六年級成長足跡作文匯編8篇

第頁共頁關(guān)于六年級成長足跡作文匯編8篇關(guān)于六年級成長足跡作文匯編8篇六年級成長足跡作文篇1吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個年頭。正如俗話說：光陰飛逝，歲月如梭！在過去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但如今就完全不同了：要認(rèn)真上課，要考試成績理想，要想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫書。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多想當(dāng)年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時的我已能被稱為哥哥，也參加了少先隊?？墒侨耘f稚氣未脫，但是如今就完全不一樣了：胡子長出來了，個子拔高了，說出來的話也更成熟了十歲——四年級，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的相貌，給弟弟妹妹們做起了典范?？僧?dāng)時，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向，為了一道閱讀考慮題沉思半個鐘頭，可如今卻不同了：數(shù)學(xué)題目越做越純熟，英語單詞越背越快，語文五年級——小學(xué)中最重要的一年，我精神飽滿的準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)畢業(yè)考。然而，朝夕相處了五年的同學(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。終于，完成了考試，走出了考場。辭別了五年的老師，同學(xué)和母校。跨進(jìn)了中學(xué)的大門。再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動。成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的將來。它是每個人都必須經(jīng)歷的過程。讓我們微笑面對生活，繼續(xù)成長吧！六年級成長足跡作文篇2每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里。翻開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標(biāo)志。記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，放學(xué)后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒?！翱墒菫槭裁催€疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說?！皳Q牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關(guān)子。以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的厲害了，但好似還在掙扎，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！于是又去找媽媽?！吧岛⒆?，你的成長就從這顆牙開始了?！蔽宜贫嵌挠涀×?。又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”?！拔业难烙惺裁春每吹摹?？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經(jīng)長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！“人的一生都在成長，牙也不例外。”媽媽說著?！班?！”我知道了。我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀漸漸成長，我的思想不也正在生長嗎？隨著年齡的長大，一些想法就隨著時間要拋棄，而內(nèi)心會再滋長出更優(yōu)秀更好的的想法。每一顆乳牙記錄著我的成長，在乳牙漸漸被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。六年級成長足跡作文篇3天灰蒙蒙的，歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲,使單獨(dú)坐在窗邊的我，不禁回想起天真爛漫的童年。童年就像一杯水，充滿著戲劇和悲?。煌昃拖褚粓鲇螒?，充滿著歡樂與憂愁；童年還像一個日記本，記記錄著成功與失敗?；叵脒^去，歡樂總是與我相伴，而看如今，孤獨(dú)伴隨著每一天。我總是對自己說：“不要因為一點失敗，就不敢面對，要英勇的得站起來，這樣才能飛得更高更遠(yuǎn)?！痹诔砷L的道路上，失敗是必不可少的，往往在你離成功只有一步之遙時，就會有一些事讓你措手不及，所以你只有經(jīng)歷過失敗，才能獲得成功。記得上四年級的時候，過度的驕傲，是我經(jīng)歷了小學(xué)生活中最失敗的一次。那是一個北風(fēng)吼叫的早晨，空中下起了鵝毛大雪，我以驚人的速度，來到學(xué)校。走進(jìn)班里，緊張的氣息立即撲鼻而來。只見有的同學(xué)在埋頭苦讀，有的同學(xué)在仰頭背詩。不用我說，誰都知道期末考試要到來啦！可我一點也不怕，因為我已做好了充分的準(zhǔn)備。監(jiān)考老師把卷子發(fā)了下來，我一看，哈哈都是我復(fù)習(xí)過的知識。我奮筆疾書，一眨眼的工夫就把題做完啦！我扭頭一看，張斐然正在考慮，我心想：“嘿嘿，張斐然，你也有今天，原來你也有不會的題啊！”在打鈴的時候，我迫不及待的交了考試卷。考試完畢后要放假一周，一周后到校評卷。經(jīng)過了漫長的一周后，我們都滿懷希望地走進(jìn)班里，只見老師抱著一大堆試卷走上講臺開始公布成績。“張斐然，99分;唐舒眉，98分。。”怎沒還沒念到我??？“劉晨熙，87分”87分？這下我可傻眼了，我可從來沒考過這么低的分。哎，頭怪我太驕傲了，才會考出這么低的'分。這件事從此定格在我的記憶中。成長就像一粒花的種子，只要你不斷的為它澆水，為它施肥，他就會綻放出一朵最美麗，最耀眼的花朵！六年級成長足跡作文篇4時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒，再成長為如今這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，明晰地展如今我的面前。今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟玩耍。一進(jìn)大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機(jī)，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機(jī)！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達(dá)三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機(jī)的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免非常委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的目光看著我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機(jī)在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢非常辛苦，不能這么浪費(fèi)。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變?yōu)楦袆?，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，沖動地說：“孩子，你長大了！”是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。六年級成長足跡作文篇5一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地以為自己不曾長大。13歲的起點，一個充滿歡笑的年齡，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中，驀然回首，用心考慮流逝的歲月，試著從模糊的記憶里找尋幾點淺淺的足跡……翻開老得褪色的舊照片……堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手答復(fù)：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚(yáng)我呢？我是對的呀！——那年我3歲，不知道自己“不知道”。背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級一班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”?！澳悄銖?fù)述一下課文?！薄安粫！薄斑@樣子吧，你答復(fù)一下課后的第三題?！薄袄蠋?，我不知道怎么答……”——那年我8歲，知道自己不知道。后來，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，在六年級七班的教室里，有一個“疑心自己”的我。王老師問：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學(xué)一定會笑話我的?！庇谑牵莿偱e起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來?！悄晡?1歲，不知道自己知道。在留了一級的初中里，我怕自己會繼續(xù)失敗。但是，我發(fā)現(xiàn)，在初一〔1〕班的教室里，坐著一個“積極發(fā)言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份沖動。老師提出的每一個問題，我都認(rèn)真地考慮，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再疑心自己?！@年我12歲，不，應(yīng)該是13歲，因為我又長大了。如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，發(fā)現(xiàn)成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！六年級成長足跡作文篇6時間一秒秒消失，似有似無，你好似能從鐘表上看到它，卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來，待以后回首……照片，這是我五歲時的照片。每每望著它，我心里總會生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實我們班就出了兩個合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個——學(xué)校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進(jìn)了舞蹈隊，老師說必須留長辮子，我小時候頭發(fā)本來就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個節(jié)目也得要了學(xué)校的好評。自信，也會不斷的超越自己！我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個水泡，但我仍堅持訓(xùn)練。盡管我在家走路時一瘸一拐，但排練起來卻絲毫不遜色與別人。堅持，我當(dāng)時鼓勵自己！但與我作對的另一個人卻處處排擠我，逢人就說我裝，說我假，說我虛偽。忍受的過程固然是不好受的，但我卻熬過了那一段時間。如今想想還慶幸當(dāng)時我沒有依自己的脾氣分開舞蹈隊，也與忍受是正確的。忍受，學(xué)習(xí)的過程！自信、堅持、忍受！這就是我在成長路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會在我的心中閃耀一生。成長，也許就是“拾取珍珠”的過程吧從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。這樣一步一步，一步一個腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過了整整六年。這么遠(yuǎn)的路途，我每天來回四次，確實稱得上“長征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白?；叵胄W(xué)三四年級時，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂意，確實，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長征的樂趣。往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親那么在“硝煙”中____，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說：“學(xué)習(xí)要緊，如今社會，文盲會被排擠淘汰的。”聽著母親的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話?！辈粸閯e的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。然而，在一個陽光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時，我大吃一驚，恨不能找個地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來，像打翻了五味瓶。從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬五千里長征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。一年又一年。我忘記了數(shù)步子。這一天，我又重新數(shù)了起來，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真快樂。我告訴了母親，母親說：“你個子高了，腿長了?！蔽矣指嬖V了老師，老師說：“你長大了！”真的，我長大了。六年級成長足跡作文篇7我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經(jīng)歷過的春夏秋冬像一個個腳印，深深地印在沙灘上。剛出生時，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺時，媽媽抱著我，輕輕地?fù)u擺著我，唱著搖籃曲，把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢鄉(xiāng)剛蹣跚學(xué)步時，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學(xué)語時，媽媽一字一句的教我，當(dāng)我說出”媽媽”時，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長大后，媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時我在學(xué)校表現(xiàn)不好，老師便打給媽媽，回家后，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見媽媽那氣的通紅的臉，一雙絕望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的學(xué)習(xí)成績下滑，媽媽就給我買許多練習(xí)冊，讓我做，并扣除我的玩耍時間，直到我的成績有所進(jìn)步為止。這就是我的童年，被母愛包圍的童年，也是我成長的足跡，我將會永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美妙的回憶。六年級成長足跡作文篇8教室門口，最吸引人的莫過于那塊文化展示欄，上面貼著同學(xué)們的作品。這塊東西每個教室都有，只是展示的內(nèi)容不同。而咱班的老師別出心裁的將主題定為成長的足跡。是啊，六年的小學(xué)生活，一路走來，有過多少酸甜苦辣，從酸澀中領(lǐng)悟，品味中成長，誰又能沒有收獲呢？那一張張做工精巧的作品便是最好的見證。那一天，老師發(fā)下了白紙，大家都忙不迭地動起手來。我也在考慮著要用什么做背景。正絞盡腦汁時，猛地靈光一閃，一幅小女孩吹泡泡的唯美畫面就映入了我的腦海之中。氣泡？對，就用這個！以漫天飛舞的泡泡做背景，氣泡中間可以寫字，主題嘛，就定為七彩童年。我不由為自己的想法欣喜不已，隨即開始動手繪制，在一處小小角落畫上個一個得意的連衣裙女孩，正吹著泡泡，再將圖紙的三分之二畫上大小不一的氣泡，再特地設(shè)置幾個特大號泡泡用于寫字，再用花體字寫上標(biāo)題，增添一些背景，便是勾線。再是抄寫，老師說，可以寫自己的榮譽(yù)，這些嘛，