2023年-護(hù)士節(jié)演講稿-196_第1頁
2023年-護(hù)士節(jié)演講稿-196_第2頁
2023年-護(hù)士節(jié)演講稿-196_第3頁
2023年-護(hù)士節(jié)演講稿-196_第4頁
2023年-護(hù)士節(jié)演講稿-196_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁2023護(hù)士節(jié)演講稿有關(guān)護(hù)士節(jié)演講稿匯總四篇

演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。隨著社會(huì)一步步向前開展,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是我收集整理的護(hù)士節(jié)演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)士節(jié)演講稿篇1

那是兩年前一個(gè)初冬的深夜,當(dāng)我甜甜的酣睡在溫煦的家中,一陣急促的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒?!坝屑痹\手術(shù),速來參與搶救!〞我不得不將舒適、溫煦拋在身后,頂著刺骨的寒風(fēng)向醫(yī)院奔去。漆黑的深夜,冷清的公路,咆哮的北風(fēng),我的心里有說不出的沉重,表情都有些麻木了。可當(dāng)我疾步走上手術(shù)臺(tái),面對(duì)那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼生命的眼睛,突然,憐憫之心、愛憐之情卻又油然而生。無影燈下,我們和死神作斗爭(zhēng),我們同時(shí)間爭(zhēng)分秒。當(dāng)東方露出一抹曙光時(shí),蘭色口罩上露出的一雙雙眼睛才漸漸伸展而露出笑易,手術(shù)勝利了,病人脫險(xiǎn)了,當(dāng)我們把病人推出手術(shù)室時(shí),焦慮等候的家人每一個(gè)生命,是它讓我理解活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè),是它讓我懂得了如何珍愛生命,明白了平凡就是華蜜,奉獻(xiàn)讓我更美麗!

讓我們帶著一個(gè)美妙的愿望,向著生活,向著工作,向著迎面走來的敬愛的父老鄉(xiāng)親,微笑。帶給他們希望,帶給他們光明與健康。

創(chuàng)優(yōu)無止境,效勞無窮期。在手術(shù)室這個(gè)平凡的護(hù)理崗位上,我要以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)立新的業(yè)績(jī),讓青春在無影燈下煥發(fā)出絢麗的光榮!

護(hù)士節(jié)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng),各位同事:大家下午好!

南丁格爾曾經(jīng)說過:“護(hù)士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手,護(hù)士是天使,用愛心、耐性、細(xì)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人〞這不是一句空話,是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)和完成的。我們科就有這么一位業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng),深受同事和病人喜愛的優(yōu)秀護(hù)士她的名字叫xxxx。她xxxx年本科畢業(yè)來到我們心內(nèi)科,如今已經(jīng)在護(hù)理工作崗位上工作了七個(gè)年頭。

在領(lǐng)導(dǎo)眼中,xxxx老師是一個(gè)勤奮上進(jìn),業(yè)務(wù)實(shí)力頂呱呱的護(hù)士。大家都知道心內(nèi)科最難分析就是心電圖,一個(gè)p波的改變,一個(gè)st段的變更,反響出來疾病的類型可能就不一樣了。記得一次我們壽主任大查房,翻閱病例的時(shí)候,xxxx老師把一份很難識(shí)別的心電圖分析對(duì)了,主任贊嘆不已,說道:看來我們的護(hù)士隊(duì)伍還是很厲害的,跟著查房的醫(yī)生都為她豎起了大拇指。還記得有一次xxxx老師在監(jiān)護(hù)室值班,病人突發(fā)室速,只見xxxx老師馬上沖出去,喊到:快叫大夫,病人室速了,快速拿起除顫儀,開機(jī),充電,離床,除顫,當(dāng)大夫趕到時(shí),心電監(jiān)護(hù)已顯示竇性心律,大家都松了一口氣。這兩件事后,我們?nèi)漆t(yī)生護(hù)士,都對(duì)她另眼相看,她用自己的專業(yè)學(xué)問贏得了大家的一樣好評(píng)。

在同事眼中,她是一個(gè)熱忱隨和,關(guān)切同事,樂于助人的人。上班時(shí)間總能聽到這些話語,“xxxx姐,針扎不上了,幫個(gè)忙吧〞,“xxxx姐,你看大夫開的這個(gè)醫(yī)囑怎么處理〞,“xxxx姐,這份心電圖怎么看,給我講講吧〞,“xxxx姐,這段時(shí)間因?yàn)椴∪说耐对V我都抑郁了,感謝你的耐性開導(dǎo),我現(xiàn)在已經(jīng)可以正常上班了〞,還樣的例子還有許多許多。

在病人眼中,她是一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好護(hù)士。記得xxxx老師曾護(hù)理了一位80多歲的老爺爺,他行動(dòng)不便利,聽力不好,但一點(diǎn)也不糊涂,剛住院的時(shí)候要是一針沒扎上,他就不打針,像個(gè)老小孩。后來xxxx老師每天給他扎針,巡察病房都要趴在他耳邊逗逗他,幫他翻翻身拍拍背,以至于后來他特殊喜愛xxxx老師,一見到她就很快樂。家里送的飯他要分作兩份,給xxxx老師一份。家里全部成員都知道xxxx這個(gè)名字,來了都要見見她。就在xxxx老師被評(píng)我們科優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的其次天,這位80多歲的爺爺要出院了,他在家人的攙扶下堅(jiān)持要到護(hù)士站感謝xxxx老師,并給她深深的鞠了一躬,只見xxxx老師的眼睛潮濕了。站在一旁的我,也深深地被感動(dòng)了,80多歲的老人竟然能給他的責(zé)任護(hù)士做出這樣的舉動(dòng),這是怎么樣的一種深情,怎樣的一種感動(dòng)???而在這背后又是多少付出與辛苦,多少關(guān)切與關(guān)愛。護(hù)士可以用自己的愛心,耐性,豐富的專業(yè)學(xué)問和嫻熟的技能,贏得病人的敬重。從xxxx老師身上,讓我看到了護(hù)士的價(jià)值,看到了護(hù)理事業(yè)的前景和希望。

健康宣教是護(hù)理工作的重要局部,對(duì)促進(jìn)患者康復(fù)具有重要意義。xxxx老師創(chuàng)新了健康宣教模式。她把一對(duì)一的健康宣教,改為現(xiàn)代化集體宣教,成為新常態(tài),不管再忙再累,每天下午xxxx老師都會(huì)抽出時(shí)間,把自己病人集中在一個(gè)病房,系統(tǒng)為他們講解疾病,用藥,治療康復(fù)學(xué)問。運(yùn)用圖冊(cè),模型,幻燈,肢體語言,使健康教化不在那么枯燥,單調(diào),充分調(diào)動(dòng)了患者的主動(dòng)性,使簡(jiǎn)潔的健康教化變成護(hù)患之間,患者之間溝通的橋梁。病人個(gè)個(gè)都豎起大拇指,說xxxx護(hù)士就是好,專業(yè)學(xué)問強(qiáng),工作方法優(yōu),讓我們享受到了再別的醫(yī)院沒有的待遇,省醫(yī)院的效勞就是不一樣。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,xxxx老師不斷學(xué)習(xí),提升自我。她是我們科室聘請(qǐng)護(hù)士里唯一一個(gè)上探討生的人。她說:“只有我懂得更完善和系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大化,才能為我的病人供給更好的效勞。〞

xxxx老師深愛著自己的職業(yè),把它當(dāng)成自己的事業(yè),甘愿為之奉獻(xiàn)自己的青春,用真誠和愛心書寫著平凡的人生,她用自己的行動(dòng)和專業(yè)學(xué)問贏得了病人的敬重,領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定和同事的贊揚(yáng)。從她的身上,我讀懂了什么是奉獻(xiàn)的樂趣,什么是護(hù)理工作的真正價(jià)值。我信任,真誠的付出肯定會(huì)得到真心的回報(bào),讓我們一起努力,為宏大而平凡的護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

護(hù)士節(jié)演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),姐妹們:大家好!

在陽光明媚、初夏來臨的季節(jié),我們迎來了“5.12〞國際護(hù)士節(jié)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全院的護(hù)士姐妹們,向關(guān)切、支持我院護(hù)理事業(yè)開展的各位局級(jí)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示真誠的感謝;向工作在護(hù)理崗位的姐妹們致以最真誠的節(jié)日祝愿!

十年前我踏入工作崗位,十年里,品嘗了護(hù)理工作的酸甜苦辣,體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈,目睹過多數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景,感受過患者信任的目光,也遭受過數(shù)不清的為難場(chǎng)面。平凡的工作中,我用自己的愉悅、信念與病人的懊喪、無望做著交換;用微笑撫慰著病人傷痛的心靈!十年里,我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣,慢慢懂得了,不能把對(duì)生命的'憐惜和救助看成純粹的工作,而更該是一種生命中對(duì)愛的本能。

我要感謝護(hù)理職業(yè),是她讓我知道如何同等、和藹、真誠地對(duì)待每個(gè)生命;明白了平凡就是華蜜,奉獻(xiàn)才更漂亮。我愿在這個(gè)平凡的崗位上,展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)立新的業(yè)績(jī),讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光榮。有關(guān)xx年5.12護(hù)士節(jié)演講稿開場(chǎng)白

我被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士,除了我個(gè)人的努力之外,離不開院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),離不開同事們的關(guān)切和幫助。今日,我們實(shí)行“5.12〞國際護(hù)士節(jié)和優(yōu)秀護(hù)士表彰大會(huì),是對(duì)護(hù)理工作的最大關(guān)切和鼓勵(lì)。挽救生命是天職,更是榮幸,我們決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。讓我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友情之手,奮勉有為,時(shí)刻牢記希波克拉底誓言,繼承白求恩精神,腳踏南丁格爾的蹤跡,在平凡的崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌,為保障人民健康,建設(shè)和諧社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。有關(guān)xx年5.12護(hù)士節(jié)演講稿開場(chǎng)白

感謝大家!

護(hù)士節(jié)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,下午好!

我演講的題目是:?心中有愛,春暖花開?。

始終以來,很喜愛海子的這句詩:我只想面朝大海/春暖花開。潛意識(shí)里,很希望我們護(hù)理事業(yè)的前景能像詩里面描寫的那樣廣袤和美妙。而優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的開展,仿佛讓我看到了無限希望。當(dāng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的前奏響起時(shí),我還是一名護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生,對(duì)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞所要求的“無陪護(hù)理、全程效勞〞等等還沒有切身的體會(huì),但是,各種雜志、論壇上,在臨床工作的各位老師們的言論,讓我感受到了她們“如臨大敵〞般的驚慌和焦慮,那時(shí)的我,仿佛“隔岸觀火〞,體會(huì)不到其中的深義。參與工作時(shí),正值我院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病區(qū)〞全面鋪開,身臨其境以后,才覺察:優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單6個(gè)字,讀來輕松,實(shí)踐起來,卻是一份沉甸甸的責(zé)任。

還記得我剛剛參與工作時(shí)的一個(gè)夜班,一位腦出血的男性患者3天未排便,醫(yī)囑灌腸,當(dāng)我拿著打算好的灌腸液來到病人床旁時(shí),病人家屬有些犯難的說:“小姑娘,你行嗎?〞我微笑著說:“行的,放心!〞我嫻熟的執(zhí)行完灌腸的程序,叮囑過病人保存30分鐘以上再排便,就走出了病房?;氐阶o(hù)士站,整理好用物,我無意中抬頭,覺察對(duì)面墻上那面“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病區(qū)〞的牌子,在夜晚的燈光下熠熠生輝,仿佛在問我:“現(xiàn)在我們是優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病區(qū),灌腸的過程須要怎么表達(dá)優(yōu)質(zhì)呢?〞我假設(shè)有所思,戴好手套,走向病房。病房里,剛剛灌腸的那位大爺用模糊不清的語言說著什么,也許是說他急著排便,憋不住了一旁的陪護(hù)正手忙腳亂的打算衛(wèi)生紙,想要墊在病人身下,我快步向前,托起了病人的腰部,幫助他把紙巾墊好,正在此時(shí),夾雜著灌腸液的稀便突然噴涌而出,躲閃不及,那股“噴泉〞不偏不倚的分別灑在了我的雙手和袖子上。一旁的病人家屬連忙幫我擦拭,還不住的說:真不好意思,太對(duì)不起了還追到護(hù)士站,非要把幾個(gè)橘子塞給我。

這雖然是我工作中很常見的一個(gè)場(chǎng)景,卻深深觸動(dòng)了我,細(xì)看優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的要求:夯實(shí)根底護(hù)理,供給優(yōu)質(zhì)效勞。這就意味著簡(jiǎn)潔的把優(yōu)質(zhì)護(hù)理等同于加強(qiáng)生活護(hù)理是不對(duì)的,至少是不夠的。因此,我們不但要執(zhí)行醫(yī)院要求,不打折扣的做好生活護(hù)理,還要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力優(yōu)化全部護(hù)理效勞。用我們的愛和熱忱,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞從紙上條款,變成看得見、摸得著的效勞內(nèi)容。

前幾天,有同學(xué)到我們醫(yī)院看病,我正好晚上是護(hù)理班,他看完病后在護(hù)士站等我一起回去,看我推著車子帶著毛巾水壺,他特別新奇,我笑笑:“現(xiàn)在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理,加強(qiáng)生活護(hù)理,我給病人洗臉洗腳去!〞他驚奇的說:“你們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理就是給病人擦擦臉洗洗腳嗎?那誰不會(huì)啊!沒見過你這樣的小護(hù)士,給別人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論