職業(yè)生涯規(guī)劃第四講職業(yè)決策的類型

職業(yè)生涯規(guī)劃第四講職業(yè)決策的類型演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日職業(yè)生涯規(guī)劃第四講職業(yè)決策的類型現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

引言我們的決定，決定了我們?！_特有什么樣的選擇，就有什么樣的人生。

——諾貝爾現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日對(duì)未來(lái)的打算你有哪些困惑，又該做出怎樣的選擇？升本或考研？考什么專業(yè)、哪個(gè)學(xué)校？就業(yè),選擇什么職業(yè)？要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，選擇什么創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？你的困惑，你的選擇現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日主要三個(gè)版塊一、職業(yè)決策的類型二、職業(yè)決策的影響因素三、職業(yè)決策的方法

現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

一、職業(yè)決策的類型現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日1.決策概念

決策（decisionmaking）是個(gè)人對(duì)將要進(jìn)行的重要問(wèn)題，或?qū)⒁獜氖碌闹匾ぷ?，做出審慎的最后決定。

（一）概念現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日2.職業(yè)生涯決策概念

（1）職業(yè)生涯決策的概念：是指決策者組織有關(guān)自我和職業(yè)環(huán)境的信息，仔細(xì)考慮各種可供選擇的職業(yè)前景，做出職業(yè)行為的公開(kāi)承諾。從這個(gè)概念我們可以看出：職業(yè)生涯決策是一個(gè)過(guò)程，而不單單是一種結(jié)果。決策的過(guò)程就是整合資源、信息加工處理、進(jìn)行取舍并形成特色的過(guò)程?，F(xiàn)在是8頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（二）職業(yè)生涯決策的要素

每個(gè)人面對(duì)職業(yè)生涯決策的情境雖然不同，但任何一個(gè)合理決策的做出，都需要考慮和分析決策的目標(biāo)、選擇、結(jié)果、評(píng)價(jià)這四大要素。

①目標(biāo)是指要達(dá)到的目的，這也是決策這一行為之所以存在的根本。②選擇是在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中有多種途徑，采取哪一種途徑就是做出選擇。③結(jié)果是指每一種選擇所衍生出的附加物。④評(píng)價(jià)是指對(duì)各個(gè)選擇后的結(jié)果進(jìn)行合理的評(píng)估?，F(xiàn)在是9頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（三）職業(yè)生涯決策的原則：擇己所愛(ài)擇己所能擇世所需擇世所利現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

職業(yè)生涯決策還需要考慮的問(wèn)題

1.我可以做什么：

分析環(huán)境中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

2.我能夠做什么：分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足

3.我想要做什么：個(gè)人的價(jià)值取向、興趣愛(ài)好等

4.我應(yīng)該做什么：是否符合社會(huì)價(jià)值、家庭期望、個(gè)人期望等現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人

故事1：

陳園是一個(gè)二十出頭的女孩，任職于一家商貿(mào)公司經(jīng)理助理，個(gè)性開(kāi)朗，待人熱情，人際關(guān)系和諧，但粗心大意，會(huì)分錯(cuò)文件或打錯(cuò)文稿，已鬧出幾次笑話，經(jīng)理找她談過(guò)，善意地批評(píng)過(guò)她，初時(shí)有效，但過(guò)幾天又恢復(fù)原樣，經(jīng)理無(wú)奈，只好把她辭退，辭退時(shí)她很委屈：“為什么要解聘我，我做得好好的？”是的，為什么呢？現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人

故事2：

很快就要畢業(yè)了，計(jì)算機(jī)專業(yè)的林峰卻很苦腦，苦腦不是因?yàn)檎也坏焦ぷ?，而是因?yàn)椴恢肋x擇哪一種工作。他很優(yōu)秀，是計(jì)算機(jī)高級(jí)程序員，又是學(xué)校金牌主持人，并曾獲得省青年歌手大賽一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，臨近畢業(yè)，省一家電視臺(tái)要錄用他，市文化局要錄用他，戴爾公司也想錄用他，他迷惘了，束手無(wú)策，只好找就業(yè)指導(dǎo)老師咨詢?，F(xiàn)在是13頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人

故事3：

楊蕊是一所師范院校的英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生，家境富裕，是獨(dú)生女。她四年來(lái)一直很努力，很注重鍛煉綜合能力包括師范技能，并非常喜歡做老師，學(xué)校組織的職業(yè)測(cè)評(píng)測(cè)試，結(jié)果顯示其興趣與專業(yè)比較一致，合適性程度很高。但是，當(dāng)一所學(xué)校想聘用她時(shí)，她猶豫了，她對(duì)用人單位說(shuō)：“我喜歡這所學(xué)校，但我做不了決定，我必須要我父母幫我做決定?！庇萌藛挝汇等弧，F(xiàn)在是14頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人

故事4：

鄧江任職于一家文化傳播公司，憑自己的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，很快就成為公司業(yè)務(wù)部的主管，2005年，公司業(yè)務(wù)拓展，到省外開(kāi)一家分公司，并擬派他去任分公司經(jīng)理，此時(shí)，他舉棋不定，他認(rèn)為這是一個(gè)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的好機(jī)會(huì)，但是，他又認(rèn)為到省外要重新熟悉業(yè)務(wù)和打造人脈關(guān)系，不合算。在猶豫不決時(shí)，公司另派他人，并且省外的業(yè)務(wù)拓展奇快，鄧江懊悔不已?，F(xiàn)在是15頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日1.缺少職業(yè)決策覺(jué)察力的人

從以上真實(shí)故事中，我們不難看出，職業(yè)選擇過(guò)程中，這四種類型的人最需要職業(yè)生涯決策技能：2.缺少職業(yè)決策過(guò)程所需知識(shí)的人3.缺少承擔(dān)職業(yè)決策責(zé)任的人4.常作出錯(cuò)誤或后悔決策的人（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日小測(cè)驗(yàn)：桃園摘桃路邊有一片桃園，假如你可以進(jìn)入桃園摘桃子，但只許前進(jìn)不許后退，只能摘一次，要摘一個(gè)最大的，你會(huì)怎么辦？對(duì)視野內(nèi)的桃子進(jìn)行比較，形成一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇最大的桃子。B.“我感覺(jué)這個(gè)大！”就摘這個(gè)了。C.“去問(wèn)看桃園的人，讓他告訴我什么樣的最大！”或者問(wèn)旁邊的人什么樣的最大。D.桃子太多了，真是沒(méi)辦法確定哪個(gè)最大，再走走再說(shuō)吧。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

A.理性型此種型態(tài)的人合乎邏輯，系統(tǒng)地收集充分的職業(yè)生涯相關(guān)信息，且分析各個(gè)選項(xiàng)的利弊得失，按部就班，以作出最佳的決定。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

B.直覺(jué)型此種型態(tài)的人是以自己在特定情境中的感受，或者情緒反應(yīng)，作出直接的決定。這類型的人作決定全憑感覺(jué)，較為沖動(dòng)，很少能系統(tǒng)地收集相關(guān)信息，但他們能為自己的抉擇負(fù)責(zé)。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

C.依賴型

此種型態(tài)的人是常等待或依賴他人為自己收集信息且作決定，較為被動(dòng)和順從，十分關(guān)注他人的意見(jiàn)和期望從而選擇。

（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

D.猶豫型此型態(tài)的人因?yàn)檫x擇的項(xiàng)目太多，無(wú)法從中做出取舍，經(jīng)常處于掙扎的狀態(tài)，下不了決心。

（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日四種決策風(fēng)格差異比較類型時(shí)間信息自主性連續(xù)性早作決定遲作決定信息充分信息缺乏自主依賴一致多變猶豫型√√√√直覺(jué)型√√√√依賴型√√√√理性型√√√√現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日【學(xué)習(xí)活動(dòng)】探索自己的決策風(fēng)格

想一想，你最近一段時(shí)間曾作出過(guò)的三個(gè)決策（決定），無(wú)論是學(xué)習(xí)、交友或別的。試著歸納出這些決策的共同特性，說(shuō)明自己的決策風(fēng)格。看一看有什么值得改進(jìn)的，然后再與同學(xué)一起分享你的心得。最近做的決策一:

最近做的決策二：最近做的決策三：這些決策的共同性：我的決策風(fēng)格是：改進(jìn)計(jì)劃：現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

二、職業(yè)決策影響因素現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（一）個(gè)體因素：包括興趣、性格、能力、價(jià)值觀等。根據(jù)其特質(zhì)又分為晶體因素和液體因素。現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日案例：西游記人物分析現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日1、晶體因素：與生理或早年經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體難以控制和不易改變的因素。包括生理特征、性別、年齡、智力水平、深層心理特征等。2、液體因素：主要與后天教育或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行控制和改變的因素。個(gè)人觀念、所學(xué)專業(yè)、技能和特長(zhǎng)、意志品質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備、就業(yè)動(dòng)機(jī)等。現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（二）環(huán)境因素：包括宏觀因素、中觀因素和圍觀因素三個(gè)部分。案例：俞敏洪打造的新東方神話現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日1、宏觀因素：與全局性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。國(guó)際或國(guó)家的政治環(huán)境：國(guó)際關(guān)系、政局政黨；國(guó)際或國(guó)家的社會(huì)環(huán)境：社會(huì)政策、社會(huì)變遷、價(jià)值觀念、科技發(fā)展等；國(guó)際或國(guó)家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)景氣度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等?，F(xiàn)在是30頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日2、中觀因素——環(huán)境：與地域性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。具體包括地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng)、地區(qū)的生活方式、地區(qū)的人才政策、行業(yè)特征等。3、微觀因素：與個(gè)體生活環(huán)境有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。包括人際關(guān)系資源、家庭成員與經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員教育水平、父母的期望水平、所處區(qū)位（如學(xué)校、社區(qū)）的信息接受度等?，F(xiàn)在是31頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日信息因素信息缺乏、信息失當(dāng)或信息錯(cuò)誤、信息過(guò)多缺少?zèng)Q策經(jīng)驗(yàn)和決策知識(shí)因素

缺乏決策程序和技巧的相關(guān)知識(shí)、決策經(jīng)驗(yàn)有限、對(duì)決策能力缺乏自信心理因素

抵觸情緒、焦慮、缺乏自我勝任感、動(dòng)機(jī)沖突（三）其他因素現(xiàn)在是32頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（四）職業(yè)決策中的阻礙應(yīng)對(duì)

關(guān)注情感與直覺(jué)認(rèn)知調(diào)節(jié)和心理咨詢放松訓(xùn)練自信訓(xùn)練積極的心理暗示：預(yù)演未來(lái)現(xiàn)在是33頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日SMART的目標(biāo)制訂流程SpecificMeasurableAchievableRewardingTime-bound時(shí)間表價(jià)值性可達(dá)到可測(cè)定明確的目標(biāo)設(shè)立目標(biāo)的指導(dǎo)原則（SMART方法）現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日設(shè)立個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃根據(jù)幻想練習(xí)的情景運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定設(shè)立的指導(dǎo)原則制訂你的長(zhǎng)期目標(biāo)。我的五年長(zhǎng)期目標(biāo)： 我的一年目標(biāo)：我一個(gè)月的短期目標(biāo)：我在兩周內(nèi)的短期目標(biāo)：在到了你設(shè)定設(shè)立的期限的時(shí)候，回答下列問(wèn)題。你是否實(shí)現(xiàn)了你自己的目標(biāo)？為什么?（請(qǐng)應(yīng)用目標(biāo)設(shè)定設(shè)立的指導(dǎo)原則加以解釋。）

想象五年后的你現(xiàn)在是35頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

三、職業(yè)決策的方法現(xiàn)在是36頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（一）SWOT分析法美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院安德魯斯教授

1971年最早提出SWOT法

S：Strengths優(yōu)勢(shì)

W：Weaknesses劣勢(shì)

O：Opportunities機(jī)遇

T：Threats威脅現(xiàn)在是37頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日SWOT分析法是一個(gè)重要的理性的職業(yè)決策方法。分析自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、環(huán)境中面臨的機(jī)會(huì)與威脅。

SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength(優(yōu)勢(shì))，W代表weakness(弱勢(shì))，O代表opportunity(機(jī)會(huì))，T代表threat(威脅)?，F(xiàn)在是38頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日個(gè)體內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)（S)劣勢(shì)（W)1.專業(yè)知識(shí)和技能2.為人樂(lè)觀、積極1.對(duì)選擇行業(yè)缺少深入了解外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)（O)威脅(T)1.行業(yè)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)2.豐富的人脈1.父母不支持2.收入不穩(wěn)定現(xiàn)在是39頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（二）5W法“5W法”是一種歸零思考，依托的是歸零式的模式，從問(wèn)自己是誰(shuí)開(kāi)始，如果能夠成功回答完五個(gè)問(wèn)題，就有最后答案了。1、WhoamI?“我是誰(shuí)？”全方位的認(rèn)識(shí)自己。如對(duì)自己的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、能力、特長(zhǎng)等做個(gè)全面的評(píng)估?，F(xiàn)在是40頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日2、WhatdoIwant?“我想干什么？”這是對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的心理趨向的探索，指明職業(yè)發(fā)展的方向。3、WhatcanIdo?“我能干什么？”這是對(duì)自己能力和潛能的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)選擇根本上還要依賴于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要取決于自己的潛力。對(duì)潛力的了解可以從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)探索。現(xiàn)在是41頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日

4、WhatcansupportI?“環(huán)境支持或允許我干什么？“環(huán)境支持包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人際環(huán)境支持方面包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母受教育程度、人脈等。

5、WhatcanIbeinend?“最后我將成為什么？“通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)分析，綜合思考，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己的有效的職業(yè)生涯規(guī)劃方案?，F(xiàn)在是42頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日回答了這5個(gè)問(wèn)題，找到它們的最高共同點(diǎn)，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，如果你有興趣，現(xiàn)在就可以試試。先取出五張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫(xiě)上上述五個(gè)問(wèn)題。然后，靜下心來(lái)，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在是43頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”，回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫(xiě)出每一個(gè)想到的答案；寫(xiě)完了再想想有沒(méi)有遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒(méi)有了，按重要性進(jìn)行排序。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”，可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生等一個(gè)想干什么的念頭開(kāi)始，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過(guò)、想干的事，被一一地記錄下來(lái)，寫(xiě)完后再想想有無(wú)遺漏，確實(shí)沒(méi)有了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序?，F(xiàn)在是44頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”，則要把確實(shí)已證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能都一一列出來(lái)，認(rèn)為沒(méi)有遺漏了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序。第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持或允許我干什么？”，回答則要稍作分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮的范疇之內(nèi)。在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫(xiě)下來(lái)，再以重要性排列一下?，F(xiàn)在是45頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日如果能夠成功回答第五個(gè)問(wèn)題“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”，你就有了最后的答案。案例：孫康，26歲，姐姐在英國(guó)為他辦好了留學(xué)攻讀碩士學(xué)位的手續(xù)，他在“出國(guó)與留下”的猶豫中，使用以上方法對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過(guò)整理的各組答案如下：現(xiàn)在是46頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日1.我是誰(shuí)？（WhoamI）?一家法律事務(wù)所的律師（任職一年多，同事關(guān)系不錯(cuò)，待遇令人滿意）；在來(lái)這家事務(wù)所前，就讀于國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)的法學(xué)院，成績(jī)一直比較突出，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生；想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，想做一個(gè)正派的人；父母都在老家，父親（退休的公務(wù)員）和母親（普通退休干部）身體都不是很好，需要時(shí)常回去看望他們；對(duì)生活要求不高，但需要體面而豐富的生活，姐姐前幾年研究生畢業(yè)就直接出國(guó)留學(xué)了，有點(diǎn)羨慕；我很愛(ài)我的女朋友，我們準(zhǔn)備結(jié)婚，但時(shí)機(jī)尚未成熟；身體健康，心理較正常；性格較外向，情緒較樂(lè)觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)現(xiàn)在是47頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日2.我想做什么？（WhatwillIdo）?

做一名律師；做一名法官；做一名法律學(xué)者；和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開(kāi)著自己的汽車去工作；在父母有生之年能夠多盡一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來(lái)?。挥袝r(shí)想與人合伙開(kāi)事務(wù)所，自己當(dāng)老板，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做合伙人，并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些?，F(xiàn)在是48頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日3.我能做什么？（WhatcanIdo）?可承擔(dān)更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)律所各部門的關(guān)系；能講一些法學(xué)課程；會(huì)開(kāi)汽車；相信還可以學(xué)會(huì)很多東西?，F(xiàn)在是49頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日4.環(huán)境支持我做什么？（Whatdoesthesituationallowmetodo）?在當(dāng)前單位升職，有可能最后獲得合伙人身份；市內(nèi)有多家同類事務(wù)所挖我去作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，薪酬比現(xiàn)在高一二倍（現(xiàn)在一年大約收入7萬(wàn)元），但是他們的事務(wù)所太小，不知能否辦好，也不知他們能否兌現(xiàn)承諾；可以去大學(xué)深造；姐姐可以幫助我聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)去讀書(shū)，但以后回來(lái)可能還要從頭開(kāi)始?，F(xiàn)在是50頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日5.我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？（Whatistheplanofmycareerandlife）?繼續(xù)在現(xiàn)在的單位好好干，不遠(yuǎn)的將來(lái)能被晉升，并獲得重用；同時(shí)在職攻讀碩士學(xué)位；買房、結(jié)婚、買汽車；經(jīng)常去看父母，以后接他們來(lái)往；去其他律所做合伙人；出國(guó)讀書(shū)。現(xiàn)在是51頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日最終職業(yè)決策和結(jié)果?

經(jīng)過(guò)分析，他最后放棄出國(guó)，并決定繼續(xù)留在現(xiàn)在的事務(wù)所工作。結(jié)果不到三年，他成為律所內(nèi)最得力的律師之一，得到老板重用；自己買了房子、車子，和女朋友結(jié)了婚，并利用業(yè)余時(shí)間完成了在職碩士學(xué)習(xí)；父母不久前來(lái)住了一段時(shí)間，嫌城市節(jié)奏太快、熟人太少，呆不習(xí)慣而返回故里。現(xiàn)在是52頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日（三）卡茨模式1、選擇供決策的2-3個(gè)職業(yè)；2、針對(duì)每個(gè)職業(yè)的回報(bào)進(jìn)行優(yōu)良中差的評(píng)價(jià):價(jià)值滿足程度、興趣一致程度、擅長(zhǎng)技能的施展空間3、對(duì)每個(gè)職業(yè)的成功機(jī)會(huì)進(jìn)行優(yōu)良中差的衡量:工作能力；必須的準(zhǔn)備；職業(yè)展望。4、將每個(gè)職業(yè)在“回報(bào)”和“幾率”兩個(gè)維度的結(jié)果呈現(xiàn)在“決策方塊”上。5、回報(bào)與機(jī)會(huì)乘積最大的職業(yè)，就具有最大的期望價(jià)值?，F(xiàn)在是53頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日?小李，女，21歲，某大學(xué)中文系大三學(xué)生?她樂(lè)觀、外向、健談、熱情、喜歡結(jié)識(shí)新朋友，人緣好，比較敏感，對(duì)人和事通常都有細(xì)致的洞察力。喜歡獨(dú)立做決定，很有責(zé)任感，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。?最大的生活夢(mèng)想就是周游世界；最大的職業(yè)夢(mèng)想是成為白領(lǐng)精英?，F(xiàn)在是54頁(yè)\一共有60頁(yè)\編輯于星期日她做過(guò)一些測(cè)評(píng)