藥學服務在頭孢菌素類藥物合理用藥中的效果

藥學服務在頭孢菌素類藥物合理用藥中的效果

【Summary】目的探討藥學服務在頭孢菌素類藥物合理用藥中的效果。方法選取2021年3月-2022年4月本院接收的頭孢菌素類藥物治療者100例納入研究，采用雙盲法分兩組，各40例，對照組（50例）給予常規(guī)服務，觀察組（50例）藥學服務，對比效果。結(jié)果觀察組處方不合理率，低于對照組（P<0.05）；觀察組藥物作用機制的認知水平、用藥配合度評分均高于對照組，不良反應率較對照組低（P<0.05）。結(jié)論在頭孢菌素類藥物中，藥學服務，能提高其安全性和合理性?！綤eys】頭孢菌素類藥物；藥學服務；合理用藥[Abstract]ObjectiveToexploretheeffectofpharmaceuticalcareintherationaluseofcephalosporins.Methods100patientsreceivingcephalosporinsinourhospitalfromMarch2021toApril2022wereenrolledinthestudy.Theywerepidedintotwogroupsbydoubleblindmethod,40patientsineachgroup.Thecontrolgroup(50patients)wasgivenroutineservices,andtheobservationgroup(50patients)wasgivenpharmaceuticalservices,andtheeffectswerecompared.ResultsTheirrationalrateofprescriptionintheobservationgroupwaslowerthanthatinthecontrolgroup(P<0.05);Thecognitivelevelofdrugactionmechanismandthescoreofdrugcompatibilityintheobservationgroupwerehigherthanthoseinthecontrolgroup,andtheadversereactionratewaslowerthanthatinthecontrolgroup(P<0.05).ConclusionPharmaceuticalcarecanimprovethesafetyandrationalityofcephalosporins.[Keywords]Cephalosporins;Pharmaceuticalservices;rationaluse在臨床當中，頭孢菌素類藥物是一類應用廣泛的低毒、高效抗生素。當前頭孢菌素類藥物有著濫用的情況，不但會增加耐藥菌，還會導致醫(yī)療資源的浪費。藥學服務，需要專業(yè)人員，借助相應的工具，豐富的藥學知識，來為病人提供一系列藥學服務指導。相關(guān)文獻指出【1】，對頭孢菌素類藥物的合理運用，藥學服務的開展，是有效的途徑。本次研究在頭孢菌素類藥物應用中，重點探討了藥學服務開展的效果，現(xiàn)報告如下。1資料和方法1.1一般資料抽取本院2021年3月-2022年4月接收的100例頭孢菌素類藥物治療者進行研究。入選者1)均予以頭孢菌素類藥物治療；2)了解研究開展的核心，自愿配合。排除1)對所用藥物存在過敏反應者；2)神經(jīng)系統(tǒng)伴有嚴重病癥者。對照組男26例，女24例；年齡26～78歲（52.34±3.19）歲；觀察組男27例，女23例；年齡27～77（51.78±3.25）歲?；颊哔Y料對比無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。1.2方法1.2.1對照組對照組給予常規(guī)服務。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，來檢查處方，并為病人進行用藥指導，叮囑其規(guī)范用藥。1.2.2觀察組觀察組予以藥學服務。（1）對處方加強審核。醫(yī)師開具的處方，需要各科室的藥師進行審核。依據(jù)《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》等，對藥物的名稱、用量、用法、配伍及是否重復用藥等進行重點檢查，要規(guī)避頭孢菌素類藥物的濫用，增強用藥的合理性，并及時上報審核結(jié)果。（2）建立用藥咨詢窗口。拿到藥方后，患者可能會對一些藥物存在疑問，有必要通過咨詢窗口，為患者進行專業(yè)的解答，積極了解患者存在的疑問，指導其正確用藥的方法。在抓藥時，需對藥方、藥物進行細致的核對，若出現(xiàn)配藥差錯、不合理問題等，需馬上與醫(yī)師進行交流，核對后保障用藥的合理性。（3）規(guī)范采購該類藥物的流程，確保藥物質(zhì)量。在存放和發(fā)放頭孢菌素類藥物的過程中，需要強化監(jiān)管、核對，檢查庫存，及時處理過期變質(zhì)藥物。（4）定期對藥師進行業(yè)務培訓。組織藥師參加各種等培訓活動，并將結(jié)果與業(yè)績掛鉤，增強藥師對藥理學、毒理學等知識的掌握，增強合理用藥。1.3指標觀察（1）比較兩組處方不合理情況。（2）借助問卷調(diào)查，對藥物作用機制的認知度、配合用藥度進行評分。（3）對用藥期間存在的不良反應進行統(tǒng)計。1.4統(tǒng)計學分析SPSS18.0處理數(shù)據(jù)，（±s）與（%）表示計量與計數(shù)資料，t值與x2檢驗，P<0.05有統(tǒng)計學意義。2結(jié)果2.1對比兩組處方不合理情況觀察組處方不合理的情況更少（P<0.05），見表1：表1比較不合理處方情況[n（%）]組別例數(shù)藥物選擇不當劑量不當重復用藥用法不當不合理率對照組5013127（14.00）觀察組5001001（2.00）x24.891P0.0272.2對比兩組不良反應情況和用藥知識掌握情況觀察組的以下指標更優(yōu)（P<0.05），見表2：表2比較用藥知曉情況和不良反應率[n（%），±s]組別例數(shù)藥物作用機制的認知水平（分）用藥配合度（分）不良反應率（%）對照組5081.21±2.3982.12±1.234（8.00）觀察組5091.21±2.1391.56±2.240t22.08726.1214.167P0.0000.0000.0413討論作為常見的臨床藥物，頭孢菌素類藥物憑借其較強的抗菌、抑菌作用，來協(xié)助各種疾病的治療，取得了較好的效果。該類藥物從冠頭孢菌培養(yǎng)液中分離出來，經(jīng)改造側(cè)鏈，得到的合成抗生素。相關(guān)調(diào)查顯示【2】，抗菌藥物的運用不斷增多，存在濫用問題，不但會增加致病菌的耐藥性，還會對醫(yī)療水平產(chǎn)生一定的的限制。對此，對以上問題，臨床有必要進行探究研究，可對用藥的不合理進行控制，使工作質(zhì)量得到提高。頭孢菌素類藥物多表現(xiàn)出皮疹、藥物熱等不良反應，嚴重者會出現(xiàn)惡心、腹痛、嘔吐等胃腸道反應，還可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應【3】。此外，在使用頭孢菌素類藥物的時候，如飲酒，會引起雙硫侖反應，嚴重的會導致休克。對此，頭孢菌素類藥物實際運用的時候，需要明確藥物的禁忌證、適應證、用藥注意事項，確保用藥的合理性、安全性【4】。當前，醫(yī)院藥學工作需要無患者提供專業(yè)的技術(shù)服務，開展優(yōu)質(zhì)的藥學服務，已成為醫(yī)院重點任務之一。本研究顯示，藥學服務組處方不合理率、不良反應率，均比常規(guī)組低。提示藥學服務的開展，能改善處方的不合理，有效減少不良反應【5】?？赡芩帉W服務，能增強審核、評估處方的環(huán)節(jié)，使不合理之處得到及時的發(fā)現(xiàn)。同時藥學服務，能使藥師的專業(yè)技能得到發(fā)揮，使患者能掌握正確用藥的方法，避免多服、錯服、漏服。通過健康宣教，能幫助患者形成正確的疾病觀，增加用藥的重視度。綜上所述，對頭孢菌素類藥物，藥學服務能發(fā)揮積極作用，提高用藥的合理性?！綬eference】：

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