小學音樂教師教學總結報告

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日期：______年_____月_____日

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學校音樂老師教學總結報告

轉瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成果，也有一定的不足。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一

種溫馨的心曲,或是映襯出一個漂亮的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的

情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下

美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)同學懂得理解，有表情地唱歌和感觸音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

在教導教學工作上，我利用學科特有的力氣來教導同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學舉行各方面的引導和教導。在教學工作中，我仔細按照《新課程標準》和同學實際狀況備教案?！缎抡n程標準》極力提倡小學的教導教學活動應該“以生為本”，把“關注同學的個體進展”作為根本的教導目標，“把學習還給同學”。音樂課的內容是豐盛多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注意同學學習習慣、學習辦法的培養(yǎng)和樂觀性的調動，堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探索，

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去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都興趣音樂，喜愛?音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我舉行了反思，絕對是我的評價語言沒實用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。希翼在今后的教學中自己能有所改進。

我常常利用歇息時光去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。樂觀參與組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教導、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

學校音樂教師xx年個人上半年工作總結

時光飛逝，半年的時光恍如隔世?；貞涀约航衲暌辉聞偟竭@個小學的各種不適應，到現(xiàn)在我已經(jīng)把這個校內看成了一個暖和的大家庭。回憶的閥門打開后，這半年來發(fā)生的種種事情歷歷在目。接下來就總結一

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下我這半年在工作、生活、思想三個方面的一些狀況。

在工作中，我向來嚴格要求自己。作為一名人民音樂老師，我感到十分榮幸。我熱愛工作的同時，我更熱愛同學。在教學工作中，在課前，我會仔細寫好教學方案，提前備好課，寫好教案。在備課時，我仔細鉆研老師用書和教材，仔細學習《音樂課程標準》。我為了能夠更好的教學，課下會常常謙虛的向老老師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。把握學問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把自己已把握的教材更好的傳授給同學。在課上，我始終堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的興趣與追求。

課堂中我十分注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上制造音樂。我會努力制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，注重引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。在課后，我會準時反思每次上課的內容以及同學反饋的狀況并樂觀預備為下一次的音樂課有所

提升。課下我樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高自己的教學水平。

學期末，為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：筆試加面試加平常成果的方式讓同學舉行了一場綜合的音樂測試。筆試題是按照同學本學期所學音樂的基礎學問點出的一套測試題。面試題則是讓同學挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。最后測試的結果讓我沒有想到無數(shù)害羞的六年級同學

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沒有缺席。當他們能英勇的站在講臺上展示時，我為他們的成長感到無比的自豪。而我為了提高自己的綜合素質，在同事的互相催促中，我會天天練習一張鋼筆字、一小黑板字、一個小時毛筆字以及天天閱讀一小時。半年的堅持，我能看到自己書寫的長進，思想境界也有所提高。

同時，我在課下時光，還會常常練習自己的專業(yè)技能，雖然沒有高校練習時光那么充沛，但足以讓我以更好的音樂素質來面向班里的同學。在生活中，因為我們小學是寄宿制的學校。因此，課下與同事、同學接觸的時光無數(shù)。雖然我是今年剛剛到這個小學的，但小學從領導到同事對待我們新來的全部老師都是十分關照。不管是在生活中，還是在工作中只要我碰到難題，同事都會樂觀主動的伸出救濟之后。

在平常生活中，同事之間會常常共享自己從外或從家?guī)У奶禺a(chǎn)、水果以及零食。同事之間碰到情緒不好時，大家都會一起勸慰、開導她。我還記得，在我們小學元旦晚會前夕，因為我很焦急于是就和一位同事因節(jié)目單的事爭吵起來，但是事后我想到是自己的錯，就立即去賠禮。而那位同事不僅原諒了我，事后還是對我如初般的關懷。因為每周五，無數(shù)同事都會去港區(qū)那坐地鐵，小學的前輩們總是會開車送我們平安的到道地鐵口。每次假期回家，不管回家多晚，我們到家的第一件事就是要在小學的群中報個平安。由于，誰沒有報安全，領導絕對會電話打去咨詢狀況。這半年來還有無數(shù)無數(shù)這樣事情在不斷發(fā)生，回憶后發(fā)覺這半年在如此這樣暖和的單位中，我真是倍感幸運??！

在思想上，我從懵懂的畢業(yè)生心態(tài)已經(jīng)漸漸的改變成一位老師的心態(tài)。因為自己對教學工作閱歷的不足，在同學管理方面十分的欠缺。因此，課下我大量的閱讀有關同學交流、管理的書籍，以及在私下我還會常常請教有閱歷的老師。漸漸地，我就總結出自己管理同學的一些小竅

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門。課堂中，為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我在課堂中會多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的一面。同時，我會努力做到用好的教學設計抓住同學的注重力。但對于破壞課堂秩序的行為我也會舉行了善意的批判與訂正?？傊?，我信