2023年中班九月工作總結(jié)菁選3篇

2023年中班九月工作總結(jié),菁選3篇（文檔）

中班九月工作總結(jié)1

時(shí)間過得真快，忙勞碌碌的一個(gè)月不經(jīng)意間就過去了。現(xiàn)在回憶一下本月的工作。

由于經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們的學(xué)習(xí)生活難免有所松散。因此，剛開學(xué)我們就加強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，引導(dǎo)幼兒相互催促，找出自己的缺乏并準(zhǔn)時(shí)改正，不管是集體活動(dòng)、課間、午餐、午睡或是區(qū)角嬉戲活動(dòng)，只要有進(jìn)步的幼兒就獎(jiǎng)小紅花，從而在不知不覺間限制了幼兒不良行為的消失，加強(qiáng)了幼兒良好行為習(xí)慣的形成。

本月我們開展了“朋友見面真快樂”、“快快漸漸”兩個(gè)主題。幼兒初入中班，隨著自我意識(shí)的悄然增長，他們覺得自己長大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。當(dāng)小班的弟弟妹妹們哭鬧時(shí)，他們義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起了“小向?qū)А?、“小仆人”的角色。像我班的陳星宇小朋友，原來是出名的“淘氣搗蛋大王”。自從升入中班后，他一下子懂事了許多，在我們上次組織的“笑一笑”活動(dòng)中，他當(dāng)心翼翼的牽著小班孩子的手，極有急躁地帶他們參觀幼兒園的環(huán)境，并不時(shí)地向弟弟妹妹們說著什么，真像一個(gè)大哥哥的模樣?，F(xiàn)在他在集體活動(dòng)時(shí)也能仔細(xì)聽講了，課間與同伴相處也融洽多了，再也沒聽到他任憑欺侮同伴了。在主題活動(dòng)“快快漸漸”的開展過程中，孩子們反復(fù)的探究著玩具車輛在什么板上跑的快，什么板上跑的慢；在不同高度和不同質(zhì)地的斜坡上，小汽車行駛的速度有什么變化；并讓他們進(jìn)展思索：為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”。

在家長工作方面，我們首先與新生家進(jìn)步行溝通，讓他們了解幼兒園的日常工作；其次，我們重新布置了家長園地，讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象；另外，我們利用家園路路通，準(zhǔn)時(shí)把活動(dòng)的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，并請家長在各方面予以協(xié)作。

在我班兩位教師的努力及家長的支持下，本月我們的工作取得了肯定的成效，為下個(gè)月工作的順當(dāng)開展打下了一個(gè)良好的根底，信任進(jìn)入十月我們肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

中班九月工作總結(jié)2

時(shí)間過得很快，對幼兒園開學(xué)以來的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1、穩(wěn)定新入園幼兒心情、強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)、確保幼兒安全，讓幼兒園各項(xiàng)工作在開學(xué)初*穩(wěn)過渡；

2、做好新學(xué)期工作規(guī)劃，結(jié)合上學(xué)期在教學(xué)方面存在的問題，我制定了切實(shí)可行的學(xué)期規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃和日規(guī)劃，了解本學(xué)期教育教學(xué)等各方面的工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)及自己的努力方向，做到標(biāo)準(zhǔn)化操作，真正將規(guī)劃落到實(shí)處；

3、加強(qiáng)了幼兒一日活動(dòng)，讓嬉戲成為學(xué)習(xí)的*臺(tái)。在嬉戲的過程中，孩子們之間完全是*等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以熬煉幼兒的各方面力量，從而更好地進(jìn)展有針對性的教育。

4、習(xí)慣養(yǎng)成、禮儀教育方面進(jìn)展了學(xué)習(xí)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和品德教育。

5、聽評課活動(dòng)，利用新教師上崗課，屢次參加評課，促進(jìn)我們教師之間相互學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水*。7、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。以自學(xué)的形式和外出學(xué)習(xí)狀況，撰寫學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)筆記，并把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中。

二、保育工作

幼兒三餐的餐具清洗消毒、幼兒兩點(diǎn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，隨時(shí)進(jìn)展衛(wèi)生清掃，園里保持全天干凈；餐具清洗徹底，無殘留，標(biāo)準(zhǔn)消毒。

三、安全、衛(wèi)生保健工作

1、每周進(jìn)展本園和本班的安全排查狀況，我還利用一切有利時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)展安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)；

2、安康檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注意“看”、“摸”、“問”，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體安康。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒寧靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)展桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。

四、家園共育

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中,教師本著敬重,*等,合作的原則,利用家訪、宣傳欄、網(wǎng)站互動(dòng)等*臺(tái)，爭取家長的理解,支持和主動(dòng)參加,并積極支持.幫忙家長提高教育力量。而幼兒園家長工作的動(dòng)身點(diǎn)就在于充分利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育.讓幼兒得到更好的進(jìn)展。

中班九月工作總結(jié)3

忙勞碌碌的九月過去，我們共同走完了中班的第一個(gè)月，孩子們也從小班弟弟妹妹，成為中班的哥哥姐姐，和教師一起綻開了新的幼兒園生活。新學(xué)期我們有了新的保育員阿姨，也參加了一些新朋友，經(jīng)過一個(gè)月的相處大家漸漸從生疏到熟識(shí)，回憶這一個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其樂融融。

一、教育教學(xué)

本月我們開展了《我和朋友在一起》和《快快漸漸》主題活動(dòng)。在主題《我和朋友在一起》中，我們引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氣氛，把微笑送給朋友，從朋友那兒吸取歡快，給朋友帶去歡快。語言活動(dòng)“有朋友真好”通過觀賞蛤蟆之間的故事讓幼兒體驗(yàn)到了朋友間相互惦念、關(guān)切的心情；通過語言活動(dòng)“想讓你快樂”，理解故事中蛤蟆為了讓朋友快樂所作的的努力，進(jìn)一步感受友情的含義；通過科學(xué)活動(dòng)“好玩的螃蟹”了解螃蟹的形狀特征和爬行方法，學(xué)習(xí)一些簡潔的觀看方法，并嘗試用語言表達(dá)自己的觀看發(fā)覺。

主題《快快漸漸》中，綜合活動(dòng)“公路上”帶著幼兒到公路上觀看來往的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒觀看生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的奇怪心；美術(shù)活動(dòng)“各種各樣的車”讓幼兒還充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)了各種造型的車。線描畫特色活動(dòng)“愛旅行的蝸?！?，讓幼兒學(xué)畫蝸牛，并用點(diǎn)和線裝飾蝸牛。

本月我們安排了新的座位，學(xué)習(xí)了新的早操，還選出了小組長，我們學(xué)會(huì)當(dāng)值日生分發(fā)活動(dòng)所需的材料和工具。

二、衛(wèi)生保健

隨著秋季的到來，我們與保育員注意做好秋季的安全衛(wèi)生工作，提示幼兒留意防寒保暖，保證幼兒充分飲水。同時(shí)，我們還開展了安全教育活動(dòng)“園內(nèi)設(shè)施要當(dāng)心”和“過公路要遵守交通規(guī)章”，提高了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。結(jié)合9月20日“愛牙日”，我們開展了“白白的牙齒”安康教育活動(dòng)，增加了幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)，豐富了幼兒愛護(hù)牙齒的.方法。

三、家長工作

我們有效利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站、家長會(huì)等形式讓家長了解幼兒在園的狀況，并且將家長家教閱歷進(jìn)展溝通和共享，還進(jìn)展家長學(xué)校授課活動(dòng)，向家長介紹了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和教養(yǎng)方法，發(fā)動(dòng)家長參加體育器械的自制活動(dòng)。同時(shí)，仔細(xì)開展“走進(jìn)學(xué)生走進(jìn)家庭”家訪月活動(dòng)，與家長溝通溝通，共同促進(jìn)幼兒的安康和諧進(jìn)展。

四、常規(guī)培育

本月我們重點(diǎn)培育幼兒午餐后的良好習(xí)慣，引導(dǎo)他們午餐后將小椅子搬到邊上，寧靜地拿出自己的書本閱讀。同時(shí)，我們留意對插班新生的引導(dǎo)，培育他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓舞幼兒上課積極舉手回答下列問題，提示幼兒在別的小朋友回答下列問題時(shí)寧靜傾聽，不任憑插話，使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

五、班級特色

本月結(jié)合班級特色我們制作了折紙步驟展板，請幼兒利用空