把耳朵叫醒教學(xué)

把耳朵叫醒教學(xué)課件第1頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第2頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第3頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第4頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一把耳朵叫醒第5頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一把耳朵叫醒

看了課題，你有什么想法或疑問嗎？第6頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一聽課文朗讀并思考：課文主要講了什么事情？課文朗讀第7頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一貧困潦倒：因生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難而頹喪、失意。賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。入不敷出：收入不夠開支。頹然：形容敗興的樣子。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

詞語(yǔ)理解第8頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一相依為命：互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。難以言傳：無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。舉步維艱：邁步艱難，比喻事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易。蜚聲世界：在世界上揚(yáng)名。

詞語(yǔ)理解第9頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

大家知道這篇課文講的是沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的創(chuàng)作經(jīng)歷了一個(gè)非常艱難的過程。請(qǐng)你再用心讀讀課文，用課文中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)艱難的過程。

貧困潦倒

相依為命舉步維艱靈光乍現(xiàn)蜚聲世界第10頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一這篇文章通過年輕畫家（）在（

）的生活境況中善于傾聽，與老鼠（）,當(dāng)他再次陷入（）的境地時(shí)突然聽到老鼠叫聲而（），創(chuàng)作出（

）的動(dòng)畫形象從而（），成為美國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)片先驅(qū)的動(dòng)人故事。第11頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一讀讀自己感受最深的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

“雖然報(bào)酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠?！?/p>

面對(duì)能改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)全力以赴，可見他非常努力，但僅有努力就能成功嗎？

第12頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

“他熄了燈，陷入空虛與無(wú)望的黑暗中，周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休。”

狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫照第13頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一“他想拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳躍聲。”

說明畫家最初是在無(wú)奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。第14頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴。”

對(duì)老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。

第15頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一“小老鼠使他的工作室有了生機(jī)，它成了他的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！鼻?！傾聽使年輕畫家在普通的老鼠身上找到了愛。

第16頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

“原來(lái)，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵”“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功”這兩句話的意思。

說說你對(duì)這兩句話的理解第17頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一小結(jié)是啊，只要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，就能發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功的靈感。第18頁(yè)，共19頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

把耳朵叫醒，；把眼睛擦亮,體驗(yàn)繽紛色彩；心扉打開,感悟美麗世界聆聽美妙聲音把，。