2023年大學(xué)生勵(lì)志演講稿-61

第頁(yè)2023大學(xué)生勵(lì)志演講稿關(guān)于高校生勵(lì)志演講稿匯總7篇

演講稿的寫(xiě)法比擬敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分?，F(xiàn)如今，我們可以運(yùn)用演講稿的時(shí)機(jī)越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是我整理的高校生勵(lì)志演講稿7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

高校生勵(lì)志演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是?堅(jiān)決信念，超越自我?。

海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話(huà)：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)意于在地上爬。〞正是有了遠(yuǎn)大的志向，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，志向和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。力氣。

最終，他們死里逃命，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久注視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)留神翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他真誠(chéng)地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。〞

黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。假設(shè)你自己的信念還站立著的話(huà)。〞是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成果怎么樣，不管你現(xiàn)在的根底怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了勝利的希望!

誰(shuí)要是嬉戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，恒久是一個(gè)奴隸。

高校生勵(lì)志演講稿篇2

從中學(xué)到高校，跨上了一級(jí)新的臺(tái)階，還面臨著一系列較大的改變，須要新生較好地完成中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)和生活。

高校是吸取新學(xué)問(wèn)和培育實(shí)力的一個(gè)平臺(tái)。進(jìn)入高校后，千萬(wàn)不能放松，要接著努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會(huì)，參與實(shí)踐，努力做到全面開(kāi)展。從高分考生到高層次，高素

質(zhì)的人才，有很長(zhǎng)的路要走。有些學(xué)生把考進(jìn)高校作為自己的最終目標(biāo)，上高校后，成天沉溺于電腦嬉戲、上網(wǎng)閑聊或談戀愛(ài)，將學(xué)業(yè)完全置于不顧，到了期末考試時(shí)一路紅燈，結(jié)果被學(xué)校勸退，這是極嚴(yán)峻的教訓(xùn)。高校新生，肯定要懂得珍惜來(lái)之不易深造時(shí)機(jī)。

邁入高校校門(mén)的同學(xué)要變更往日應(yīng)試教化的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與課外實(shí)踐和各種愛(ài)好小組，這對(duì)一個(gè)人將來(lái)的開(kāi)展特別重要。到了高校，應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法和觀(guān)念肯定要有根本的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，課余不要憋在教室和宿舍里，而要抓緊課余時(shí)間參與愛(ài)好小組，在興趣小組里結(jié)識(shí)新?lián)从?，在?shí)踐基地中熬煉動(dòng)手實(shí)力。

一般說(shuō)，進(jìn)入高校，意味著選擇了職業(yè)方向，邁入了人生的一個(gè)嶄新時(shí)期——職業(yè)打算時(shí)期，從根底教化轉(zhuǎn)向到專(zhuān)業(yè)教化。職業(yè)定向，使高校生的學(xué)習(xí)更具有社會(huì)性，起先結(jié)合將來(lái)的職業(yè)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的人生設(shè)計(jì)。因而，在高校階段決不能滿(mǎn)意于老師教的書(shū)本學(xué)問(wèn)，要加強(qiáng)自己動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，多參與社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)要利用圖書(shū)館等便利條件，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，使自己能夠適應(yīng)將來(lái)工作的須要。

與中等教化相比，高等學(xué)校的教學(xué)有其顯著的特點(diǎn)：教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合；教學(xué)過(guò)程更富有探討性、探究性；學(xué)生應(yīng)具有更多的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)立性。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都將發(fā)生突出的改變。因此，從中學(xué)到高校，面臨著學(xué)習(xí)方式的變更，由較封閉的教學(xué)到開(kāi)放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變。一般高等學(xué)校的教學(xué)有課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等幾種形式。高校的課程從縱向結(jié)構(gòu)上可以分為公共課、根底課、專(zhuān)業(yè)根底課、專(zhuān)業(yè)課幾大類(lèi)，而從橫向結(jié)構(gòu)上可以分為必修課、選修課兩大類(lèi)。在高校期間，課堂講授相對(duì)于中學(xué)削減了，自學(xué)時(shí)間大量增加，除了一、二年級(jí)上根底課的課時(shí)多一點(diǎn)外，上課的時(shí)間總的來(lái)說(shuō)將隨年級(jí)的上升而削減。高校生必需學(xué)習(xí)如何利用圖書(shū)館，如何做好筆記，如何課后自學(xué)，這都是和中學(xué)比有所不同的地方。加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，打好根底，是治學(xué)的根本功，只有這個(gè)功夫到家了，才能在專(zhuān)業(yè)上有所創(chuàng)立。高校生要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課并在專(zhuān)業(yè)上有所創(chuàng)立，就必需先學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的根底課，把根底打扎實(shí)，尤其是一、二年級(jí)，更要以打根底為主，搞好根底理論、根本原理和根本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。根底學(xué)問(wèn)——專(zhuān)業(yè)根底學(xué)問(wèn)——專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，就像一根鏈條，一環(huán)緊扣一環(huán)，一個(gè)環(huán)節(jié)脫鏈了，后面就很難跟上去。根底沒(méi)打好，就難以適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)。高校期間，要學(xué)會(huì)自我深化學(xué)習(xí)的方法，在學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，各學(xué)科專(zhuān)業(yè)飛速開(kāi)展、探討成果層出不窮，學(xué)問(wèn)更新很快，為跟上科技開(kāi)展的節(jié)拍，在高校期間除駕馭好根底理論和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)外，還要學(xué)會(huì)在此根底上查資料，學(xué)懂最新科研成果，剛好更新學(xué)問(wèn)。為培育寬口徑、厚根底的創(chuàng)新復(fù)合型人才，很多學(xué)校間互開(kāi)選修課，利用雙休日跨校輔修，為高校生們創(chuàng)立更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因此，大一的新生肯定要以學(xué)習(xí)為重，適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式，逐步建立一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，完成好高校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

高校是社會(huì)中現(xiàn)代性最強(qiáng)的社會(huì)。由于廣袤的開(kāi)放性和人員的流淌性，因而信息流量大；老師、學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地、各民族，甚至世界各國(guó)，因而人的異質(zhì)性最強(qiáng)；學(xué)生入學(xué)的目的是求學(xué)、成才，因而人的目的性強(qiáng)；學(xué)校有豐富的圖書(shū)、資料，講授文、理、工等各門(mén)課程，舉辦各類(lèi)講座，開(kāi)展多種形式的科研、文藝活動(dòng)，因而人們的精神生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。剛步入高校的新生，面對(duì)著豐富多彩的精神生活領(lǐng)域，可能感到驚異，甚至茫然不知所措，所以高校生應(yīng)留意培育自己各方面的實(shí)力，包括一般意義上的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力；閱讀實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力、口頭表達(dá)實(shí)力、外語(yǔ)實(shí)力、運(yùn)用工具書(shū)實(shí)力、實(shí)踐操作實(shí)力等；還包括從將來(lái)職業(yè)角度提出的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)力、實(shí)際操作實(shí)力、宣揚(yáng)煽動(dòng)實(shí)力等。通過(guò)這些實(shí)力的培育，增加自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，從而使自己各方面有所開(kāi)展。

跨入高校，你將進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地，踏上人生新的征途。在這里，你將沐浴著暖和的陽(yáng)光，遨游在學(xué)問(wèn)的海洋，體會(huì)著人生的酸甜苦辣，一步步走向成熟。志向，在這里奠基；事業(yè)，從這里起先；生活之舟，從這里啟航。

高校生勵(lì)志演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

請(qǐng)問(wèn)你們心中的夢(mèng)想是什么？噓，不要說(shuō)出來(lái)。我信任每個(gè)人都有夢(mèng)想，至少，有過(guò)夢(mèng)想。無(wú)論堅(jiān)持與否，無(wú)論是否勝利，他們都存在過(guò)。各位，靜下心來(lái)，專(zhuān)心去看，去聽(tīng)，四周人對(duì)于夢(mèng)想，對(duì)于青春的定義是什么。對(duì)于老兵來(lái)說(shuō)，青春是一張張發(fā)黃破舊，但被裝裱的里三層外三層的審理時(shí)的大合照；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，青春夢(mèng)想是送走的，已經(jīng)步入各行各業(yè)的精英們；而對(duì)于我最熟識(shí)的人之一，我的父親，他的青春是飯桌上的那一句：“想當(dāng)年我和你那么大的時(shí)候怎樣怎樣……〞隨后，眼中便是無(wú)限的憧憬。是的，他們都老了。但他們可以傲慢的說(shuō)，他們拼過(guò)。

為什么我們要趁現(xiàn)在放飛夢(mèng)想呢？想想我們小時(shí)候的夢(mèng)想是什么。期盼成熟，渴望長(zhǎng)大?，F(xiàn)在呢？作業(yè)多，假期少，睡不夠，起得比牛早，干得比牛還多。渴望的，便是回到過(guò)去，莫非一切的一切，真的只有失去后槽懂得珍惜么？

正如開(kāi)頭說(shuō)的，每個(gè)人都有夢(mèng)想。我也不例外。小學(xué)時(shí)，稚氣未脫，渴望但一位科學(xué)家；到了初中，以為自己成熟了，夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想很快破滅了。那時(shí)的我，和很多同齡人一樣，渴望一所好中學(xué)；到了中學(xué)，真正成熟了，夢(mèng)想便是和在座的各位一樣，一所高校，一所好高校。

每個(gè)人都有自己的專(zhuān)屬夢(mèng)想。是人的專(zhuān)屬夢(mèng)想是在吟詩(shī)獨(dú)酌時(shí)，有一片花瓣飄進(jìn)他的酒觴，引起一片詩(shī)意，做出千古絕句；游子的夢(mèng)想是有朝一日可以回到家鄉(xiāng)，探望鄉(xiāng)親父老；而士兵的夢(mèng)想，便是可以在戰(zhàn)場(chǎng)上，與百步之外取敵將首級(jí)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)屬夢(mèng)想，我也不例外。不要說(shuō)作業(yè)多，忙，沒(méi)時(shí)間。我會(huì)告知你我在不久前剛剛實(shí)現(xiàn)了屬于自己的專(zhuān)屬夢(mèng)想么？是的，無(wú)論辯論還是演講，我都是想證明我變了。趁現(xiàn)在，放飛你的夢(mèng)想吧。

青春真好，我們還有大半個(gè)人生去追夢(mèng)，去造夢(mèng)。我們的夢(mèng)可以單純，可以困難，可以不易實(shí)現(xiàn)，甚至可以不切合實(shí)際。只要你肯努力。否那么，我們的夢(mèng)真的只是夢(mèng)一夢(mèng)，想一想了。青春真好，早晚有一天，時(shí)間會(huì)抹平我們的棱角。我們現(xiàn)在，可以大聲的哭，可以放縱的笑，可以對(duì)那些所謂的權(quán)威提出質(zhì)疑。

記得有一句話(huà)，亞里士多德，貝多芬，普羅米修斯都沒(méi)說(shuō)過(guò)。那句話(huà)是我的父親說(shuō)的。他說(shuō)：“夢(mèng)想不要太淺薄，金錢(qián)與美女都是浮云，事業(yè)和愛(ài)情才是王道。〞是的，正值青春的我們，應(yīng)當(dāng)有的是朝氣。黑夜給了我們黑色的眼睛，讓我們用它去找尋我們的青村夢(mèng)想吧！大聲的答復(fù)我，你們情愿放飛自己的青春夢(mèng)想么？是的，這里就是我們夢(mèng)想的見(jiàn)證，夢(mèng)想正在迎著風(fēng)飄舞。它的實(shí)現(xiàn)，是靠一分一秒的努力。讓我們用努力，去放飛自己的青村夢(mèng)想吧！感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿篇4

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首?再回首?，只有對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從沉著容是最真〞這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子〞唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說(shuō)究竟不就是自甘平凡、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)高校校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生〞便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為〞思想發(fā)揚(yáng)廣闊之勢(shì)。是什么使我們豐富的校內(nèi)生活漸退了繽紛的色調(diào)呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍舊是你。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)志向的高校，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎勝利的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活原委有多少正確的感受？生活原委給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，高校生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確相識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的'時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲乏地走過(guò)多數(shù)個(gè)三百六十五里，你才覺(jué)察留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在消逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)時(shí)我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)很多人夢(mèng)寐以求的高校，莫非就是為了追求“平平淡淡是最真〞嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)心和暖和，他們流淌著辛勤的血汗，靜默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許很多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期盼，期盼我們能用學(xué)問(wèn)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真〞呢？莫非我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水消逝的時(shí)間，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡〞才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有勝利，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參與美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告知我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣專(zhuān)心去視察一個(gè)事物?；蛟S她們恒久成為不了畫(huà)家，但是我贊美她們的這份參加意識(shí)和嘗試志氣。我想告知她們：即使你們不勝利，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我確實(shí)平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，那么使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的志氣，拿出我們青春的熱忱，高校四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、缺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。

高校生勵(lì)志演講稿篇5

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！同學(xué)們，作為一名高校生，我想大家都應(yīng)當(dāng)感到很驕傲吧，可是大家有沒(méi)有考慮過(guò)我們高校生是否應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)呢？

或許在大家的眼里獨(dú)立自強(qiáng)只可能出現(xiàn)在貧困高校生的字典里；或許大家認(rèn)為獨(dú)立自強(qiáng)就是貧困生通過(guò)自己的辛苦工作掙取書(shū)學(xué)費(fèi)，養(yǎng)活自己；或許在大家的眼里獨(dú)立自強(qiáng)的人就低人一等。首先我得成認(rèn)大多數(shù)的貧困生都有相同的經(jīng)驗(yàn)，都曾經(jīng)多多少少的做過(guò)兼職等工作，都曾經(jīng)遭到他人的蔑視?？墒悄銈冇袥](méi)有想過(guò)，他們這樣做是他們的錯(cuò)嗎？他們這樣做真的只是為了養(yǎng)活自己?jiǎn)?？其?shí)，你們錯(cuò)了，你們想得太簡(jiǎn)潔了。他們只是比你們更成熟了，在受到家庭經(jīng)濟(jì)困難的影響下，他們懂得了只有通過(guò)自己的雙手才能給自己創(chuàng)立出一片晴天的道理。這是什么，這就是自我的獨(dú)立，終歸自己的路還得自己走吧，他們只是比那些家庭富有的同學(xué)更早踏上了自己的人生路而已。

而那些家庭還過(guò)得去的同學(xué)呢，你們現(xiàn)在確實(shí)在高校的生活還可以，每天吃得好，睡得好，不管風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，都逍遙自由。生活可以用奢侈來(lái)形容，但是你們有沒(méi)有想過(guò)遲早有一天我們還得靠自己吧，遲早有一天不再是父母養(yǎng)著你，而是你養(yǎng)著父母吧。到那時(shí)候又有誰(shuí)來(lái)幫你呢，還是父母？到時(shí)候還不得靠自己的雙手了嘛，遲早得靠自己，你又何必有所顧忌呢？

其實(shí)獨(dú)立自強(qiáng)并不是壞事，我們通過(guò)我們自己雙手創(chuàng)立自己的天空，這有什么不好呢？自己的勞動(dòng)果實(shí)，吃起來(lái)都是香的呀。與其是每天等著父母每月的生活費(fèi)，還不如自己嘗試著靠自己的雙手養(yǎng)活自己呢，至少花自己的錢(qián)，心里也踏實(shí)呀。

同學(xué)們，將來(lái)路還得靠自己走，美妙的生活還得靠自己去爭(zhēng)取。我信任大家的目標(biāo)都很明確，都希望將來(lái)無(wú)限美妙，那么你還等什么呢，讓我們現(xiàn)在就起航，獨(dú)立生活，用自己的雙手去創(chuàng)立屬于自己的那個(gè)安樂(lè)窩吧。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿篇6

大家好！今日的演講題目叫?青春的力氣?。

有人說(shuō)：青春是一道絢麗的風(fēng)景，還有人說(shuō)：一串跳動(dòng)的音符。每一個(gè)人都有一段青春，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春也是熱忱的，生動(dòng)的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是雄偉藍(lán)圖的繪制者，也是為國(guó)奉獻(xiàn)的一般一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情的呈現(xiàn)著自己的才能與激情。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深厚。〞是的，我們也愛(ài)這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們，用青春守護(hù)著這賴(lài)以生存的家園。作為一名國(guó)土人，耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)奇妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深化實(shí)際，是我們良好的

開(kāi)篇：調(diào)查探討，是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們理智的選擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)那么。

多數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過(guò)七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)枯槁的麥田。因?yàn)槟贻p，或許，我們尚顯稚嫩，或許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁〞，困難面前有“韌勁〞，業(yè)務(wù)

面前有“干勁〞，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁〞。青春的我們，仔細(xì)而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有奇妙的設(shè)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)立的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去表達(dá)新時(shí)代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的蹤跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！這太陽(yáng)。。。。。。就是我們青春的力氣！就讓我們將青春的力氣聚集起來(lái)，朝著更高的藍(lán)天去展翅翱翔吧。

高校生勵(lì)志演講稿篇7

敬愛(ài)的摯友們：

沒(méi)錯(cuò)，我是個(gè)90后。前段時(shí)間超級(jí)課程表的余佳文在央視的舞臺(tái)上豪情了一把，引來(lái)社會(huì)一片探討，再一次將90后的我們無(wú)情拉入輿論風(fēng)口。特殊是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展以來(lái)，90后創(chuàng)業(yè)漸漸成為普遍，powerful的馬佳佳，大象科技的劉克楠，禮物說(shuō)的溫城輝等等

有的人說(shuō)90后的創(chuàng)業(yè)者擅長(zhǎng)炒作，總是不著地口出狂言不講誠(chéng)信，也有人說(shuō)90后的思想開(kāi)放思維創(chuàng)新時(shí)尚潮流等等等等。作為90后的創(chuàng)過(guò)業(yè)的我，當(dāng)然嚴(yán)格來(lái)說(shuō)那就做工程的，有時(shí)候覺(jué)得很委屈，特殊是當(dāng)大家各種罵我們不踏實(shí)的時(shí)候，我覺(jué)得這不公允。

當(dāng)然這其實(shí)是社交媒體輿論的效果，但從反面來(lái)說(shuō)，我們得到一個(gè)信息：創(chuàng)業(yè)，正在成為熱門(mén)，在90后中成為時(shí)尚。

接下來(lái)我想講講我自己的故事。

大三以前我一起在找尋時(shí)機(jī)，希望能夠做成一件令高校不缺憾的事情來(lái)。于是我各種做兼職如發(fā)傳單做家教搞促銷(xiāo)等，后來(lái)覺(jué)察家教這件事情可以做，于是呢，我就租了房子自己搞了起來(lái)，當(dāng)然最終根本是失敗了。后來(lái)在syb的課程時(shí)我相識(shí)了一哥們，我問(wèn)他做什么？他說(shuō)我現(xiàn)在搞家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我就問(wèn)他：你現(xiàn)在的收益如何？他說(shuō)根本上一個(gè)暑假賺個(gè)10萬(wàn)沒(méi)問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在聽(tīng)到這，我心里那叫一個(gè)失落?；厝ブ?，整整一晚沒(méi)睡覺(jué)，在想為什么我就會(huì)失敗別人呢？

要知道，在沒(méi)有比擬的時(shí)候，人是比擬樂(lè)觀(guān)的，當(dāng)一旦有比擬且處于下風(fēng)的時(shí)候，你就起先驚慌了。后來(lái)實(shí)在忍不住我就細(xì)致問(wèn)了他，一聽(tīng)跟我當(dāng)時(shí)想的如出一轍。甚至我的想法都比他要強(qiáng)，但我失敗他勝利了。

至此，我才知道我敗給了執(zhí)行力。我那時(shí)候注意各種形式化的東西，執(zhí)行的時(shí)候卻總是怕這怕那。

說(shuō)實(shí)在這一次深深刺痛了我。我明白了馬云的一句話(huà)：

三流的想法加上一流的執(zhí)行比一流的想法三流的執(zhí)行要強(qiáng)。

最終時(shí)機(jī)來(lái)了：

20xx年底，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為爆發(fā)點(diǎn)，加上微信平臺(tái)的大力開(kāi)展，互聯(lián)網(wǎng)生活化這個(gè)潮流不行阻擋。但我還是搞不清晰，這個(gè)開(kāi)展究竟會(huì)怎么樣？

于是呢，我那段時(shí)間我每天上網(wǎng)，看各種科技媒體，如36Kr,虎嗅，騰訊科技等等。一個(gè)不經(jīng)意我竟然愛(ài)上了互聯(lián)網(wǎng)，接下來(lái)我便做了個(gè)很大確實(shí)定：

放輕自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)，將來(lái)從事互聯(lián)網(wǎng)。

最終在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在20xx年初，我借住一些外部技術(shù)和我的團(tuán)隊(duì)制作出了我們學(xué)校首款客戶(hù)端。最終我做勝利了許多事，也出現(xiàn)了很多的困難。

其中印象特深的一次我和我的學(xué)長(zhǎng)晚上在化學(xué)試驗(yàn)室打算上線(xiàn)工作，那天晚上我忙到了2點(diǎn)，后來(lái)回去的時(shí)候不留神把試驗(yàn)室的門(mén)鑰匙折斷了，門(mén)關(guān)不上了。假設(shè)干脆走掉，那里面10幾臺(tái)電腦被人偷了可不是鬧著玩的，我就和我學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，我睡在試驗(yàn)室算了，你先回去。因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)真的很困，后來(lái)他說(shuō)肯定得陪我。當(dāng)時(shí)我特感動(dòng)，那種一起受苦一起努力的感覺(jué)就來(lái)了，后來(lái)不