大班科學優(yōu)秀教案《癢一癢(一課三研)》

大班科學優(yōu)秀教案《癢一癢(一課三研)》大班科學活動：癢一癢(第一次試教)

活動目標：

1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊怕癢。

2、得到心情的宣泄和釋放。

活動預備：

羽毛、海綿、毛筆、積木、記錄單、記號筆

活動過程：

(一)怕癢的地方

1、師：你們知道自己身體的每個地方嗎?

2、師：那聽好我的口令做動作：跺跺你的小腳，拍拍你的大腿，插插你的小腰，捏捏你的胳肢窩，聳聳你的肩膀，摸摸你的脖子，拍拍你的頭頂。

3、師：剛才我們用雙手接觸了身體的一些地方，信任大家都有不同的感覺，那在你們的身上有哪些地方特殊怕癢呢?

4、師：請你們兩個小伴侶一組，相互撓一撓，在自己覺得癢的地方貼上即時貼。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

6、溝通：你身上哪些地方特殊怕癢?你怎么讓他感覺癢的?

7、師：人身上怕癢的地方原來有這么多。

(二)癢一癢

1、師：老師身上也有怕癢的地方，昨天晚上覺得脖子上特殊癢，但不知道是遇到了什么東西才癢的，今日，我就把昨天碰過的東西都帶來了，看看有些什么?(羽毛、海綿、毛筆、積木)

2、(出示記錄單)師：這是它們的標記和記錄單，請和好伴侶用這些材料相互試一試，看看哪些材料特殊能引起癢的感覺，在材料下面畫上自己喜愛的標記。

3、幼兒操作，老師巡回指導。

4、溝通：你認為老師是遇到了什么東西才會覺得癢的?為什么?

5、小結：原來老師昨天晚上遇到了羽毛、海綿、毛筆這些東西，才感覺癢的。其實，在我們的日常生活中，一些毛茸茸、軟綿綿的東西特殊能引起癢的感覺，一些硬硬的東西不太能引起癢的感覺。

(三)結束部分

師：在我們的生活中還有哪些材料能夠引起癢的感覺呢?那我們?nèi)フ艺铱窗伞?/p>

大班科學活動：癢一癢(第二次試教)

活動目標：

1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人體哪些部位特殊怕癢。

2、在相互撓癢的過程中得到心情的宣泄和釋放。

活動預備：

海面、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號筆

活動過程：

一、哪里最怕癢

1、師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的嬉戲嗎?是怎么玩的?

2、那你們想不想和好伴侶一起玩一玩?

3、請你和旁邊的好伴侶相互逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特殊怕癢，幫他貼上即時貼。

4、幼兒操作，老師巡回指導。

5、溝通：請你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(老師在人體結構圖上貼上即時貼)

6、師：覺得脖子特殊怕癢的請舉手，看看有多少(單數(shù)、雙數(shù))

7、小結：小伴侶們都找出了身體上的脖子、胳肢窩和腰這幾個地方特殊怕癢。

二、癢一癢

1、師：今日老師還帶來了一些東西，看看有什么?

2、海綿摸上去怎么樣?毛筆摸上去怎么樣?

3、待會兒就請你們找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，把它們記錄下來。

4、(出示記錄表)誰看懂了?可以怎么記錄?

5、小結：請你和好伴侶用這些材料在皮膚上相互撓一撓，在使你感覺特殊癢的材料下面畫上一個簡潔的標記。

6、幼兒操作，老師巡回指導。

7、溝通：(展現(xiàn)各組記錄表，出示大記錄表)

我們一起把找出來的材料統(tǒng)計一下，覺得海面癢的有幾個?一起數(shù)一數(shù);還有幾種材料誰情愿來統(tǒng)計一下?

8、師：認真觀看這張大統(tǒng)計表，你們發(fā)覺哪幾種材料特殊能引起癢的感覺?為什么?

9、小結：在我們的生活中，一些軟綿綿的、毛茸茸的東西遇到皮膚上就覺得特殊癢，而一些硬硬的東西就不太覺得癢。

三、閱歷遷移

在我們的生活中還有很多東西遇到皮膚上是很癢的，我們回去找找看，再和好伴侶一起撓一撓好嗎?

大班科學活動：癢一癢(第三次觀摩)

活動目標：

1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人體哪些部位特殊怕癢。

2、在相互撓癢的過程中得到心情的宣泄和釋放。

活動預備：

海綿、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號筆

活動過程：

一、哪里最怕癢

1、師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的嬉戲嗎?玩的時候有什么感覺?

2、那你們想不想和好伴侶一起玩一玩?

3、請你和旁邊的好伴侶相互逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特殊怕癢，幫他貼上即時貼。

4、幼兒操作，老師巡回指導。

5、溝通：請你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(老師在人體結構圖上貼上即時貼)

6、師：覺得脖子特殊怕癢的請舉手，看看有多少?

7、小結：小伴侶們都找出了身體上的脖子、胳肢窩和腰這幾個地方特殊怕癢。

二、癢一癢

1、師：今日老師還帶來了一些東西，看看有什么?

2、待會兒就請你們找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，把它們記錄下來。

3、(出示記錄表)誰看懂了?可以怎么記錄?

4、小結：請你和好伴侶用這些材料在皮膚上相互撓一撓，在使你感覺特殊癢的材料下面畫上一個簡潔的標記。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

6、溝通：(展現(xiàn)各組記錄表，出示大記錄表)

我們一起把找出來的材料統(tǒng)計一下，覺得海面癢的有幾個?一起數(shù)一數(shù);還有幾種材料誰情愿來統(tǒng)計一下?

7、師：認真觀看這張大統(tǒng)計表，你們發(fā)覺哪幾種材料特殊能引起癢的感覺?為什么?

8、小結：在我們的生活中，一些軟綿綿的、毛茸茸的東西遇到皮膚上就覺得特殊癢，而一些硬硬的東西就不太覺得癢。

三、閱歷遷移

在我們的生活中還有很多東西遇到皮膚上是很癢的，我們回去找找看，再和好伴侶一起撓一撓好嗎?

教后小記：

結合"一課三研'，我對科學活動"癢一癢'進行了三次教學活動，通過反復地修改、試教，真正領悟活動的內(nèi)涵。

第一次教學活動時，把目標定位于：

1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊癢;

2、得到心情的宣泄和釋放。并把它放在中班進行教學，整個活動下來，目標沒能很好地達成，孩子們對于"身體本身癢'和"材料碰上去才會癢'沒有弄清晰。

因此，在研討的時候，我們先把目標重新定位于：

1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊癢;

2、在相互撓癢的過程中，得到心情的宣泄和釋放，并把年齡段改為了大班。

第二次執(zhí)教下來，總體感覺比第一次順暢、清楚。

首先，第一個環(huán)節(jié)是"哪里最怕癢'，從幼兒的生活閱歷導入：

1、讓幼兒說說家里和大人一起玩撓癢癢的感覺;

2、然后引導他們和同伴一起玩一玩撓癢癢，找找對方身體上哪些部位最怕癢，此環(huán)節(jié)中加入了撓腳底，初步達成了目標中的心情宣泄和釋放。

第二個環(huán)節(jié)是"癢一癢'，引導幼兒用海綿、毛筆、羽毛和積木相互在皮膚上撓一撓、逗一逗，找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，并記錄下來。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了兩位幼兒之間的合作。大班幼兒合作的意識比中班幼兒強，活動下來幼兒表現(xiàn)良好。大統(tǒng)計表記錄的過程中，我請集體和個別幼兒一起來統(tǒng)計，進一步感知哪些材料特殊能