶救治療。

23.ACDE可運用游戲、角色扮演、小組體論、案例討論等教學(xué)方法。

24.B廣播是具有覆