小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)98172

小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培結(jié)獨(dú)店中心學(xué)

馮亞妮回顧學(xué)習(xí)“國(guó)培期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨分在此，我感謝國(guó)的國(guó)培計(jì)劃我們提供了這一個(gè)學(xué)習(xí)平，也感謝我們校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)經(jīng)過這階段的學(xué)習(xí)，本主要有以下點(diǎn)深刻的心得一、“國(guó)”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻理解了新課理念，為新”教育全貫徹實(shí)施奠定基礎(chǔ)。新課標(biāo)理強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能方法與程情感態(tài)度、價(jià)值觀的維整合?！芭唷睂＜疑钊氤龅闹v析、釋無(wú)不緊扣新標(biāo)理念，對(duì)像我這些線的教師學(xué)后對(duì)新課標(biāo)又有了一全新的認(rèn)識(shí)豐實(shí)了我們的腦，使我們悟到了新時(shí)期學(xué)教學(xué)的精實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。聆聽各位專家對(duì)教版數(shù)學(xué)教材面分析，對(duì)把握教材的重點(diǎn)和如何創(chuàng)數(shù)學(xué)情境等有很大的幫助二、“國(guó)”學(xué)習(xí)使我全面了解了小不同學(xué)段、容的特點(diǎn)為科學(xué)施教到了“指南針。(一)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化以前的教設(shè)計(jì)，只關(guān)對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì)而忽略了情態(tài)度的關(guān)，只會(huì)照搬材的設(shè)計(jì)過程不會(huì)設(shè)計(jì)符學(xué)生發(fā)展的教，會(huì)注重課堂活淡化了情感和力的培養(yǎng)。

精品文庫(kù)在國(guó)培的習(xí)中，專家專業(yè)科學(xué)的理理念作指導(dǎo)優(yōu)秀老師的課實(shí)錄做引領(lǐng)，還有輔老師的輔導(dǎo)同行們的交流互動(dòng)，我學(xué)會(huì)課改的教學(xué)設(shè)計(jì)更該關(guān)注學(xué)生學(xué)情，生成源的開發(fā)和控，能力的培和生成。(1)注學(xué)生的情。(2)捉生成資。(3)養(yǎng)學(xué)生能。課堂教學(xué)重生活體驗(yàn)，教學(xué)和學(xué)生的生體驗(yàn)相聯(lián)系創(chuàng)設(shè)最貼近學(xué)生活的學(xué)習(xí)境，注重能力培養(yǎng)，最終養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思，分析問題解決問題的能。（二強(qiáng)合作學(xué)習(xí)注重情景教。新課改倡學(xué)生在合作交流中學(xué)會(huì)學(xué)，懂得合作對(duì)于中年學(xué)生，伙伴間通過傾聽、享、交流、助與反思，使個(gè)人都可以同伴那里獲得息和啟示，而豐富個(gè)體的感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。（三重對(duì)學(xué)生主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)除了在課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生前預(yù)習(xí)能力家里學(xué)習(xí)作業(yè)力的培養(yǎng)。給他們自學(xué)的法，引導(dǎo)他怎樣進(jìn)行課前習(xí)，把遇到疑難問題記錄來(lái)，以便在堂上與老師和學(xué)一起探討提高學(xué)習(xí)效率并通過“手短信”常與家聯(lián)系，及時(shí)換信歡迎下載

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精品文庫(kù)息，共同注孩子的成。使他們的學(xué)自信心和學(xué)興趣有了一定提高。通過培訓(xùn)我重新審視自己，只有通不斷的學(xué)習(xí)不斷的提來(lái)充實(shí)自己找到自己的人價(jià)值。培訓(xùn)，讓我的業(yè)務(wù)平不斷地提，我將帶著收、帶著感悟帶著信念、帶滿腔熱情，今后的教學(xué)中我要汲取