2022湖南教師資格筆試模擬試題-教育學(xué)萌芽階段代表人物和代表著作

湖南教師資格筆試模擬試題—教育學(xué)萌芽階段代表人物和代表著作育學(xué)進(jìn)展的萌芽階段主要涉及中國(guó)教育史中的一本書《學(xué)記》和孔子、孟子、荀子、墨子等幾位古代先賢的教育思想;西方教育史中主要涉及蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德和昆體良等幾位先哲的教育思想。在老師資格考試科目二中，是?？伎键c(diǎn)之一，每年都會(huì)以1-2道單項(xiàng)選擇題的形式消失。主要考查人物和著作的對(duì)應(yīng)，或教育思想、觀點(diǎn)與人物的對(duì)應(yīng)。下面我們通過(guò)幾道模擬題鞏固一下這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題

1.被后人尊奉為"萬(wàn)世師表'的是()

A.孔子B.老子C.孟子D.曾參

1.【答案】A。

2.中國(guó)古代就有"不憤不啟，不悱不發(fā)'這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韓愈

2.【答案】A。解析：不憤不啟，不悱不發(fā)，這一思想是由聞名的教育家孔子提出的。

3.孔子在長(zhǎng)期的教學(xué)中，總結(jié)出"不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。'，下面說(shuō)法與這一觀點(diǎn)全都的是()

A."天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教'

B."學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。'

C."教也者，長(zhǎng)善救失者也'

D."道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)'

3.【答案】D。解析：該句話表明的是孔子所提倡的啟發(fā)性原則，和選項(xiàng)中的道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)的觀點(diǎn)全都。

4.與《學(xué)記》中提出的"學(xué)不躐等'原則在思想上全都的原則是()。

A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則

4.【答案】B。解析：《學(xué)記》中的"幼者聽而弗問(wèn)，學(xué)不躐等也'意思是同學(xué)年有長(zhǎng)幼，所學(xué)的材料也要深淺不同，年幼的同學(xué)只能聽而不問(wèn)，說(shuō)明求學(xué)之道應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，不行超越等級(jí)。故答案選擇B。A因材施教原則是指老師要從課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求動(dòng)身，面對(duì)全體同學(xué)，同時(shí)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況、個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳進(jìn)展。C啟發(fā)性原則老師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、樂(lè)觀性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思索，樂(lè)觀探究，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地把握科學(xué)學(xué)問(wèn)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量的教學(xué)原則。D鞏固性原則是指老師要引導(dǎo)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上堅(jiān)固地把握學(xué)問(wèn)和基本技能，而且在需要的時(shí)候，能夠精確?????無(wú)誤地呈現(xiàn)出來(lái)，以利于學(xué)問(wèn)、技能的運(yùn)用。

5.在教育史上注意科技、文史學(xué)問(wèn)的把握和規(guī)律思維力量的培育，認(rèn)為獲得學(xué)問(wèn)有"親知'、"聞知'、"說(shuō)知'三種途徑的學(xué)派是()。

A.道家B.墨家C.儒家D.法家

5.【答案】B。解析：墨翟以"兼愛(ài)'和"非攻'為基本主見(jiàn)，同時(shí)注意文史學(xué)問(wèn)的把握和規(guī)律思維力量的培育，還注意有用技術(shù)的傳習(xí)，重視實(shí)踐。同時(shí)認(rèn)為獲得學(xué)問(wèn)的途徑有"親知'、"聞知'和"說(shuō)知'三種途徑。親知，是指人們親身實(shí)踐得來(lái)的學(xué)問(wèn)，它是從"踐行'中得來(lái)。聞知，主要指從別人(古人、前人、旁人)那里通過(guò)耳聞目睹(包括文字記載)獵取來(lái)的學(xué)問(wèn)。說(shuō)知，則是人們依據(jù)耳聞目睹的狀況、資料，通過(guò)思索、演繹推理的方法來(lái)追求理性學(xué)問(wèn)。故此題選B。

6.提出后天環(huán)境對(duì)人不具有影響，一切討論和學(xué)習(xí)都不過(guò)是對(duì)先天理念的"回憶'的教育家是()。

A.柏拉圖B.昆體良C.烏申斯基D.洛克

6.【答案】A。解析：本題考查的是柏拉圖的思想。柏拉圖的教育觀中的唯心教學(xué)觀體現(xiàn)出：在教學(xué)中，柏拉圖重視對(duì)普遍、一般的熟悉，特殊重視同學(xué)思維力量的培育，指出概念、真理是純思維的產(chǎn)物。同時(shí)他又指出同學(xué)是通過(guò)理念世界在現(xiàn)象世界的影子中才得以回憶起理念世界的，承認(rèn)感覺(jué)在熟悉中的刺激作用。

7.下列教育家中，主見(jiàn)根據(jù)兒童心理進(jìn)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面進(jìn)展的和諧的教育的是()。

A.亞里士多德B.梅伊曼C.凱洛夫D.裴斯泰洛齊

7.【答案】A。解析：本題考查的是對(duì)亞里士多德學(xué)說(shuō)的理解。亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學(xué)家，秉承了柏拉圖的理性說(shuō)，提倡追求理性就是追求美德，并認(rèn)為這是教育的最高目的;亞里士多德留意兒童心理進(jìn)展的自然特點(diǎn)，主見(jiàn)根據(jù)兒童心理進(jìn)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對(duì)同學(xué)進(jìn)行和諧全面進(jìn)展的教育;并且在歷史上首次提出了"教育遵循自然'的原則。題干體現(xiàn)的正是亞里士多德的思想，故選A。選項(xiàng)B梅伊曼主要是創(chuàng)立了試驗(yàn)教育學(xué);選項(xiàng)C凱洛夫的《教育學(xué)》被認(rèn)為是世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作;選項(xiàng)D裴斯泰洛齊被稱為"慈祥的兒童之父'，主要觀點(diǎn)為：最早提出教育心理學(xué)化的主見(jiàn)，是西方教育史上第一位將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合這一思想付諸實(shí)踐的教育家。

8.柏拉圖《抱負(fù)國(guó)》中的政治觀，居于統(tǒng)治地位的是()。

A.軍人B.哲學(xué)家與軍人

C.哲學(xué)家D.手工業(yè)者與農(nóng)夫

8.【答案】C。解析：柏拉圖在頭腦中構(gòu)建了一個(gè)"抱負(fù)國(guó)'。在抱負(fù)國(guó)中，愛(ài)才智、把握了真理的深明事理的哲學(xué)家居于統(tǒng)治地位，居于輔佐地位的是具有英勇美德的軍人，這兩種人都是護(hù)衛(wèi)隊(duì)。第三類人則是具有節(jié)制美德的手工業(yè)者和農(nóng)夫。三類人各安其位，各盡其責(zé)，互不逾越自己的本分，分工而又合作，不同而又全都，這就是正義。故本題選擇C。

9.昆體良將學(xué)習(xí)過(guò)程概括為()三個(gè)階段。

A.仿照-理論-練習(xí)B.練習(xí)-理論-仿照

C.理論-仿照-練習(xí)D.仿照-練習(xí)-理論

9.【答案】A。解析：他的《論演說(shuō)家的教育》(又稱：《雄辯術(shù)原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部討論教學(xué)法的書。在這一著作中昆體良將學(xué)習(xí)過(guò)程概括為"仿照理論練習(xí)'三階段。

10.教育過(guò)程就像是助產(chǎn)婆把胎兒從母親的肚里接生出來(lái)一樣，這種教學(xué)方法被稱作產(chǎn)婆術(shù)，它來(lái)自于()。

A.柏拉圖B.奧古斯丁C.蘇格拉底D.福祿貝爾

10.【答案】C。解析：蘇格拉底認(rèn)為，教育