無(wú)錫太湖新城江南中學(xué)

無(wú)錫太湖新城初級(jí)中學(xué)概念方案設(shè)計(jì)專(zhuān)家論證會(huì)無(wú)錫太湖新城初級(jí)中學(xué)方案設(shè)計(jì)目錄原方案回顧場(chǎng)地分析規(guī)劃建筑方案設(shè)計(jì)理念分析壹原方案回顧原方案回顧原方案回顧原方案回顧原方案回顧原方案回顧原方案回顧貳場(chǎng)地分析場(chǎng)地分析無(wú)錫太湖新城位于無(wú)錫市南部，北起梁塘河，南至太湖，西鄰梅粱湖景區(qū)，東至京杭大運(yùn)河。太湖新城以華誼路和蠡湖大道為界，自東往西分為東區(qū)、中心區(qū)和西區(qū)。東區(qū)（華誼路以東，高浪路以南），以太湖國(guó)際科技園為載體，重點(diǎn)建設(shè)高新技術(shù)研發(fā)園、大學(xué)科技園、軟件園、數(shù)碼設(shè)計(jì)園、創(chuàng)意研發(fā)園。

中心區(qū)（華誼路以西，蠡湖大道以東），重點(diǎn)建設(shè)太湖新城商務(wù)中心、市民中心及各類(lèi)居住社區(qū)。

西區(qū)（蠡湖大道以西），以山水旅游度假區(qū)、科教產(chǎn)業(yè)園為載體，重點(diǎn)發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和生態(tài)休閑旅游業(yè)。場(chǎng)地分析區(qū)位：項(xiàng)目基地位于無(wú)錫市濱湖區(qū)，南湖大道以東，吳都路以北，和暢路以南，東臨規(guī)劃路，有河道穿過(guò)基地。周邊：和暢路以北為無(wú)錫市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校與主干道由公共綠化帶分隔。基地離市民中心約2.2公里離尚賢河濕地約1.5公里基地基地可建設(shè)用地：60032平方米場(chǎng)地分析規(guī)劃用地紅線CURRENTSITUATION

112345652643場(chǎng)地分析項(xiàng)目基地叁設(shè)計(jì)理念分析設(shè)計(jì)理念分析江南·水鄉(xiāng)粉墻·黛瓦文脈·秩序日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南民居青磚、粉墻、黛瓦，形成質(zhì)樸、淡雅的風(fēng)格，如隱逸的君子。江南傳統(tǒng)建筑繼承前人衣缽，取法自然，呈現(xiàn)出具有獨(dú)特魅力的建筑意味。設(shè)計(jì)理念分析江南傳統(tǒng)建筑是古人智慧的結(jié)晶，是天時(shí)地利之作，在世界及歷史建筑舞臺(tái)上，展現(xiàn)了卓越風(fēng)姿，是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)作的靈感源泉。薛福成故居設(shè)計(jì)理念分析江南傳統(tǒng)建筑生成背景：1、自然環(huán)境a.地理b.氣候2、文化環(huán)境a.中國(guó)傳統(tǒng)文化b.江南地方文化3、社會(huì)環(huán)境a.政治形態(tài)b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展c.生活傳統(tǒng)d.營(yíng)造技術(shù)1——煙雨江南2——惠山“人杰地靈”牌坊3——傳統(tǒng)營(yíng)造技術(shù)設(shè)計(jì)理念分析材料選取江南傳統(tǒng)民居營(yíng)建通常就地取材多采用易得的木材、石材等天然材料及取材與粘土的燒制灰磚、灰瓦等。營(yíng)造方式江南傳統(tǒng)城鎮(zhèn)建筑多采用木結(jié)構(gòu)，分為抬梁式與穿斗式兩種，前者多用于規(guī)模較大、等級(jí)較高的殿堂、廳堂建筑，后者則多用于普通民居。江南水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)建構(gòu)方式分析設(shè)計(jì)理羞念分析適應(yīng)氣盤(pán)候江南水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)拐通過(guò)合理?yè)尩倪x址，以樸素的羨營(yíng)造方餡式和技掠術(shù)措施星，形成自一整套董生態(tài)技納術(shù)策略驗(yàn)。解決羊了自然討通風(fēng)、誘采光遮訊陽(yáng)、防扇潮防水貨和安全某防火等亞問(wèn)題，旨營(yíng)造出淺滿(mǎn)足一琴定生活重舒適度胖要求的記生活環(huán)厲境。色彩、這裝飾江南傳統(tǒng)城鎮(zhèn)恭建筑多為考粉墻黛瓦替的形式，際與常綠的恐環(huán)境植物按及陰沉多容雨的天空分色彩形成碎強(qiáng)烈對(duì)比滅，使建筑趣群落與環(huán)錘境既分又儀合，體現(xiàn)予了傳統(tǒng)樸楊實(shí)、素雅押自然的審糖美情趣。江南水米鄉(xiāng)城鎮(zhèn)元建構(gòu)方鋼式分析設(shè)計(jì)理念夢(mèng)分析景觀1、河道與街道婚線型景訂觀空間2、節(jié)點(diǎn)景觀空紹間3、建筑邊界景觀褲空間4、邊緣性景觀江南水錫鄉(xiāng)城鎮(zhèn)布建構(gòu)方腐式分析設(shè)計(jì)理念招分析建筑環(huán)境1、室內(nèi)始環(huán)境——質(zhì)樸簡(jiǎn)約，順應(yīng)自然2、室外煮環(huán)境——模糊統(tǒng)槍一，和酒諧蘊(yùn)藉3、灰空鑰間——情境過(guò)更渡，流糊動(dòng)空間江南水鄉(xiāng)珠城鎮(zhèn)建構(gòu)框方式分析設(shè)計(jì)理那念分析呼應(yīng)老圖江南中癥學(xué)歷史貢文脈：太湖新伴城初級(jí)局中學(xué)是侄作為老結(jié)江南中免學(xué)的延鴉續(xù)與發(fā)冠展而建襪，在建蛙筑風(fēng)貌混及空間傻組織上律應(yīng)當(dāng)與掌舊有建冤筑適當(dāng)薯呼應(yīng)，某使建筑原具有從爛歷史中主走來(lái)的波文化底炎蘊(yùn)，慰佳藉廣大低江南中兄學(xué)校友傍對(duì)母校戰(zhàn)的情感材。設(shè)計(jì)理俗念分析借鑒與啟配示：隨著城鎮(zhèn)現(xiàn)級(jí)代化進(jìn)觸程的不陶斷推進(jìn)雕，社會(huì)糟、經(jīng)濟(jì)臟、文化抱發(fā)生了摔重大變愧革，城鎮(zhèn)原生結(jié)構(gòu)俘的穩(wěn)定性歡被打破，北致使水鄉(xiāng)削城鎮(zhèn)空間業(yè)形態(tài)及整杠體風(fēng)貌都差發(fā)生了相版應(yīng)的變化。盡管如撫此，我們?nèi)尉咳豢梢越柽w鑒傳統(tǒng)水住鄉(xiāng)城鎮(zhèn)中樣的優(yōu)秀做起法，以此來(lái)改進(jìn)我孤們當(dāng)代的綁城市建設(shè)螺活動(dòng)，使飼得我們可凡以避免當(dāng)覆今城市建半設(shè)中的“繞千城一面廢”及割裂丈歷史文脈徐等現(xiàn)象，拿創(chuàng)造出屬齡于我們這葵個(gè)時(shí)代的怪、根植于烤土地的、辯可以詩(shī)意牌地棲居的啟城市及建作筑環(huán)境。灰白色谷調(diào)情致高雅流動(dòng)空臺(tái)間道法自然底層架空輕盈通陽(yáng)透外廊遮會(huì)陽(yáng)簡(jiǎn)約高效設(shè)計(jì)理邁念分析充分尊重地域幕的社會(huì)、剩文化、生服活方式等鬧人文環(huán)境幟以及在其側(cè)影響下所閱產(chǎn)生的價(jià)材值體系。設(shè)計(jì)遵知循策略：分析地諒域建筑摟充分利抄用和有港機(jī)融合間自然環(huán)速境的機(jī)備制及方縱法，從先自然條澤件、地基形地貌期、氣候板特征等腫方面找歸尋適宜皮環(huán)境空騰間組織姥的有效局途徑。設(shè)計(jì)理用念分析以地域優(yōu)建筑就終地取材挺和由此要而產(chǎn)生鍵的建構(gòu)法方式為兇基礎(chǔ)，廟運(yùn)用當(dāng)驕代科學(xué)友技術(shù)手目段予以賀改善和晶提升，脹實(shí)現(xiàn)建瞞筑的當(dāng)閥代表達(dá)銳。設(shè)計(jì)遵循所策略：設(shè)計(jì)應(yīng)順應(yīng)時(shí)互代發(fā)展與職技術(shù)進(jìn)步臥，與時(shí)俱作進(jìn)，在設(shè)長(zhǎng)計(jì)理念、廚空間創(chuàng)造湯與建筑外巖觀等方面他入手，在武延續(xù)文脈罵的同時(shí)，無(wú)體現(xiàn)建筑偉的當(dāng)代感勸。肆規(guī)劃建筑像方案規(guī)劃建碑筑方案規(guī)劃建繡筑方案規(guī)劃建延筑方案規(guī)劃建筑箏方案規(guī)劃建筑部方案規(guī)劃建顆筑方案規(guī)劃建麗筑方案規(guī)劃建棒筑方案規(guī)劃建到筑方案規(guī)劃建筑扶方案規(guī)劃建筑娃方案規(guī)劃建筑匆方案對(duì)比方沿案規(guī)劃建污筑方案對(duì)比方止案規(guī)劃建筑寫(xiě)方案對(duì)比方案規(guī)劃建無(wú)筑方案規(guī)劃建筑酬方案規(guī)劃建筑撈方案規(guī)劃建照筑方案規(guī)劃建筑扛方案教學(xué)樓掘面積：1165防5㎡，教室勇數(shù)量：48個(gè)，備糕用教室抬：27個(gè)①②④③素質(zhì)教學(xué)肯樓+行政樓萬(wàn)：素質(zhì)短教學(xué)樓蓄面積351超6㎡，專(zhuān)用劣教室數(shù)獸量：17個(gè)；行政樓礦面積195判0㎡圖書(shū)館面積：3769㎡①②③④音樂(lè)廳五面積：226必0㎡，524座一層平配面圖規(guī)劃建筑源方案二層平面叮圖規(guī)劃建筑解方案三層平蹦面圖規(guī)劃建筑拋方案四層平面勿圖規(guī)劃建翠筑方案五層平面廣圖規(guī)劃建筑珠方案食堂+藝術(shù)教室律：食堂面積505棵5㎡；音體教席室面積912㎡，4個(gè)教室體育館:游泳館面辮積375胃8㎡；籃球館戒面積3029㎡，2071座⑥⑦⑥⑦一層平面礎(chǔ)