2022校長競聘演講稿-390

第頁2022校長競聘演講稿關(guān)于校長競聘演講稿模板匯編7篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方須要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我整理的校長競聘演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校長競聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

大家好！

我能參加xx小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和激烈。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫xxx，今年xx歲，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔當過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。xx年被任命為副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。

由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理健康教化先進工作者；先進工作者；優(yōu)秀老師和中小學(xué)班主任專業(yè)實力培訓(xùn)工作先進個人等稱號。

我的競聘優(yōu)勢是：

一、長期工作在xx小學(xué)，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教化工作xx年，我對xx小學(xué)的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。

二、長期擔當學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有x年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)驗，x年的德育主任經(jīng)驗。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力、相識實力。

三、擔當教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入xx小學(xué)以來，我始終擔語文教學(xué)工作，擔當過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標。

校長作為最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了主動充分的打算。

假如我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。xx小學(xué)整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實力強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動老師工作主動性。

首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動性。

其次，不但要求老師對事業(yè)做出貢獻，還要為老師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機遇。

再次，建立嘉獎機制，設(shè)立“先進人物獎”、“教化科研獎”、“老師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等嘉獎項目，激勵廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。

實施素養(yǎng)教化的根本落腳點就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和特性發(fā)展，滿意每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教化方法、手段的改革，創(chuàng)建寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實力。

四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校內(nèi)。

建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校接著進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教化時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保偃绺傔x勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xx小學(xué)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！

感謝大家！

校長競聘演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的機會。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔當班主任工作，同時先后擔當過學(xué)校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學(xué)先進個人”；在擔當學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校運用計算機多媒體教學(xué)員進行小組評價式管理。

并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實力又增加了學(xué)生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔當學(xué)校的德育主任，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀校風(fēng)進行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學(xué)生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

校長競聘演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評委：您們好!

首先感謝教化局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。本人參與工作，任教務(wù)處副主任，任政教主任，任副校長，中學(xué)高級老師。

如何辦好城南中學(xué)這是個考題，更是個課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校平安的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。

一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的將來充溢向往。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體才智。既要腳踏實地，又要仰視星空，實現(xiàn)短期安排、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣揚，制定規(guī)章制度，實施年度行動安排，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

二、加強老師隊伍建設(shè)。

1、解決合與和的問題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要主動營造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓老師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想相識，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同，削減內(nèi)耗，做到合而和，和而同。

2、管理好兩支隊伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責，提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體老師把事干成干好。建設(shè)一支會育人、擅教學(xué)、有華蜜感的老師隊伍。主動開展師德師風(fēng)專題教化活動，在老師中樹典型揚正氣提倡老師愛崗敬業(yè)，愛生如子，用心教書，精于育人。實施老師專業(yè)發(fā)展行動安排，主動為老師成長供應(yīng)機會搭建平臺，實施333行動安排，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教實力，讓老師享受到專業(yè)成長的華蜜與歡樂。

三、堅持德能并重，給力學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

1、堅持德育為先。以日常行為規(guī)范教化為抓手，開展養(yǎng)成教化、傳統(tǒng)道德、平安教化、心理健康等教化活動，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2、堅持實力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，張揚學(xué)生特性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。

3、培育學(xué)校特色。注意校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加高校生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實施閱讀滋養(yǎng)生命的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的華蜜奠基。

四、進一步深化輕負高質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、聚焦課堂教學(xué)。仔細組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和135課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟識操作流程。以校本教研為抓手，通過上探討課、聽評課、課例探討和專題研討等形式，讓老師全面進入課堂教學(xué)改革。實施領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參加的行動策略，開展課堂教學(xué)展示活動，真正踐行先學(xué)后教，有效實現(xiàn)輕負高質(zhì)。

2、精致常規(guī)管理。仔細落實《教學(xué)管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，仔細落實集體備課、作業(yè)批改的四個凡是要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導(dǎo)，加強命題探討，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采納推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為老師的課堂教學(xué)把脈，全面提高老師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動異樣、停滯不前的學(xué)科老師，采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對老師進行警示，并幫助分析緣由，找尋對策，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。假如本次競爭失利，肯定不會氣餒，會一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競聘勝利，我情愿同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期盼收獲。

感謝大家!

校長競聘演講稿篇4

敬重的各位評委：

大家好！

首先感謝您賜予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！

我叫陳光學(xué)，今年31歲，中共黨員，大專學(xué)歷。今日，我競爭的職位是學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我認為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成果就足以看出我的優(yōu)勢：1999年市語文老師基本功競賽第一名；20xx年江蘇省優(yōu)課評比一等獎；20xx年江蘇省多媒體課件制作一等獎。1999-20xx學(xué)年度分別被評為縣“優(yōu)秀老師”、“教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。20xx年我被舉薦上報為“市骨干老師”、“市教化系統(tǒng)先進個人”。10月份還將赴西安師大參與教化部組織的中小學(xué)骨干老師國家級培訓(xùn),這一切足見我的教學(xué)實力。而身為“縣優(yōu)秀教務(wù)處”的教務(wù)處主任，懷文中學(xué)三年來獲得數(shù)十個學(xué)科競賽一等獎，首屆初三有133名學(xué)生考取省沭中公費生，語文學(xué)科被評為“縣語文學(xué)科教研示范基地”，勝利地承辦辦了市素養(yǎng)教化研討會，從這里中您也能看出我的教學(xué)治理實力。

優(yōu)勢當然重要，但那已經(jīng)成為過去。假如我能夠?qū)崿F(xiàn)我的志向，我將堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“三項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則。要剛好精確地向校長反饋信息、獻計獻策，并堅決實行校長支配的各項工作。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。既要當好校長的助手，創(chuàng)建性地開展工作，又要當好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

老師是實施素養(yǎng)教化重要載體。要開展探討性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教化環(huán)境。為老師的課堂教學(xué)發(fā)揮特性特長和才能供應(yīng)廣袤的空間。

抓好“三項工作”

一是抓好教學(xué)工作。

1、教學(xué)治理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教化教學(xué)評價體系等。

2、構(gòu)建教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)。形成校長室-教務(wù)處、教科室-學(xué)科組-備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò)。

3、開展特色教化、特長教化。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機教學(xué)好用化。即，老師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校內(nèi)化、生活化。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程，主動參與各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。

4、確立“面對全體，狠抓中下，提優(yōu)補差，大面積提高”的教學(xué)目標，主動推行啟發(fā)式、探討式教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二是抓好教化科研工作。

1、教化科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，干脆為校長決策服務(wù)。要抓好課題探討工作，以課題探討為突破口，培育一批能夠自己開展教科研的骨干力氣，提高老師和學(xué)校的自身發(fā)展的實力，促進老師更新觀念，由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。

2、結(jié)合本校實際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的閱歷。如語文學(xué)科的課外閱讀觀賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。

三是抓好老師隊伍建設(shè)

1、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)安排，為老師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、啟動名師工程，建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

對已出名師要供應(yīng)一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占據(jù)教學(xué)至高點。另外，還要擅長通過一些活動，不斷地發(fā)覺新苗子形成一個更大的名師群體。

各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今日的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！

感謝大家！

校長競聘演講稿篇5

假如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，中學(xué)校長就職演講稿我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我肯定努力做好如下幾點：

第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)建性的開展工作。

多年的工作閱歷告知我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)方面，肯定要擺正位置，正確相識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上肯定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其留意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身教化事業(yè)，在工作上，恪守職責，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建性的.開展各項工作，使各項工作落到實處。

其次，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

“家和萬事興?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主子翁地位，競聘初中校長演講稿心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對老師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在政治上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責隨意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對學(xué)生，主動為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細學(xué)習(xí)的主動性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。同時，我將把開展教化科學(xué)探討作為打造學(xué)校品牌的重要手段，主動推廣具有普遍意義的教化教學(xué)科研成果，提高教化教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新實力。

第三，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速發(fā)展保駕護航。

針對縣城學(xué)校教科研力氣不足，水平相對落后的實際，中小學(xué)校長競聘演講我認為，擺脫縣城教化危機的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教化活動的理性相識進行活動，并且對學(xué)校教科研干脆領(lǐng)導(dǎo)，主動組織開展校本探討。

第四，制定具有綜合中學(xué)特色的培育目標。

《中國教化改革和發(fā)展綱要》明文指出，綜合中學(xué)的培育目標是“全面貫徹教化方針，面對全體學(xué)生，假如我上任后，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時，兼顧部分畢業(yè)生干脆就業(yè)的需求，使全部畢業(yè)生均達到一般中學(xué)的文化水平，競聘中學(xué)副校長演講稿其上升職和干脆就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長

我將以以下三點著手工作：

一是強化普職滲透和全面發(fā)展，注意為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。綜合中學(xué)作為基礎(chǔ)教化的一個組成部分，基礎(chǔ)性是其重要特征。對學(xué)生，特殊是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生，注意對他們進行基礎(chǔ)學(xué)問和技能的訓(xùn)練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向供應(yīng)寬厚的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)，而且也能體現(xiàn)綜合中學(xué)適應(yīng)性發(fā)展、多途徑選擇的綜合特色。

二是強化升學(xué)教化職能，為高等職業(yè)教化輸送人才。高等職業(yè)教化是現(xiàn)代社會高新技術(shù)和高等教化發(fā)展的必定產(chǎn)物，它致力于培育“介于學(xué)術(shù)探討設(shè)計型與干脆操作型之間的中間技術(shù)型”人才，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)實力、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才，其主要特點是將設(shè)計、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣a(chǎn)生詳細作用，它要求其下一級的綜合高級中學(xué)，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生，既要加強文化學(xué)問基礎(chǔ)教化，初中校長競聘演講稿又要培育和提高其職業(yè)技術(shù)實力。

三是強化為社會服務(wù)職能，向社會輸送具有較高綜合素養(yǎng)的新生勞動力。經(jīng)過綜合中學(xué)培育的學(xué)生，其一般文化學(xué)問應(yīng)強于一般職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，其職業(yè)技能又應(yīng)高于一般中學(xué)生，作為新生勞動力，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位。

第五，優(yōu)化普職互補的老師資源管理機制。

任何一所學(xué)校，都有一個合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問題，相對而言，我們作為綜合中學(xué)這方面的要求更為迫切，我將多開動腦筋，實行一般中學(xué)與職業(yè)中學(xué)聯(lián)辦綜合中學(xué)的方法，合理整合區(qū)域老師教化資源。另外，我還將依靠或托付高等職業(yè)技術(shù)院校培育綜合中學(xué)所需的專業(yè)課老師。同時，為保證自身師資質(zhì)量，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培育，將來回到學(xué)校任教，也可以干脆面對社會和市場公開聘請，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充溢老師新生力氣。

歲月有情時間荏苒，山長水遠時不我待。我年輕有為，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負重托，初中校長競聘稿不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為我國教化事業(yè)奮斗終生！

感謝大家！

校長競聘演講稿篇6

敬重的各位評委、各位老師：

大家好！

很榮幸今日有此機會站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家共享：自1991年參與工作以來，我先后擔當過班主任、大隊輔導(dǎo)員、教育主任及校長工作。嘗試過小學(xué)教化的全科教學(xué)，從1996年起先始終擔當校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校解除危房1000多平方米。各項工作順當開展，素養(yǎng)教化不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學(xué)校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使老師的工作熱忱和主動性不斷高漲。20xx年全?？傇u分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順當遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以接著創(chuàng)新不斷完善。

一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢，我本人擅長交往，自參與工作以來結(jié)交人員多數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己寵愛的工作中去。

二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)驗使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我誕生在當?shù)?，成長在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟識。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信念，把此項工作搞好。假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教化發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必需成為政治家、思想家、教化家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求勝利、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教化事業(yè)，是懂教化會管理的專業(yè)人才。

因此，作為校長首先要加強自身的學(xué)習(xí)，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理實力和辦事的效力。具有劇烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，親密聯(lián)系群眾，常常開展指責以自我指責，嚴以律己，寬以待人，時時到處成為老師的楷模。作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)建性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕獲發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，擅長把當前各種先進的教化思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實踐。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的敬重和仰慕。常常深化基層調(diào)查探討，捕獲先進的教學(xué)和管理閱歷，通過設(shè)立“看法箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學(xué)校管理的看法和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增加民主監(jiān)督和民主管理。

2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必需牢牢把握管理的重點，一是教化教學(xué)常規(guī)運行管理，二是教化教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、好用的管理制度，并依據(jù)時代發(fā)展的須要不斷完善創(chuàng)新。制度必需有較強的可操作性盡量避開伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必需堅持公允、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人同等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛老師，真正把老師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。仔細搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的老師隊伍

老師是學(xué)校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地運用人才，結(jié)合新一輪教化體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)變更干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)分的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，主動尋求資金，加大對骨干老師的嘉獎，做到待遇留人。提高老師的福利待遇，對外鄉(xiāng)老師的工作生活加倍關(guān)切。

校長競聘演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會;其次要感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長職位。

置身學(xué)校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，校長才能名“副”其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都