假如小學(xué)三年級作文錦集六篇

第頁共頁關(guān)于假設(shè)小學(xué)三年級作文錦集六篇關(guān)于假設(shè)小學(xué)三年級作文錦集六篇假設(shè)小學(xué)三年級作文篇1小時候，我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會在紙上畫出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，因為你沒有馬良的神筆??！”我想，要是我是馬良該有多好?。∥也唤萑肓藟粝胫?。一天，我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看，也沒錢上學(xué)。他們實在太可憐了，我決定幫助他們。我立即拿起畫筆，給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校，一些書和幾位老師，小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R。我看到他們這么開心，我相信他們一定會珍惜這來之不易的時機，好好學(xué)習(xí)，天天向上的。一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，假設(shè)汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會被撞到的，那她的兒女該有多傷心?。∥亿s快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的紅燈，汽車馬上減速了，老太太平安地過了馬路，而那輛汽車在紅綠燈那里漸漸地開走了。我又做了一件好事，我開心極了。假設(shè)我是馬良，我還會給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……總而言之，假設(shè)我是馬良，我會努力為人們做出更大的奉獻，讓大地上充滿歡聲笑語！假設(shè)小學(xué)三年級作文篇2我多么的羨慕馬良的神筆，假設(shè)我有馬良的神筆。假設(shè)我有馬良的神筆，我也會像馬良一樣為老百姓做好事，做一個如今的馬良。當(dāng)我在電視上看見人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時。我是那么的難過。假設(shè)我有一只馬良的神筆，我會畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們在墻內(nèi)生活的無憂無慮。當(dāng)我聽說草原被黃沙無情的吞噬時，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒有綠色了。假設(shè)我有一只馬良的神筆，我會把黃沙上畫出許多的花草樹木當(dāng)住黃沙，保護綠色。當(dāng)我在書上看見羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見羅馬古代的建筑。假設(shè)我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來。讓如今的人們看見羅馬古代的建筑。假設(shè)我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。假設(shè)我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……假設(shè)小學(xué)三年級作文篇3我望著天上的星星，一閃一閃的.，像一雙雙眼睛眨呀眨；望著那輪亮堂的月亮——像被人們刷得亮亮的鐮刀，我夢想著將來的學(xué)?！淮笤纾掖掖颐γλ⒑醚?，洗完臉，吃了一兩口飯，穿上超級彈跳鞋，來到了月球。第一眼看到各種美景：一幢幢高大宏偉的教學(xué)樓立在月球上；鮮花爭奇斗艷；樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。王濤一見到我，就對我說：“我們先去參觀操場?！眮淼讲賵?，只見操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)在玩快速賽車，一聲聲加油聲在我耳邊回蕩；有的同學(xué)在玩飛躍飛船，發(fā)出陣陣歡聲笑語，還有的在玩跳跳彈力鞋……我們接著坐上飛躍電梯，一下子來到了三〔3〕班。我坐在位置上，過了很久老師都沒來。電腦說：“如今把作業(yè)交上來?！蓖瑢W(xué)們把作業(yè)本塞進電腦里，電腦發(fā)出紅燈，把作業(yè)本吐出來，那個同學(xué)垂頭喪氣，原來作業(yè)不合格。我想：呀！這么高科技，真是太神奇了！老師再也不用這么辛苦了。參觀完教室后，我們坐著“飛翔毛毛蟲”來到餐廳，餐廳里，各種各樣的美食令人垂涎三尺，有泡泡玉米、有五彩鮮魚、有藍色香腸……“大懶蟲，快醒醒，上學(xué)快遲到了！”我揉揉眼睛，原來是南柯一夢??！不過將來的學(xué)校一定更加美妙！假設(shè)小學(xué)三年級作文篇4假設(shè)我有一雙翅膀，我要飛到天上，飛向全國各地?？吹叫浜吞锏乜蓍碌臅r候，拍拍翅膀，把烏云伯伯們聚集在一起，來下一場大雨，把它們救活，讓莊稼年年都有好收成，讓大地充滿活力！假設(shè)我有一雙翅膀，我要飛到那荒山野嶺，用一種一年四季都開花的種子，播在小路邊上。這樣，在山中迷路的人，只要沿著花做的小路走，就能走出大森林了！假設(shè)我有一雙翅膀，我要飛到孤兒的身邊，為她們找到自己的媽媽，讓他們過著快樂幸福的日子！假設(shè)我有一雙翅膀，我要飛到水災(zāi)地區(qū)，叫來太陽公公，讓它發(fā)揮身體的熱量，為小花小草排憂解難，這樣大地上到處一片五彩繽紛！假設(shè)我有一雙翅膀……啊！我多么想要一雙翅膀，能為人們創(chuàng)造出很多美妙的東西，讓我們的生活多姿多彩！假設(shè)小學(xué)三年級作文篇5假設(shè)我是創(chuàng)造家，我就會創(chuàng)造許許多多的東西，假設(shè)我是創(chuàng)造家。比方：造氧汽車、登天電梯、機器人等等。其中，我最想創(chuàng)造的是機器人。因為我經(jīng)常在電視上看到很多礦難，讓人觸目驚心，所以我要創(chuàng)造一種機器人來代替礦工。我創(chuàng)造的機器人擁有人類的外形，一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，有人一樣的感覺，只是不用呼吸，能量就是靠光能，只要有一絲光線，就有它的生命。我們就用遙控來們就用遙控來控制它們工作。我要讓機器人去做最累、最危險的事。這樣就能保住礦工的生命，這不僅是我最大的愿望，也應(yīng)該是礦工最大的愿望，礦工們以后只要操作遙控就可以了，不用擔(dān)憂別的什么了。我還想創(chuàng)造一個“夢幻床”。假設(shè)你想減肥，只要在上面寫“減肥”兩個字，在夜晚睡在上面，第二天醒來時，就會發(fā)現(xiàn)自己瘦了許多?？傊?，我的創(chuàng)造是對人類有幫助的東西。希望我當(dāng)創(chuàng)造家的愿望能早點實現(xiàn)。假設(shè)小學(xué)三年級作文篇6等我長大后，我會是一個媽媽。我會有一個小女兒，她就像我如今這樣，我一定會和她換位考慮，讓她成為最快樂的女孩。我要她各種東西，畫畫、唱歌和跳舞，還有許多的東西我都要耐心地教給她。我會對她說無數(shù)個：“你真不錯！”我不會生氣地沖她吼：“真笨！又弄錯啦！”記得上一次，我讓媽媽教我織圍巾。她嘴里說著織圍巾的技巧，手中的扦子飛快地挪動著。我睜大眼睛看，豎起耳朵聽，可一團毛線都變成一堆毛線了，我還是不知道該真么做。媽媽不耐煩了，丟下工具就走開了。那時候，我的心里很難過。因此，我要做個有耐心的媽媽，手把手教我女兒，直到她學(xué)會為止。我要在周末時帶她到處去玩。我要和她去最有趣的地方，跟她一起嗅嗅最香的花朵，還得去瞧瞧最漂亮的的蝴蝶。我永遠不會拿做不完的作業(yè)來消磨掉她愉快的光陰。有一次，外面的天氣晴朗，我多想出去玩兒呀，可卻要在媽____迫下呆在教室里乖乖地上課外補習(xí)班。向窗外望去，一群孩子玩得正開心，我不禁升起了羨慕之情。我不會讓我的女兒成天呆在這死氣沉沉的補習(xí)班里，在無邊的題海中死命掙扎，我要讓她在周末里過的快快樂樂的。我還要帶她做最好玩的實驗，告訴她各種科學(xué)道理，滿足她的一切好奇心。我一定不對她說：“走開，自己一邊兒想去！”那次，我有個科學(xué)道理不懂，去問媽媽。向她嘰里呱啦地問了一大堆問題。半晌，媽媽才冷冷地扔來一句話：“少來煩我，我