高二地理會考復習計劃

高二地理睬考復習方案

好的方案是教學過程中的得力助手。下面是由學習啦整理的高二地理睬考復習方案，希望對大家有所幫助。

高二地理睬考復習方案(一)

一、學生情況分析：

學生經過高二上學期的地理學習，根本掌握了高中地理選修(3)(5)(6)冊和世界地理概述的根本內容，對高中地理知識已經有了初步的全面理解，掌握了高中地理的根底知識，初步掌握了一些學習地理的根本方法，具備了一定的識圖、讀圖才能和分析地理現(xiàn)象、地理事物的才能，具有簡單的地理思維才能這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的根底。但學生的但他們在地理空間概念方面、讀圖才能方面都有一定的局限性，初中地理根底知識嚴重缺乏，讀圖識圖的根本方法欠缺。好在經過高中二年級上學期的世界地理概述部分的復習學生具有了一定的解決地理問題的才能和讀圖識圖才能，這也為今后的教學減輕了些難度。

由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，學生要在有限的時間內完成包括初中區(qū)域地理知識在內的高中地理選修教材的學習與復習，學習任務重。高中地理選修教材的教學內容與要求與初中地理有所共性的地方。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理選修教材以案例形式的詳細分析中國的區(qū)域差異。

二、本學期主要教學任務

1.復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。

2.復習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。

3.教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的才能。

三、全面進步學生的綜合運用才能。

1.在教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在導向上，仍以老師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是根本上仍然是按照老師預先設定的路在走。同時過于周密的設計往往會導致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，老師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。

2.要進步學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立考慮，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。

3.要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和進步，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的根底上，能進一步進步。

四、安排好各周的教學活動

第1周至第6周2月21日至4月2日24課時第一部分世界地理復習：1、有關地球和地圖的知識2、關于世界地理的概況，主要從宏觀上把握世界大的地形單元、氣候、自然帶、人種、民族、語言、宗教等的根本分布特征3、講述世界上主要國家的地理4、區(qū)域開發(fā)利用、區(qū)域開展、區(qū)域問題是目前人類關注的重點，要注重區(qū)域地理的復習，抓住區(qū)域地理特征，在區(qū)域地理的復習中融入系統(tǒng)地理知識的復習。重點認識東亞日本;南亞印度;東南亞新加坡、印尼;西亞;非洲埃及、歐洲英國、德國、俄羅斯;北美美國;南美巴西;大洋洲澳大利亞等國的自然、經濟特點及其形成原因。課堂上通過投影、學生讀圖、小組分析、討論交流等各種形式，引導學生集中注意力，使學生自始至終積極參與課堂活動，讓學生動眼、動口、動手、動腦，進步課堂效率。

第7周至第10周4月3日至4月30日16課時第二部分中國地理復習一(概述部分)1、中國的地理位置及其優(yōu)越性;15個陸上鄰國和6個隔海相望的國家。2、我國國土構成：領土面積和疆域的四至點;領海、內海和國家管轄的海域;主要的半島、島嶼、海峽及分布。3、行政區(qū)劃：三級行政區(qū)劃的設置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。4、中國是統(tǒng)一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數(shù)民族的地區(qū)分布。5、中國地形的總體特征，各類地形的特征和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區(qū)。6、主要山脈的走向及分布;四大高原、四大盆地、三大高原和主要丘陵的分布及特征。7、地形對我國自然環(huán)境的影響。8、中國地震帶和火山的分布。9、我國氣溫分布和溫度帶，降水分布特點和干濕地區(qū)，氣候特征及河流概況。10.中國的工業(yè)、農業(yè)和交通運輸。中國的商業(yè)和旅游業(yè)。本節(jié)內容大多是結合其他內容考察，以地理背景知識出現(xiàn)，借助本節(jié)內容的掌握到達解決問題的目的。

同時還常作為時政熱點的切入點，考察與政治、時事歷史和今后規(guī)劃開展的有關問題，具有很大的靈敏性;運用地理原理解釋人口特征。根據(jù)提供的區(qū)域圖作為背景，填圖寫出相關的山脈、平原、高原、盆地名稱，并分析其對氣候、河流、農業(yè)開展、污染、城市布局、地質災害的影響。讀等溫線圖和干濕地區(qū)的分布圖，歸納我國冬夏季氣溫特點、年降水量的分布特點，并分析其成因，運用所學的推理夏季風對雨帶位置的影響。利用氣溫降水圖考察獲得相關地理數(shù)據(jù)和信息的才能及判斷分析才能。內外流河的水文特征。我國鄰近海域及豐富海洋資源。1、教學時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使知識形象化，讓學生理解本單元的有關內容;2、精講精練第11周4課時期中復習與考試。

第12周至第14周5月8日至5月28日10課時第二部分中國地理復習二(四大區(qū)域部分)認識我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、臺灣、香港、澳門等區(qū)域地理知識，理解其地理位置、范圍、氣候、地形特征以及經濟特征。我國四大地區(qū)及香港、澳門和臺灣的區(qū)域地理特征。關注社會熱點和焦點問題，如西部開發(fā)、"三江并流";的自然奇觀及開發(fā)價值、臺灣問題。1、教學時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使知識形象化，讓學生理解本單元的有關內容;2、精講精練。

第15周至第18周5月29日至6月25日18課時第三部分高中選修二冊1、我國三大自然區(qū)的劃分和特點及內部差異。三個經濟地帶的劃分、特征、差異與開展。國土整治與區(qū)域開展?，F(xiàn)代化技術在國土整治中的應用。西部大開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護2、黃土高原的水土流失治理、西北地區(qū)荒漠化防治、長江三峽的河流綜合治理、黃淮海平原農業(yè)低產區(qū)治理、南方低山丘陵區(qū)農業(yè)資源開發(fā)、東北農林基地商品農業(yè)區(qū)域開發(fā)、西南地區(qū)交通運輸?shù)慕?、海南和海域的開發(fā)、上海浦東新區(qū)開展、西氣東輸?shù)哪茉椿亟⒅攸c分析教材列舉的案例，結合中國地理知識進展全面系統(tǒng)的分析，重在分析方法的學習和掌握。1.選修二內容難度不太大，講課時必須注意打破重要概念和規(guī)律;以根本概念為線，總結全章知識構造2.精講精練。

第19周至第21周6月26日至7月10日8課時期末復習與考試。

高二地理睬考復習方案(二)

期末將至，諸位同學有的是想在期末考試中打個翻身仗，有的是想再續(xù)輝煌，無論是哪種情況，提早做好復習籌備，梳理相關知識都是必不可少、至關重要的一個環(huán)節(jié)。以下是高二地理期末考試復習方案(上學期)：

一、地理復習方案如下：

1、強調各單元，各地區(qū)的知識構造，加強知識間內在聯(lián)絡

2、進展專題訓練，培養(yǎng)地理思維才能

3、加強學習方法指導，注重綜合復習

4、精選習題，加強模擬訓練

二、詳細時間安排如下：

15周：新課：中國地理--交通、商業(yè)。(2課時)

16周：新課：中國地理--工業(yè)、農業(yè)、北方地區(qū)(3課時)

17周：新課：中國地理--南方地區(qū)、西北青藏地區(qū)。復習中國地理。

18周：中國地理復習及世界地理復習。

19周：區(qū)域地理總復習及地球地圖復習。

總之，面對本次期末考試，要求在保證先上完新課的同時，把期末復習工作落到實處。課后復習以針對性練習相輔，落實區(qū)域地理及地球地圖重要的知識點，提煉典型練習，并做好輔導講解。讓學生在課后加強復習，任課老師那么利用晚自修等時間下班輔導，為學生答疑。遇到學生大面積存在問題的知識點加強集體輔導。

高二地理睬考復習方案(三)

我校地理使用的是魯教版教材，它是根據(jù)?地理課程標準?進展編寫的，為做好期末溫書迎考，如今根據(jù)教學實際情況和成績目的，特制定復習方案。

一、期末復習的教材處理

1、教學時間安排：第20周(每班4節(jié))第21周(每班4節(jié))第22周(每班4節(jié))

復習知識點，注意分層引導、補缺補漏。

周次

節(jié)次

內容

目的

完成情況

第20周

1

海洋地理

復習知識點講評練習

2

海洋地理

3

旅游地理

4

旅游地理

第21周

--第22周

1

魯教版必修一第一章

復習知識點講評練習

2

魯教版必修一第二章

復習知識點講評練習

3

魯教版必修一第二章

復習知識點講評練習

4

魯教版必修一第三章

復習知識點講評練習

5

魯教版必修一第四章

復習知識點講評練習

6

魯教版必修二第一章

復習知識點講評練習

7

魯教版必修二第二章

復習知識點講評練習

8

學生互查、練習講評

2、備好復習課

(1)根據(jù)復習課特點，創(chuàng)造性地運用教材，一方面，教材上出現(xiàn)的內容不一定都講，另一方面，教材上較為概要或沒有的內容有時老師要展開或補充。牢記中學是"根底教育";，打牢根底始終是中學階段的首要任務;

(2)根據(jù)?課標?和?課標解析?的要求，分析每節(jié)課的考點要求，進展教材的整合，注意不同章節(jié)的內在聯(lián)絡，表達地理讀圖、析圖的特