課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法

課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)支撐材料分值評(píng)價(jià)等級(jí)ABCDE1.00.80.60.40.2一課程設(shè)置10分1-1課程定位性質(zhì)與作用專(zhuān)業(yè)課程體系符合才培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求；對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用，且與前、后續(xù)課程銜接得當(dāng)。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案51-2課程設(shè)計(jì)理念與思路以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，行業(yè)企業(yè)參與課程設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求。課程設(shè)置（或調(diào)整）調(diào)研報(bào)告5二教學(xué)內(nèi)容25分2-1內(nèi)容選取針對(duì)性和適用性根據(jù)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選教學(xué)內(nèi)容，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的符合度。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)、課程設(shè)置教學(xué)大綱、教案考試題等102-2內(nèi)容組織組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。課程實(shí)施方案，查看原始資料102-3表現(xiàn)形式教材及相關(guān)資料選用國(guó)家規(guī)劃或創(chuàng)新適用教材，與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)特色教材，研制課件、編寫(xiě)案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)大綱、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)相關(guān)資料齊全，符合課程要求，滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。教材及相關(guān)教學(xué)資料。5三教學(xué)方法與手段25分3-1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同有針對(duì)性安排見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)內(nèi)容，課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)或授課計(jì)劃、3份完整教案，見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告原始記錄。53-2教學(xué)方法教學(xué)方法的運(yùn)用根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教與學(xué)效果。3名主講教師的課堂教學(xué)錄像隨機(jī)聽(tīng)課103-3教學(xué)手段現(xiàn)代化手段的應(yīng)用廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，具有自主開(kāi)發(fā)多媒體課件的能力；積極運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效。實(shí)際應(yīng)用的多媒體課件比例、仿真教學(xué)軟件及使用情況統(tǒng)計(jì)53-4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，架構(gòu)合理，硬件環(huán)境能夠支撐網(wǎng)絡(luò)課程的正常運(yùn)行，并能有效共享?；ヂ?lián)網(wǎng)上的課程網(wǎng)站5四教學(xué)隊(duì)伍30分4-1主講教師師德、能力與水平師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，參與和承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，成果顯著；與企業(yè)聯(lián)系密切，參與企業(yè)合作或相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并有一定社會(huì)影響力。有關(guān)佐證材料54-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)高職稱(chēng)雙師結(jié)構(gòu)比例師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，具有副教授及以上職稱(chēng)教師比例較高。行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)有適當(dāng)比例的課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)教師一覽表、職稱(chēng)證書(shū)54-3研究水平科研水平及教研水平高職稱(chēng)教師參與和承擔(dān)市級(jí)以上教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，每2年至少1項(xiàng)，校級(jí)1年1-2項(xiàng)，成果顯著；近三年內(nèi)在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)，人均發(fā)表論文每年每人至少1篇。有關(guān)佐證材料原始資料104.4隊(duì)伍建設(shè)中青年教師培養(yǎng)加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，有計(jì)劃選送45周歲以下的中青年教師每年參加進(jìn)修或培訓(xùn)；專(zhuān)業(yè)教師有到校外基地鍛煉機(jī)會(huì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)通知書(shū)和結(jié)業(yè)證，企業(yè)鍛煉考核表5教研活動(dòng)教研開(kāi)展常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，如集體備課、科學(xué)研究、示范教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)有效。教研活動(dòng)的原始記錄5五實(shí)踐條件10分5-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，開(kāi)展綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，效果好。實(shí)施設(shè)備利用率高、管理良好，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課題開(kāi)出率。課程實(shí)踐教學(xué)條件簡(jiǎn)介及實(shí)驗(yàn)室原始材料及記錄55-2校外實(shí)習(xí)環(huán)境校外實(shí)訓(xùn)基地所在專(zhuān)業(yè)有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，每年都組織學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。校外實(shí)訓(xùn)基地簡(jiǎn)介合作協(xié)議及活動(dòng)記錄5六教學(xué)效果20分6-1教學(xué)質(zhì)量理論、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量按時(shí)完成授課計(jì)劃，基本掌握主要教學(xué)內(nèi)容，教研室老師課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)平均在90分以上。聽(tīng)課并當(dāng)場(chǎng)抽測(cè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告5作業(yè)完成情況按授課計(jì)劃布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)情況良好，教師批改作業(yè)認(rèn)真。作業(yè)樣本5考核評(píng)價(jià)建立了比較科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系，采用學(xué)生、教師、行業(yè)等多元化的考核評(píng)價(jià)方法；突出考試的診斷性和發(fā)展性功能。試題庫(kù)、試卷樣本及成績(jī)分析表56-2教學(xué)評(píng)價(jià)專(zhuān)家、督導(dǎo)學(xué)生社會(huì)評(píng)價(jià)校外專(zhuān)家、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良。用人單位滿(mǎn)意度高；課程對(duì)應(yīng)或相