以意逆志知人論世優(yōu)秀實用

以意逆志知人論世優(yōu)秀實用第1頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)整理以前學(xué)過的詩歌，總結(jié)并掌握用“以意逆志，知人論世”的詩歌鑒賞方法，指導(dǎo)探究中國古典詩歌的內(nèi)容和主旨。第2頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

我國是詩歌的國度，詩歌歷史悠久。如果從《詩經(jīng)》算起，已經(jīng)有三千多年的歷史了。古人把自己的所見所聞、所思所感寫成詩歌。這些詩歌已經(jīng)流傳了千百年。那么，我們?nèi)绾未┰綍r空去理解那些詩歌的內(nèi)容和主旨呢？其實古人已經(jīng)摸索和總結(jié)了很多的詩歌鑒賞理論。今天，我們就一起來了解兩千多年前的孟子所提出的重要的詩歌鑒賞理論——以意逆志、知人論世。下面就讓我們試著用自己的心靈來感受中國古詩獨(dú)特的藝術(shù)魅力。導(dǎo)入新課第3頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日以意逆志第4頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志第5頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日用自己的切身體會推測作者寫作詩歌的本意以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志第6頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日用自己的切身體會推測作者寫作詩歌的本意

從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的切身體會去推測作者的本意。以意逆志①什么是“以意逆志”：以意逆志第7頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日②如何把這種鑒賞方法運(yùn)用到具體的詩歌鑒賞中呢？第8頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第9頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

這首詩歌體現(xiàn)的是詩人怎樣的愿望？你是從哪些詞句感受到這一點的？山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第10頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

這首詩歌體現(xiàn)的是詩人怎樣的愿望？你是從哪些詞句感受到這一點的？解讀文辭，揣摩情意。山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第11頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

歷來評者認(rèn)為此詩“詩中有畫”，那么究竟是一種怎樣的圖景讓詩人如此向往歸隱生活呢？試結(jié)合你的體驗和感受描繪出詩中的畫面。第12頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

歷來評者認(rèn)為此詩“詩中有畫”，那么究竟是一種怎樣的圖景讓詩人如此向往歸隱生活呢？試結(jié)合你的體驗和感受描繪出詩中的畫面。融入體驗，體會情趣；超越原意，推陳出新。第13頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日知人論世第14頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日知人論世①什么是“知人論世”？第15頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日知人論世①什么是“知人論世”？

我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)該深入地探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。第16頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日②怎樣運(yùn)用“知人論世”的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？第17頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日②怎樣運(yùn)用“知人論事”的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：第18頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日②怎樣運(yùn)用“知人論事”的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：b.弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。

（可結(jié)合題目和注釋）第19頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日②怎樣運(yùn)用“知人論事”的鑒賞方法來鑒賞詩歌呢？課文中為我們歸納了幾點？a.盡量利用現(xiàn)存的各種史傳材料和后人的評述，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。（提示：所謂的心靈歷程和精神世界主要指的是作者一生的遭際、追求及理想、人格、品質(zhì)等）明確：b.弄清作品創(chuàng)作的具體時間也是十分重要的。

（可結(jié)合題目和注釋）

c.還要全面了解作者所處時代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識。第20頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日小結(jié)：

其實兩千年前的孟子早已提出這一重要的詩歌鑒賞理論方法——以意逆志從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深的理解詩作的主旨，用自己的切身體會去推測作者的本意。這就是我們所學(xué)的“以意逆志”的詩歌鑒賞方法。第21頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日③請欣賞李清照的《一剪梅》,運(yùn)用“以意逆志”的詩歌理論推斷此詞的主旨。第22頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（播放音樂）第23頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日1.兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？第24頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日1.兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？《如夢令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，風(fēng)格清新明快，不事雕琢，給人以美的享受?！兑患裘贰肥抢钋逭諏懪c她的丈夫趙明誠分別后的思念心情。文詞清麗，意象蘊(yùn)藉，抒發(fā)了凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受，體現(xiàn)了哀婉悱惻的風(fēng)格。第25頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日討論2：導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？第26頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日《如夢令》表達(dá)了她早期少女的那種天真、率真與浪漫的情趣和心境。討論2：導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？《一剪梅》是李清照寫與她的丈夫趙明誠分別后對其的綿綿思念。第27頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日《如夢令》表達(dá)了她早期少女的那種天真、率真與浪漫的情趣和心境。討論2：導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？境遇不同，詩情有別《一剪梅》是李清照寫與她的丈夫趙明誠分別后對其的綿綿思念。第28頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日還有其他影響詩歌情感和詩歌風(fēng)格的因素嗎？第29頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日還有其他影響詩歌情感和詩歌風(fēng)格的因素嗎？

另外，詩歌能反映特定時代的風(fēng)氣和時代精神。我們在全面了解了作者所處的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗之后，才能真正理解作品的內(nèi)容以及作品反映現(xiàn)實的深度和廣度。如同為離別詩，漢末多離別的哀怨，而初唐普遍呈現(xiàn)樂觀的基調(diào)。第30頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日還有其他影響詩歌情感和詩歌風(fēng)格的因素嗎？

另外，詩歌能反映特定時代的風(fēng)氣和時代精神。我們在全面了解了作者所處的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、宗教、風(fēng)俗之后，才能真正理解作品的內(nèi)容以及作品反映現(xiàn)實的深度和廣度。如同為離別詩，漢末多離別的哀怨，而初唐普遍呈現(xiàn)樂觀的基調(diào)。時代不同，精神迥異第31頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。這就是“知人論世”的欣賞方法。總結(jié)歸納：第32頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日我們在欣賞詩歌的時候，一定要注意：第33頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日1.詩人不同，詩風(fēng)各異；我們在欣賞詩歌的時候，一定要注意：2.境遇不同，詩情有別；3.時代不同，精神迥異。第34頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日探究：知人論世思考：陶淵明生平為人及作品特點？杜甫的生平為人及作品特點？李白的生平為人及作品特點？李商隱？李清照？

……詩人不同，詩風(fēng)各異第35頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日探究：知人論世欣賞李清照的兩首詞：

如夢令

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

一剪梅

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。

云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

思考：1.兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有什么不同？2.導(dǎo)致使人不同情感的原因是什么？

境遇不同，詩情有別第36頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日還有其它影響詩歌情感和風(fēng)格的因素嗎？欣賞邊塞詩：

盛唐：

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（王翰）

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還。（王昌齡）

中晚唐：

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

磧里征人三十萬，一時回首月中看。（李益）

宋代：

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）

燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

讀這些詩，你會發(fā)現(xiàn)有什么不同？為什么會有這些不同？第37頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日盛唐：

豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐：雖然詩人們也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。宋代：盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。第38頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日原因？

盛唐強(qiáng)盛的國勢，開放的思想文化，與中晚唐的頹勢，宋長期的積貧積弱的國勢的差異造成了不同的時代的風(fēng)氣和時代精神。時代不同，精神迥異第39頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日總結(jié)：

我們在欣賞吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)該深入他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的朋友。這就是知人論世的欣賞方法。一定要注意：1.