小學(xué)語(yǔ)文-17《地震中的父與子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

17、地震中的父與子地震昔日廢墟疾步絕望瓦礫洛杉磯混亂爆炸阿曼達(dá)砸碎顫抖破爛不堪一片廢墟瓦礫堆大爆炸地震昔日廢墟疾步絕望瓦礫洛杉磯混亂爆炸阿曼達(dá)砸碎顫抖破爛不堪

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前預(yù)習(xí)，再快速默讀一遍課文，想想課文向我們描述了一個(gè)怎樣的故事？（說清楚故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,完整地說出這篇課文，的主要內(nèi)容）

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文1-12自然段?？纯凑n文有哪些地方，哪些語(yǔ)句告訴我們這是位了不起的父親。邊讀邊劃出有關(guān)的句子,并在空白處寫下自己的感受。

他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時(shí)，支撐他的就是這句話——當(dāng)人們都來阻擋他，讓他放棄時(shí)，回響在他耳邊的依然是這句話——當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累時(shí)，給他力量的還是這句話——

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻攔他。

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。8小時(shí)過去了父親（滿臉灰塵）但心中只有一個(gè)念頭：（兒子在等著我）12小時(shí)過去了父親（雙眼布滿血絲）但心中只有一個(gè)念頭：（兒子在等著我）24小時(shí)過去了父親（衣服破爛不堪）但心中只有一個(gè)念頭：（兒子在等著我）36小時(shí)過去了父親（到處都是血跡）但心中只有一個(gè)念頭：（兒子在等著我）父親堅(jiān)信兒子沒有死，奮不顧身救兒子，因?yàn)樗嘈艃鹤右惨欢〞?huì)記得“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”就是這個(gè)堅(jiān)定的信念一直在支持著父親。男兒有淚不輕彈，此刻，這個(gè)痛失女兒的男人用孤獨(dú)無(wú)助的淚水告訴我們，什么是一個(gè)父親心中最深的傷痛

又是父親，他背著從廢墟中挖出的兒子的尸體，艱難地行進(jìn)在山路上，原因只有一個(gè)，要帶兒子回家

這個(gè)嬰兒的媽媽，用血肉之軀頂住坍塌的天花板，護(hù)佑這個(gè)小生命，卻只是在臨終前留下這樣的一則手機(jī)短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你……

天下的父母千千萬(wàn)，愛子之情卻一樣深。就讓我們?cè)僖淮巫呓赣H的心，此時(shí)此刻，挖掘已艱難進(jìn)行了36小時(shí)，可是兒子還生死不明。這位偉大的父親會(huì)怎樣呼喚兒子呢？請(qǐng)你將父愛凝聚在筆端，寫在書頁(yè)的空白處。

總有一個(gè)人將我們支撐，