散文閱讀練習(xí)一及答案

高中散文讀練習(xí)一散閱考知點(diǎn)一整感內(nèi)，括章題考類．接括文容盡利原語(yǔ)。．答一落容全的題以作的想情。沒(méi)原語(yǔ)可用，注概得面準(zhǔn)，要掉題點(diǎn)二品散語(yǔ)，悟句用考形（、味語(yǔ)．釋語(yǔ)義解詞(在語(yǔ)中的含要合境．評(píng)點(diǎn)語(yǔ)作。品詞的達(dá)用要合境作的題想、作的想情景意、人性格、殊表效(即用某修手的語(yǔ)或在結(jié)上到特用方指：持“不句句離”原，忌斷取。聯(lián)上文推其境。（、解子含。（題應(yīng)句表的意與題關(guān)上析慮）（、解子作。答時(shí)從下個(gè)度手、構(gòu)，從領(lǐng)文承啟、后應(yīng)為文鋪、推情發(fā)、題總上等用角去析、容主上點(diǎn)主，化主。（、言析A、詞美找美富有現(xiàn)的詞形詞疊及語(yǔ)。B、修之-----找文的喻、比、人、偶、反句（用比喻語(yǔ)生形；比語(yǔ)氣磅、情烈擬使物象感對(duì)偶語(yǔ)形整；問(wèn)增語(yǔ)；張出征給者鮮而烈印…設(shè)：?jiǎn)栕?，人意啟思…另要意住種要子①句一語(yǔ)的句往提、括承的用②心和睛。③情。段的些子顯達(dá)作的感態(tài)。④寫(xiě)。畫(huà)物句表人性，托物情而寫(xiě)環(huán)的子渲某氣、托物種情表人某性、動(dòng)節(jié)展作。⑤辭。更地景物傳達(dá)，者往語(yǔ)中用一修手。⑥句語(yǔ)的句概總?cè)臻_(kāi)，留思的余，抒感。達(dá)果有句有華題渲氣，托情作。三常的術(shù)現(xiàn)法象、襯托對(duì)、景情托言、詠寄、寓于、情事先后、小大四散的索散線就貫文結(jié)的西根文中需，以物為以為；以人線以為；可以間線以點(diǎn)線找索方：

一注文標(biāo)（的題接示索有標(biāo)包線的因；二注文反出的語(yǔ)句；三特注文的論情因散中“”常文組織料重線。五辨句所用修及用1.比：動(dòng)、象擬：格、動(dòng)、象3.比增語(yǔ)反問(wèn)加語(yǔ)5.反：調(diào)對(duì)：出中個(gè)7.對(duì)偶句整，構(gòu)一8.夸張極的現(xiàn)六題的用（1）握征義2）帶關(guān)）者感的發(fā)（）概括章主內(nèi)（）章線（）眼揭文中（）引者新（）目運(yùn)修的要原的義后分作。散閱一共20分）生的妝林清玄⑴認(rèn)一化師她真懂化，又化聞的。⑵于生在我全同域人，增了分奇，為我印里，妝有問(wèn)也是皮上功實(shí)不有慧人應(yīng)求。⑶此我不問(wèn)你究妝么年，底么的才會(huì)妝化的最境到底什？⑷于樣問(wèn)，位華已漸去化師出個(gè)深微她化妝最境可用個(gè)形，是自最明化術(shù)是過(guò)常究化，人看來(lái)像沒(méi)有過(guò)一，且化來(lái)妝主的份配能然現(xiàn)那人個(gè)與質(zhì)次的妝把突出，她目引眾的意拙的妝一站來(lái)人發(fā)她了濃妝而層是了蓋自的點(diǎn)年的。最壞一化是過(guò)以扭了己個(gè)，又去五的調(diào)例小睛人化濃，臉的竟化白，嘴人化紅唇…⑸想，妝最境竟無(wú)，是然這使刮相看。⑹妝看聽(tīng)出，繼說(shuō)這不像們文一？劣文常是句堆扭曲作的性好點(diǎn)文是芒射吸了的線但別知你在文。好文，作自的露他堆，的候覺(jué)是讀章，是讀個(gè)命⑺么智的啊可“底做妝人是表上功”我嘆說(shuō)⑻不的化師“妝是最一枝，能變事很。一的妝改變體，一人變活式睡充、意動(dòng)營(yíng)，樣她皮改、神足比妝效多再一的妝改氣，讀、欣藝、多考對(duì)活觀對(duì)命信、地良關(guān)別、愛(ài)有嚴(yán)這的就不妝也不哪去臉的妝是妝后一小。用句單話說(shuō)：流化是臉的妝二的妝精的妝一的妝生的妝⑼妝接做這的論們文的不是妝嗎三的章文的妝二流文是神化，流文是命化。樣你化妝嗎”⑽為這女化師智而立她敬深我初化妝的點(diǎn)到愧⑾別化師回的上走夜的方有這深的體：個(gè)界切表都不獨(dú)自的一有深的在義那，變相好的法不在相功，是從在改。⑿惜在相用的往不白個(gè)理全看標(biāo)“命化”包的體容是么分

．．．．．．答章⑵中“妝有學(xué)，只在相上功實(shí)不有慧的所追的從全看這什寫(xiě)？怎的用分答解下列中點(diǎn)的義分三的妝臉的妝二的妝精的妝，流化是命化。答合下，談對(duì)⑼“流的章生的妝這話理（4分）答出文內(nèi)理不當(dāng)兩：()

（）

(4分）A．章“”化師情經(jīng)歷由初好輕變最的敬慨過(guò)。．妝認(rèn)最層的妝曲人個(gè)，拙的章也常詞的砌扭了者個(gè)。C．者為高界化就精神化：過(guò)變的活式注運(yùn)和養(yǎng)保證睡充，而變質(zhì)改皮，人神足D．從化師交中我感到一的相不是立存，變相好方是內(nèi)里革E全以“”化的識(shí)線，出在相用的往不明平的活最麗這主，流出這人惋之。散閱二

（每小4分，共20）生之

李峰①院上是架縱橫葡藤初時(shí)，睡葡藤醒，們是開(kāi)粒紫色似松葉，些子很毛茸伸開(kāi)。們很就庭里陽(yáng)剪支破斑駁，半，子上就片曳蒼，一金黃光漏下。風(fēng)徐一，片碎陽(yáng)偶從縫掉下，那稍即的，夢(mèng)碎一。②是分愛(ài)些張揚(yáng)葡葉的。清晨窗望，葉田滿碧綠飽蒼，讓感到新天爽和新③妻對(duì)些萄子頗微，其到暮時(shí)，藤的子已黃，颯風(fēng)吹便停三兩的子藤上飄揚(yáng)凋下，落庭里墻和階，一只也能的蝶這，愛(ài)爽妻便得時(shí)清掃些葉但落總掃盡的往清剛掃，中或晚就落厚一，有一掃五，還是不，佛一身就落了④子想許的法費(fèi)了折院里落依，讓妻又惱無(wú)。情往一要落時(shí)能束

⑤年中，架葡又紫，像年剪萄時(shí)妻子是紫的摘把些有透葡串留，三五摘次而年一全早摘，得串留我惋那沒(méi)徹紫的萄埋妻說(shuō)有些沒(méi)完熟呢怎一子摘了”⑥子，萄盡，子得快就用往那總掃葉了我不，葡和落有么系？道摘萄些子永不凋嗎？⑦不我有驚了果妻所的樣葡摘后四天滿的子下就了然開(kāi)洶地落一夜或天工，院就了厚的層那葉顯十憔，的脈青，是緣卷一，卻早凋。⑧到月葡藤的子全盡，剩那灰的藤和些色新在院空寂繾著⑨道物有們己靈嗎它在土風(fēng)中長(zhǎng)它們芽抽、花全是了己果，實(shí)它生的芯一果天了它們生也夭了一果夭了它的月就淡，論世還多美，論歲還多漫，它卻走了己命秋里⑩實(shí)許是物的想或就作們命純使，或就作們靈，早失自的實(shí)作們命秋就前臨，物就再找到條它真抵秋的光路。eq\o\ac(○,11)我的生果是么？們靈是么？們命真目的什呢我是在自的命命生的？么是們類命真秋天？eq\o\ac(○,12)天庭院，在靜葡萄下仰那一一搖的葉，對(duì)切充了意無(wú)是命，是我視非命，論一蟄在葉間蟲(chóng)，是們下一泥…葡葉盛長(zhǎng)葡葉過(guò)落，者感情歷怎的化程①⑦然都了量幅寫(xiě)萄，樣有么用閱第①然，品“睡葡藤了中“”妙處合文你如理“實(shí)它生的芯”句？者靜葡架，望葉他“一都充了意為么

五、散閱讀（每小4分，共）16.十分喜——痛不已——十分驚——充滿敬意每點(diǎn)分17.結(jié)構(gòu)上到照應(yīng)、對(duì)的作用2分）內(nèi)容，用前葡萄葉生長(zhǎng)盛的喜來(lái)反襯后葡萄葉過(guò)早落的無(wú)（分答出反即可），突葡萄果對(duì)葉子的巨作用（分）。意思對(duì)可）18.“醒用擬人的手形象而動(dòng)描繪了蓄一冬力的葡萄藤在春時(shí)節(jié)芽睜開(kāi)葉芽、長(zhǎng)葉（葉舒展）生命蘇醒狀，（2分讓讀者感受到葡萄的生命活力，達(dá)作者喜愛(ài)情。（分）19.物是為實(shí)而的，一果實(shí)夭折，物的生也就黯淡了提前進(jìn)生命的秋天（分（思對(duì)即）運(yùn)用比喻生動(dòng)象地說(shuō)了生命的價(jià)就是為生命的果實(shí)，達(dá)了作者對(duì)命使命崇敬（20.者從葡果實(shí)早采摘導(dǎo)致葉子過(guò)走進(jìn)生的秋天現(xiàn)象作者明了自己生命的真目的，是為命而生的，只有為現(xiàn)人生值而不懈努的人生有意義。因此，者對(duì)給以他迪的一心存敬意（住事物了他樣的啟，酌情給分五．散閱讀（20分15通過(guò)多書(shū)，多欣賞術(shù)，多考來(lái)改變生的內(nèi)里2分，成樂(lè)觀自信、善