充分準(zhǔn)備、扎實(shí)訓(xùn)練、提高監(jiān)測質(zhì)量分解

充分準(zhǔn)備、扎實(shí)訓(xùn)練、提高監(jiān)測質(zhì)量分解第一頁，共32頁。第一部分思考與準(zhǔn)備培訓(xùn)一、《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的閱讀教學(xué)與命題思考》二、《四年級(jí)資料庫和題庫》

第二頁，共32頁。身為語文教師

你必須要知道的核心素養(yǎng)和語文學(xué)科素養(yǎng)一是人格雛形的培養(yǎng)。小學(xué)階段，不可能完成確立價(jià)值觀、人生觀的任務(wù)，但要朝著這個(gè)方向努力。其中，愛祖國，愛人民，有社會(huì)責(zé)任感，有國際視野，有友善、誠信等品德，是人格雛形培養(yǎng)的重點(diǎn)。要在學(xué)習(xí)語文的過程中，為小學(xué)生打好精神的底子、做人的底子。二是夯實(shí)聽、說、讀、寫、書（指書寫）的基礎(chǔ)。做到“六個(gè)一”：有一定的識(shí)字量和詞匯量；能寫一手好字；能讀懂一篇文章（包括一本書）；能寫一篇內(nèi)容具體、文從字順的文章；有一副好口才；養(yǎng)成一種好習(xí)慣——天天讀書。如果每個(gè)小學(xué)生都能做到這“六個(gè)一”，就為他們打好了學(xué)習(xí)語文的底子。三是提升閱讀素養(yǎng)。包括閱讀興趣、閱讀方法、閱讀習(xí)慣，還包括信息意識(shí)、信息素養(yǎng)。因?yàn)殚喿x是教育的核心，學(xué)習(xí)學(xué)校課程、終身學(xué)習(xí)、精神成長、創(chuàng)業(yè)成功都仰仗閱讀。有了較高的閱讀素養(yǎng)，就為小學(xué)生打下可持續(xù)發(fā)展的根基。四是培養(yǎng)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力。要能質(zhì)疑，愛探究，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有獲取新知識(shí)的能力，有初步的解決問題的能力。其重點(diǎn)是喚醒內(nèi)生力，激活想象力和創(chuàng)造力。五是增加文化積淀，培養(yǎng)愛美的情趣。在學(xué)習(xí)母語的過程中，傳承、積淀中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)審美能力，是語文學(xué)習(xí)的功能之一，分內(nèi)之責(zé)。這一點(diǎn)在語文教學(xué)中落實(shí)了，可以增強(qiáng)文化自信，增強(qiáng)熱愛祖國的情感，還可以提升學(xué)生的品位、氣質(zhì)?？偠灾W(xué)語文教學(xué)如果能從上述五個(gè)方面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)出現(xiàn)新氣象，小學(xué)語文教學(xué)一定會(huì)打開新生面，語文教育一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新境界。第三頁，共32頁。

資料

1.建立資源庫：

素材積累（一至四年級(jí)）

（1）漢字：讀音、字形易混、易錯(cuò)500個(gè)。

（2）詞語：收集名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞1000個(gè)

（3）成語：100個(gè)（含四字詞語）

（4）百字作文50篇。

第四頁，共32頁。2.建立題庫

題型積累（一至四年級(jí)）

(1)拼音：多音字、讀音易混易錯(cuò)字。選擇正確音等節(jié)（30題）

(2)漢字：形聲字、會(huì)意字、指示字、識(shí)字規(guī)律題。選擇正確的漢字等。（30題）

(3)詞語（含成語、關(guān)聯(lián)詞）選擇詞語搭配正確，在情境中選詞填空，選擇用詞正確的句子等。（70題）

(4)句子：判斷修辭、表達(dá)情感、修改病句、句子含義、朗讀判斷等（70題）

(5)段的訓(xùn)練:概括、選擇段意，連句成段、句子插入、修辭手法、加小標(biāo)題，說明方法等。（40題）

(6)詩詞（含諺語、俗語、名言警句）：填空、根據(jù)情境或要求填詩詞、飛花令寫詩詞（60題）

第五頁，共32頁。

第二部分命題

一、命題依據(jù)

1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》與現(xiàn)行教材四個(gè)版本

（人教、北師大、蘇教版、語文版）共性的。

2.省普教室“指向核心素養(yǎng)，促進(jìn)閱讀思考”

第六頁，共32頁。二、題型分類

1.選擇題（多音字、漢字、詞語、句子、文學(xué)常識(shí)……）

2.古詩詞填空

3.閱讀欣賞：非聯(lián)文本、說明文、記敘文、童話。

4.習(xí)作表達(dá)：小作文、大作文第七頁，共32頁。三、題例分析一、漢語拼音選擇題1.讀音不正確的是（）

A懲罰(chěng)B遺跡(jì)C拮據(jù)(jū)D挨挨擠擠（āi）2.哪一個(gè)讀音與其他不同（）A調(diào)動(dòng)B調(diào)整

C調(diào)轉(zhuǎn)D調(diào)虎離山3.與“著力”一詞中劃線字音節(jié)相同的一組詞語是（）。

A看著

B衣著

C著火D著急第八頁，共32頁。二、漢字選擇題

1.“徨”的意思與哪詞相關(guān)（）

A雙人B行走

C皇帝D富貴

2.你認(rèn)為以下（）字是由演變來的？

A.海B.漢

C.江D.河

3.“岫”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？（）

A．嶇 B．袖

C．畫 D．審

4.下列與“孤獨(dú)”的“孤”意思接近的是（）。

A．遺孤B.孤家寡人C.孤掌難鳴

D.孤兒

第九頁，共32頁。5.下列每組兩個(gè)詞語，意思不同的是哪一組？

A．寂靜靜寂 B．著名名著

C．覺察察覺 D．兄弟弟兄6.“那位青年愛魚到了忘我的境界”中“境界”一詞的意思是【】

A．意境，程度

B．境況，情景C．疆界，界限D(zhuǎn)．環(huán)境，世界第十頁，共32頁。三、詞語選擇題1.下列成語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A在學(xué)校的足球賽中，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，我們班大獲全勝。

B爸爸語重心長地對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)一家人對(duì)你的期望”

C每次考試，媽媽老是拿我和班長比較，我怎么能和班長相提并論呢？

D每次演講比賽的時(shí)候我都挺胸而出。2.以下四個(gè)成語，不是神話故事的是（）A精衛(wèi)填海B聞雞起舞

C嫦娥奔月D女媧補(bǔ)天3.以下成語與旅程無關(guān)的是（）A、風(fēng)餐露宿B、日夜兼程C、里應(yīng)外合

D、風(fēng)塵仆仆4.齊白石筆下的蝦，活靈活現(xiàn)，（）。A渾然天成B鬼斧神工C精妙絕倫D栩栩如生第十一頁，共32頁。5.《母雞》一文中描寫母雞“欺軟怕硬”的句子是（）

A.聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由。

B.到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，很不得全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。

C.它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。

D.發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫……讓它的兒女吃。

6.依次填入下面一段文字括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

年輕總要靠夢想來滋養(yǎng)，魯迅也是如此。他立志學(xué)醫(yī)，在日本仙臺(tái)卻受到極大的精神刺激，然而魯迅先生（）沒有丟棄夢想，（）做出了更艱難的選擇——棄醫(yī)從文，（），他很快就嘗到了失敗的滋味，不止是失敗，（）是比失敗更讓人難熬的寂寞。盡管如此，魯迅先生仍擬著地追尋下去，終于成為了偉大的革命家、思想家、文學(xué)家。

A不僅反而于是又B非但反而可是而且

C因?yàn)樗砸蚨諨雖然但是因而而且第十二頁，共32頁。四、句子選擇題1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。這句話所用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人

C.排比D.夸張2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。對(duì)這句話理解正確的是（）A.這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。B.這句話實(shí)際是贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。C.搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。D.寫出了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，也說明了搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。第十三頁，共32頁。3.“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)了四次，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的（）

A.贊美B.敬佩C.厭惡D.驚喜

4.下列沒有語病的一句是()

A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

B.長青藤是外婆人格精神的象征。

C.屋里陳列孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

D.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級(jí)三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。

5.“?。〈禾煲獊砝?春天要來啦！”應(yīng)該讀出什么語氣？（）

A.驚喜

B.驚訝C.驚嚇D.驚恐

第十四頁，共32頁。6.距離房子不遠(yuǎn)處還有一個(gè)很大的池塘，里面正盛開荷花。

①屋后有一片竹園，竹子青翠碧綠、竹園全被綠色籠罩著。②太陽出來時(shí)，竹園綠色的縫隙中灑進(jìn)一道道金光，多美啊?、矍疲@些荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。④那高雅清香的荷花，令人贊不絕口。（）

A、①之前B、①②之間C、③④之間D、②③之間

7.1我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。2、忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。3、星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。4、淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。5、我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”（）

A.31425B.14532C.21345D.24135第十五頁，共32頁。8.清晨，每當(dāng)嘹亮雄壯的國歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，同學(xué)和老師無不興奮異常，滿懷激情?？?，操場上，飛速跑向教室的同學(xué)立刻停住腳步，打掃衛(wèi)生的同學(xué)立即放下手中活，趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗，恭恭敬敬行禮。＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而，往往有小同學(xué)卻隨隨便便走來走去，因?yàn)樗麄冞€不懂這是莊嚴(yán)的時(shí)刻。

B、然而，往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走去，因?yàn)樗麄冋娴牟恢肋@是莊嚴(yán)的時(shí)刻。

C、然而，往往有“名牌服裝”，手持“大哥大”，若無其事昂首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是莊嚴(yán)的時(shí)刻？不可思議??！

D、此時(shí)此刻，我總是思潮翻滾，那不是祖國在召喚我們嗎？第十六頁，共32頁。9.爸爸生活非常儉樸，但是買起書來卻舍得花錢。他去北京出差時(shí)郵寄回三包書，足足花了500多元。有一次，爸爸去福州，臨走時(shí)，媽媽一再叮囑他買一件合身的上衣。但是，當(dāng)他看見30多元一套的新科技書時(shí)，又把錢用來買了書，回來時(shí)，他仍然穿著那件舊上衣。

這段話的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

A爸爸很愛買書，不愛買衣服。

B爸爸生活非常儉樸，但是買起書來卻舍得花錢

C、爸爸去北京出差買了許多書。

D、爸爸看到書便宜一定會(huì)買。

第十七頁，共32頁。10.街上的行人都脫去了厚厚的冬裝，房頂上的一簇簇枯草間伸展著綠色?；▓@里有一股泥土的清香，草地上綴滿了晶瑩的露珠。桃花的花蕾也開始向這個(gè)大千世界張望。解凍的河流也變得寬闊起來，不時(shí)有燕子剪刀似的身姿從河面上掠過。

這段短文是按照什么順序來組織材料的？（

）

A、時(shí)間順序B、地點(diǎn)、空間的變換順序

C、事情發(fā)展順序D、總分順序

11.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。（）

Ａ作比較Ｂ舉例子Ｃ列數(shù)字Ｄ打比方

第十八頁，共32頁。五、古詩詞（諺語、俗語、歇后語、名人名言）題型1.假如你去到廬山，看到那氣勢恢宏的瀑布，很自然地會(huì)想起李白的

的詩句。2.周恩來總理的“

”這句名言給了小紅深刻的啟示，因此她從小就立下遠(yuǎn)大的理想，平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備長大以后報(bào)效祖國。3.爺爺雖然沒讀過什么書，可是本領(lǐng)大著呢，他會(huì)看云識(shí)天氣，看到朝霞滿天，他就會(huì)跟我們念叨：“

”?？吹紧~鱗形狀的云，他又說：“

”。嗨，還真神了，每次都給爺爺說中了。第十九頁，共32頁。4.按要求寫古詩詞。1.含哲理的詩句——欲窮千里目，更上一層樓。2.含節(jié)日的詩句——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。3.含數(shù)字的詩句——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.寫季節(jié)的詩句——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。5.寫水的詩句——水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。6.寫含地名的詩句——朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。7.寫帶有花的詩句——西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。8.寫送別詩的詩句——?jiǎng)窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。9.表達(dá)憂愁的詩句——葉落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。10寫勞動(dòng)辛苦的詩句——鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。第二十頁，共32頁。六、閱讀理解1.檢索——提取信息。2.理解——品析詞句，理解內(nèi)容，邏輯推論等。3.運(yùn)用——利用文章信息解決問題或延伸服務(wù)表達(dá)。4.評(píng)價(jià)鑒賞——對(duì)人物、事件、寫作方法等進(jìn)行的價(jià)值判斷。5.質(zhì)疑創(chuàng)新——提出有價(jià)值的問題或見解。第二十一頁，共32頁。

沙漠的飲水站（一）

①地處熱帶的沙漠，非常干燥，可是也有天然的飲水站，這和飲水站不是清泉，而是一種植物，叫做旅人焦。

②旅人焦的水藏在什么地方呢？它的水分貯藏在粗大的葉柄基部。旅行者口渴時(shí)，只要在它的葉柄上劃個(gè)小口，就好像擰開了水龍頭，新鮮而清涼的水頓時(shí)便可流出，這時(shí)旅行者就可以開懷暢飲。這個(gè)“水龍頭”不用你去關(guān)閉，它會(huì)自動(dòng)“擰上”，一天以后被劃破的小口就可以愈合，過一天它又為旅行者提供飲水了。

③旅人焦“身材魁梧”，高達(dá)20米左右，粗約50厘米，葉子既粗壯有長大，一般可達(dá)3~4米。這種葉子長的出奇，它們?nèi)考性诖謮亚o干的頂端，豎向排列成兩列，鋪成一個(gè)平面，好像地而起的一把巨型折扇，有如孔雀開屏之勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美觀。旅人焦雖然高大，但不是樹木，而是一種大型的草本植物。

④旅人焦的老家在非洲的馬達(dá)加斯加島上。馬達(dá)加斯加島人民將旅人焦譽(yù)為為自己的國“樹”。現(xiàn)在，我國廣州、上海、北京等大城市的植物園里也有這種別致的觀賞植物。第二十二頁，共32頁。

1．文中的“沙漠飲水站“指

(J)。2．旅人焦的原產(chǎn)地在（）（J）A．廣州B．上海

C．北京D．馬達(dá)加斯加3．文中加引號(hào)的“水龍頭”指的是（）（JL）A．葉柄基部B．葉柄上劃出的小口

C．流出的水D．旅人焦的莖干4．文中的第三自然段，想想它們主要寫出旅人蕉的什么特點(diǎn)?（L）①加橫線句子寫出了旅人蕉

。②加雙橫線的句子寫出旅人蕉

。第二十三頁，共32頁。題例說明“溫情之風(fēng)”保溫瓶產(chǎn)品說明書

①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì)，安全不易碎，無異味。②二層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冰效果佳。③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。④瓶中若存放熱水或飲品，請勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。⑤以下是“保溫參數(shù)表”（裝進(jìn)90℃熱水）時(shí)間0.5小時(shí)1小時(shí)1.5小時(shí)2小時(shí)2.5小時(shí)溫度75℃

65℃60℃55℃50℃第二十四頁，共32頁。命題1.生產(chǎn)這種產(chǎn)品的材料是（）。（檢索）

A不銹鋼B塑料C陶瓷D玻璃2.早上7點(diǎn)30分裝進(jìn)90℃熱水，到課間操時(shí)，水溫大約有（）度。（理解）A75℃B65℃C60℃D55℃3.東東想把沒有喝完的“可樂”帶到學(xué)校喝，最適合裝的是（）。（運(yùn)用）A塑料瓶B保溫瓶C玻璃杯D茶杯第二十五頁，共32頁。4.爺爺要去公園散步，2小時(shí)候后需要70℃熱水要泡感冒沖劑，請問爺爺用這種保溫瓶合適嗎？請根據(jù)文本說明理由。（評(píng)價(jià)）5.假如你是這種產(chǎn)品的推銷員，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的廣告詞：（創(chuàng)新）溫情保溫瓶生活好伴侶第二十六頁，共32頁。七、習(xí)作交流（一）小作文（5分）名片式——介紹一種植物、班級(jí)圖書角……開幕詞——元旦晚會(huì)、讀書會(huì)、科技節(jié)……推薦語——一本好書、一種好玩的游戲、一個(gè)好玩具、好吃的食品……介紹文——人物、節(jié)日、民俗活動(dòng)……情境微信——節(jié)日（春節(jié)拜年、教師節(jié)）情境中的通知、請假條、留言條、收據(jù)、書信……第二十七頁，共32頁。（二）大作文

記實(shí)作文

1.貼近兒童生活，有話可寫。不易套題。

2.真實(shí)、真情，童真童趣，400—500字。

3.書寫清楚，卷面整潔。

想象作文

1.編寫童話故事、科幻故事、展望未來。

2.續(xù)寫文章或補(bǔ)白段落。

3.想象合理、有思維