幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃

幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃

幼兒園結(jié)對幫扶工作方案篇1

為了提高縣級訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)均衡，共同進(jìn)展，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機(jī)，圍圍著訓(xùn)練科學(xué)和諧進(jìn)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推動、落實，實行多樣化的方式組織老師示范、溝通及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同進(jìn)展。

二、結(jié)對對象：

咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園。

三、學(xué)習(xí)方案：

1、相互溝通、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校訓(xùn)練先進(jìn)理念。

通過園長與園長之間、老師與老師之間的溝通。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，結(jié)合幼兒園的實際狀況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念，提升幼教隊伍素養(yǎng)，在訓(xùn)練、教研、資源共享庫建設(shè)老師專業(yè)化進(jìn)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)。

A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康歡樂成長。

B、全面進(jìn)展，五大領(lǐng)域的嬉戲不行缺少，全面提升，協(xié)調(diào)進(jìn)展。

C、保教結(jié)合。

D、家園共育。

①我園指派優(yōu)秀老師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀老師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對園的溝通，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并準(zhǔn)時評析，共同討論上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園老師的業(yè)務(wù)水平，提升反思力量。

五月份：

制定學(xué)習(xí)方案。

六月份：

環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)。

八月份：

制定溝通學(xué)習(xí)方案。

與結(jié)對園共同討論，制定學(xué)習(xí)方案。

十月份：

去結(jié)對園聽觀摩課。

十一月份：

中旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

十二月份：

中旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

20xx年一月份：

幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說課、評課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期方案。

三月份：

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí)。

四月份：

去結(jié)對園觀看老師觀摩課。

五月份：

上旬送老師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。

六月份：

我園老師上課、說課、評課、看觀文藝。

幼兒園結(jié)對幫扶工作方案篇2

為了提高全園老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教方案制訂如下：

目標(biāo)：

1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計、實施教學(xué)活動的力量。

詳細(xì)措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前訓(xùn)練新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。仔細(xì)研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的訓(xùn)練觀念。不斷進(jìn)取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，仔細(xì)做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅訓(xùn)練中的閃光點。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上準(zhǔn)時調(diào)整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、訓(xùn)練教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際狀況提出建議，并能寫好反思。

6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同爭論活動方案的設(shè)計，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進(jìn)行準(zhǔn)時的反思。

7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課敏捷生動，老師的.引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀看實踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟師傅的精髓。

幼兒園結(jié)對幫扶工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒訓(xùn)練資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以改善民生、促進(jìn)訓(xùn)練公正為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒訓(xùn)練質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒訓(xùn)練健康、持續(xù)、均衡進(jìn)展。

二、主要內(nèi)容

實行形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒訓(xùn)練水平。同時，以農(nóng)村幼兒老師艱苦的工作、生活條件和樸實的作風(fēng)影響城市幼兒老師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、改善辦園條件。

依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2、提高管理水平。

城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、溝通，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3、提升老師隊伍素養(yǎng)。

城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師供應(yīng)觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，樂觀組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干老師深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、溝通教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園老師的隊伍素養(yǎng)。

4、提高幼兒綜合素養(yǎng)。

發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)溝通。

四、工作措施

1、幼兒訓(xùn)練城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項溝通互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，供應(yīng)專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。

2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員支配、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立特地的幫扶檔案，各類幫扶活動要有方案、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

五、效果檢測

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止學(xué)校化傾向。

2、老師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

3、有專題討論的方案、方案，有每次研討過程的詳實資料。

4、家長工作有方案、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。

5、特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6、每學(xué)年有老師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。

幫扶幼兒園：

1、每個月有專人到被幫扶單位看老師一日活動的組織狀況。

2、不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。

3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4、每學(xué)期依據(jù)被幫扶單位的詳細(xì)要求組織兩次專題講座。

5、幫扶工作有方案、有方案、有具體的過程資料。

6、捆綁式考核。

幼兒園結(jié)對幫扶工作方案篇4

為了提高全園老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教方案制訂如下：

目標(biāo)：

1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計、實施教學(xué)活動的力量。

詳細(xì)措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前訓(xùn)練新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。仔細(xì)研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的訓(xùn)練觀念。不斷進(jìn)取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，仔細(xì)做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅訓(xùn)練中的閃光點。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上準(zhǔn)時調(diào)整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、訓(xùn)練教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際狀況提出建議，并能寫好