2022國考招警考試面試模擬題：發(fā)展職教本科助力人才培養(yǎng)

國考招警考試面試模擬題：發(fā)展職教本科，助力人才培養(yǎng)熱點背景

國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室日前印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的看法》，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位體系之中，明確提出按學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位，并強調(diào)學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予標(biāo)準(zhǔn)等方面強化職業(yè)教育特點，突出職業(yè)力量和素養(yǎng)，促進職業(yè)本科進展。在看法中也明確提出要依法進行學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;職業(yè)本科與一般本科證書效用等同，在就業(yè)、考研等方面具有同樣的效力。

模擬試題

國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室日前印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的看法》，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位體系中，在強化職業(yè)教育特色的同時，明確提出職業(yè)本科與一般本科證書有同等效用。對此，你怎么看?

參考答案1.評價政策，表明觀點。

《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作的看法》的出臺為職業(yè)本科的進展指明白方向，對促進高端職業(yè)人才的培育供應(yīng)了保障，應(yīng)當(dāng)樂觀推動落實。

2.分析《看法》的目的意義。

(1)助力技術(shù)人才培育。在產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)進展的當(dāng)下，我國對高端應(yīng)用型人才的需求在不斷提升，然而受制于學(xué)歷偏見許多年輕人不情愿報考職業(yè)院校，《看法》的出臺為職業(yè)本科的進展供應(yīng)了保障，能夠吸引更多年輕人投身于職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，為我國產(chǎn)業(yè)改革進展供應(yīng)人才保障。

(2)助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量進展。職業(yè)本科相較于職業(yè)專科而言，能夠培育層次水平更高的技能型人才，能夠滿意高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的人才需求，助力高端產(chǎn)業(yè)進展，同時所培育出來的人才具有肯定的制造性，能夠推動行業(yè)的不斷進展，助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量進展。

(3)推動教育體系公正性。相較于職業(yè)?？贫?，職業(yè)本科培育的同學(xué)具有更加綜合的力量，把握的技術(shù)水平更高，具有更好的競爭力。學(xué)校授予的學(xué)士學(xué)位證書與一般本科具有相同的效用，在就業(yè)、考研等方面享有同等的機會，能夠提升教育體系的公正性，更能夠有效改善目前社會對于職業(yè)院校同學(xué)的卑視。

3.提出對策，保障落實。

(1)完善教育體系。建立與一般高考同等互認的制度，完善"文化+技能'的考試招生方法，保證同學(xué)綜合素養(yǎng)的同時，也突出職業(yè)性的培育特點，樂觀探究以中職同學(xué)為主，兼顧一般同學(xué)和社會人員的招生方式。在人才培育方面，也要兼顧"文化+技能'授課，培育出符合本科學(xué)歷要求的技能型人才。

(2)提升授課質(zhì)量。在授課過程中相較于?？茖哟蔚慕逃嵘龑W(xué)科的理論性和創(chuàng)新性;相較于一般本科類院校要突出職業(yè)教育特點，注意學(xué)科的實踐性和技能性。同時提升從業(yè)老師的授課水平，通過政策吸引高端優(yōu)秀人才投身于職業(yè)教育，從而提升職業(yè)本科同學(xué)的技術(shù)水平，真正培育高層次技術(shù)人才。

(3)完善評價機制。要結(jié)合職業(yè)本科同學(xué)的特點，建立多元、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，通過學(xué)校自評、外部評價相結(jié)合的評價機制，督促學(xué)校不斷提升人才培育力量，同時也為學(xué)校的進展指明方向，起到引導(dǎo)作用。

(4)加強學(xué)科建設(shè)。職教本科院校要提升學(xué)科教育建設(shè)，既要兼顧"理論與職業(yè)'，更要注意學(xué)科教育品質(zhì)。要聚焦高端產(chǎn)業(yè)，對接高端技術(shù)人才需求，圍繞國家產(chǎn)業(yè)進展重點領(lǐng)域設(shè)置學(xué)科，加強校企對接合作，形成更有針對性的人才培育環(huán)境。

(5)加強宣揚引導(dǎo)。通過主流媒體進行宣