寒假作業(yè)的作文集錦9篇

第頁共頁關(guān)于寒假作業(yè)的作文集錦9篇關(guān)于寒假作業(yè)的作文集錦9篇寒假作業(yè)的作文篇120xx年2月13日，是我們五年級開學(xué)的第一個“快樂活動日”。與此同時，我們也迎來了寒假作業(yè)的展示活動。與以往不同的是，這次寒假作業(yè)不是老師修改，而是讓同學(xué)們自己選工程，在相應(yīng)的班級交流、展示，老師會給優(yōu)秀者敲個有笑臉的“才藝圖章”！這可真是太新奇、太有趣了！同學(xué)們得知這個消息后，興奮極了，大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說“好啊！好啊！到時候我可以把寒假中苦練的結(jié)果和同學(xué)們分享了！”有的同學(xué)說：“我終于有時機(jī)展示我的才藝了！”還有的同學(xué)說：“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng)意了！既可以豐富同學(xué)們的知識面，又可以鍛煉我在陌生人面前說話的膽識，真是一舉二得的好方法！”……我聽著大家的議論，心中暗暗地對自己說：加油！我一定要把自己最好的一面展現(xiàn)出來！美妙悅耳的上課鈴聲響起來啦！期盼的活動時間來到了！同學(xué)們都急迫地涌向了自己對應(yīng)活動的班級。我也不甘示弱，拉上了好朋友寧寧來到了五〔7〕班。在這里我們可以展示自己的文才，老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文，由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下，我的作文有幸勝出。我快速走上講臺，聲情并茂地朗讀起來。在同學(xué)們的掌聲中，劉老師夸獎我：“作文寫得不錯呀！文章選題很特別，描寫很細(xì)膩！繼續(xù)努力！”劉老師邊說邊給我敲了一個“才藝章”。拿到第一個“才藝章”后，我飛快地跑下樓，急急忙忙沖進(jìn)了五〔2〕班，爭取拿我的第二個“才藝章”。上課了，當(dāng)老師笑瞇瞇地問跳繩會什么把戲時，我立即舉起了手，希望老師早點“發(fā)現(xiàn)”我。老師微微笑了笑，對我眨了眨眼，點了點頭，示意我起來答復(fù)?！袄蠋?，我會雙腳交換跳。”“好，你試試”，老師對我說。我找了塊空地，拿起跳繩，上下翻飛，左右腳靈敏地交替著跳著……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好，老師又笑著為我敲了個“才藝章”。當(dāng)同學(xué)們回到了教室時，各個神采飛揚(yáng)。因為“才藝章”的笑臉，就如同我們的笑臉一樣，笑得那么自信，笑得那么燦爛！這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng)意，既關(guān)注了我們的知識獲取，又關(guān)注了我們的興趣愛好?！翱鞓坊顒尤铡睅淼牟粌H是快樂，更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望，對新希望的憧憬！寒假作業(yè)的作文篇2放寒假了，防止孩子們沉溺于嬉，荒于嬉，當(dāng)然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢？考慮了相當(dāng)長的時間，直到昨晚十二點多，才最終有了定論——5．1班語文作業(yè)兩道：一讀，二寫。一讀：讀四本書——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲記》，金波的兒童詩一本，自己選擇最想讀的一本書。二寫：寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本，或是自己設(shè)計的本子，給讀的四本書做讀書筆記。可以自己設(shè)計版式，自己做些插圖、藝術(shù)字體等，發(fā)揮自己最大的潛能，做最優(yōu)秀的筆記，應(yīng)該既有內(nèi)涵，又讓人賞心悅目，開學(xué)后評選最正確讀書筆記，還有時機(jī)贏得獎勵。讀書筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等，任選一種幾種或是全用上，間或自由創(chuàng)造，全憑個人愛好。這兩項作業(yè)的布置，基于以下幾點考慮：1、家長的一句話：“孩子原來都不知道書是什么，如今知道要書看了，令人欣喜的進(jìn)步！既然家長把孩子知道看書當(dāng)做最大的進(jìn)步，我也就非?？鞓罚螛范粸?！我班孩子馬玉芳的一篇日記：“穿過校園，跨過眾目睽睽，我來到了教室。手邊的幾本書讀完了，坐著真沒意思。不行，我還得去搜尋，看看誰手里還遺漏了我沒看的書?！焙⒆觽兏宋乙粋€學(xué)期，對閱讀的喜歡與日俱增，所以我投其所好，讓孩子們不把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，在閱讀中感受快樂，度過一個輕松愉悅的寒假。2、我推薦的三本書，是從童話、科學(xué)、詩歌三方面考慮的。首先，童話語言美、意境美、情感美集萬千美感于一身，雖不能改變我們的命運，但可以滋潤我們的生活。不讀童話，生活就世俗了許多，所以，我給孩子們推薦的書，首推童話。選擇《柳林風(fēng)聲》，是因為我在某報刊上做了一期推薦，既然推薦給別的孩子看，我班的孩子當(dāng)然更要看了。其次，孩子的視野應(yīng)該是廣泛的、生動的、自然的，我希望借《昆蟲記》，把孩子們“近視眼”的焦距拉長，使他們不只盯著課本看，不只盯著電腦電視看，不只盯著家里學(xué)?？?。引導(dǎo)孩子們睜開眼睛看世界，張開雙臂投身大自然，邁開雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小得意們。在法布爾生動傳神的文字里，讀懂這些另類生命！第三，詩是什么？“詩是跳動的火苗，流動的心河，會走路的靈魂”！培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，培根替我做了這項選擇，所以，為了讓孩子們更有靈氣，我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本，也足以表達(dá)師道尊嚴(yán)了，所以最后一項，還不忘民主一下，讓孩子們自己選擇一本喜歡的書，自由閱讀。以此來表達(dá)我“提倡尊重，提倡自主，提倡學(xué)生至上”的一貫立場。3、提升自己很多時候，孩子們能完成老師布置的作業(yè)，老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因，主要是我處于無人監(jiān)管的地步。所以今年，在給學(xué)生布置作業(yè)的'時候，也公布了給我自己布置了作業(yè)：讀四本書，寫一本讀書筆記。恭請孩子們監(jiān)視審查，開學(xué)后，我的讀書筆記也歸入?yún)⒃u之列。把自己置于陽光之下，就少了許多暗箱操，借孩子的監(jiān)視，實在在實地提升自己。最大的贏家，該是我吧？鑒于以上種種想法，布置了以上幾道作業(yè)。寒假作業(yè)的作文篇3要求：讓孩子自己設(shè)計作業(yè)目的：調(diào)動孩子的積極性，不受以往練習(xí)冊作業(yè)的禁錮，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，真正成為學(xué)習(xí)的主人。方式：家長可與孩子一起設(shè)計，讓作業(yè)更具興趣性，貼近生活。以下作業(yè)方案，僅供參考。1.《小學(xué)語文》報紙2.練字3.讀書，寫博文4.語文理論作業(yè)：1〕讓孩子理解年的知識，知道為啥要過年；2)幫助大人備年貨，感受過年的氣氛：3〕理解春聯(lián)的知識；4)學(xué)編短信，祝福親人和朋友；以上內(nèi)容希望寫成博文。建議根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對作業(yè)方案刪改或增添。理論作業(yè)注重動腦和動手，在感受祖國的傳統(tǒng)文化的同時寫下自己的感受，寫成博文參加校信通“書香班級”“閱讀小天使”以及“書香家庭”評選活動。除此之外，還要開展感恩活動，如給長輩削個蘋果，捶捶背，捏捏肩，買頓早點，……預(yù)祝同學(xué)們擁有一個快樂的寒假生活。寒假作業(yè)的作文篇4有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼?！靶⊥脗冋f：”媽媽，我們知道了?！巴脣寢寗傋咭粫海蠡依蔷蛠砬瞄T了，小兔們說：”不開不開，你是大灰狼?！笨纱蠡依钦f：“小白兔，你們不開門我就找石頭砸門了?！卑装渍f：“蘭蘭、紅紅，咱們把門開個縫，等它把爪子伸進(jìn)來的時候，咱們使勁關(guān)門，把它的爪子夾斷?！碧m蘭、紅紅都說：“好”。于是它們把門開了一條小縫，大灰狼看見門開了，趕緊伸出爪子想把門翻開，這時三個小白兔使勁把門一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。下午，媽媽帶著好多好吃的東西回來了，兔媽媽聽了這件事，直夸三個小白兔聰明、英勇。寒假作業(yè)的作文篇5開學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會。說起這次展示會，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是，愛好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動手才能強(qiáng)的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。在寒假作業(yè)展示會那天，每個同學(xué)都帶上自己的作品來到了相應(yīng)的教室進(jìn)展匯報交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們互相誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一上臺介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長無法得到展示。不過，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會帶給我們更多的驚喜。寒假作業(yè)的作文篇6今天上午，我吃完早飯，奶奶就叫我去寫寒假作業(yè)，我從語文第1頁一直寫到第20頁，完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù)，然后爸爸就帶我一塊兒去超市買東西。回家做飯，吃完晚飯，我又開始繼續(xù)做寒假作業(yè)，做到26頁，我感覺有點累，就玩了一會兒，到了九點鐘，爸爸說今天可以休息了，明天再作業(yè)，我就去睡覺了。寒假作業(yè)的作文篇7今天，我要去完成一個特別的寒假作業(yè)，為什么說這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著“?！弊秩タ赐业泥従?，獨居老人茶花奶奶。茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家里。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。一大早，我?guī)е案！弊?，高快樂興地來到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀?！蔽倚ξ卣f：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體安康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶快樂地說：“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。我突然明白了這個特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!寒假作業(yè)的作文篇82月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書。下午第一節(jié)班會課，我們的展示活動開始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活潑起來。然后，我們每個小組推選出一個大家覺得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細(xì)聆聽，每當(dāng)臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)歷。原來看似簡單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結(jié)經(jīng)歷，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的動手才能，更了我們不言敗的精神，展示活動雖然已經(jīng)完畢了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無止盡的。寒假作業(yè)的作文篇9今天，我要做一個小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動力小車，材料有：兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。我先拿來一個瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個洞，找來一根細(xì)長的棍子和四個大小形狀一樣的瓶蓋，穿上用長棍固定在洞上，然后把另一個瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個洞，把尾翼插