二年級下冊《語文園地一》-馮梅

二年級下冊《語文園地一》--馮梅學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)生情況分析我們班共有學(xué)生55人，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)了，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上個學(xué)期里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語。為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有個別同學(xué)接受能力差，不喜歡讀書，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有更大的進(jìn)步。學(xué)期教學(xué)目的和任務(wù)1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2.認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。7.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。8.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。9.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。教學(xué)改革方向重點及其措施1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。4.教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。6.鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。配合教學(xué)安排的主要校外和課外活動1.教育活動，具體包括德育教育，養(yǎng)成教育等優(yōu)良傳統(tǒng)教育。2.學(xué)技術(shù)教育，科技知識活動，生活中的科學(xué)知識活動，如：小制作，繪畫……3.文藝活動，如：歌詠比賽，朗讀比賽，講故事……結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行思想教育的安排意見抓住課文中的關(guān)鍵字詞句提升認(rèn)識，升華情感。重視朗讀指導(dǎo)在讀中感悟人物品德。依據(jù)課文中心創(chuàng)設(shè)情景，豐富教育內(nèi)容。4.挖掘教材內(nèi)涵，充分發(fā)揮學(xué)科的重要性。對一些重要實驗儀器教具等的準(zhǔn)備改進(jìn)或制作目錄教具的準(zhǔn)備種類：一、模型；二、標(biāo)本；三、掛圖、卡片（字詞卡片，自制圖片）四、自制頭飾。學(xué)期教學(xué)進(jìn)度章節(jié)（單元）內(nèi)容周次課時日期備注1.找春天2、古詩兩首18第一單元3、筍牙兒4、小鹿的玫瑰花園語文園地一3第二單元5、泉水6、雷鋒叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的488、卡羅爾和她的小貓語文園地二6第三單元9、日月潭10、葡萄溝71011、難忘的潑水節(jié)12、北京亮起來語文園地三810第四單元13、動手做做看14、郵票吃輪的故事15、畫風(fēng)916、充氣雨衣語文園地四10中期考試第五單元17、古詩兩首18、雷雨121019、最大的書20、要是你在野外迷了路語文園地五14第六單元21、畫家和牧童22、我為你驕傲151023、三個兒子24、玩具柜臺前的孩子語文園地六16第七單元25、玲玲的畫26、蜜蜂引路17827、寓言兩則28、丑小鴨語文園地七18第八單元29、數(shù)星星的孩子30、愛迪生救媽媽31、恐龍的滅絕1932、阿德的夢語文園地八208教研組長（簽字）：年月日學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：年月日備課教師邢英婷集備時間2013.3.6課題語文園地一教學(xué)目標(biāo)能仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點，用“......像......”的句子說清楚自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)觀察表達(dá)能力。能自主識字，讀讀認(rèn)認(rèn)，與同學(xué)交流識字方法，學(xué)會積累語言。主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛待自然的感情。教學(xué)重點通過觀察會用“......像......”的句式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并積累語言。教學(xué)難點與同學(xué)相互交流春天的發(fā)現(xiàn)的口語交際能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件，收集與春天有關(guān)的信息資料。預(yù)習(xí)提示收集與春天有關(guān)的信息資料（圖片，詩句，詞語等）。先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個人復(fù)備第一課時我的發(fā)現(xiàn)先學(xué)：a、觀察比較，哪些能成為朋友？你是怎樣發(fā)現(xiàn)呢？后教：a、同桌互相說。b、指明說。c、聯(lián)系生活，說說日常生活中什么像什么？、日積月累1、先學(xué)：a、自由讀。b、你發(fā)現(xiàn)了什么？2、后教：a、指明認(rèn)讀。b、指明匯報。c、齊讀。三、讀讀背背1、自由讀對聯(lián)；先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個人復(fù)備2、指名讀，會斷讀。四、我會說）1、自己先填一填。2、指名匯報。第二課時一、口語交際以春天里的發(fā)現(xiàn)為話題，讓學(xué)生通過觀察，展開想象，說說自己的“新發(fā)現(xiàn)”。（教師引導(dǎo)：從植物、動物、天氣變化及人們的活動等方面說）。二、展示臺1、學(xué)生看書上學(xué)習(xí)小伙伴展示的內(nèi)容，明確自己該展示什么。2、教師提示學(xué)生展示的內(nèi)容和形式應(yīng)是多樣化的，盡量選擇自己的特長來展示。3、學(xué)生在小組內(nèi)展示自己的成果。三、寬帶網(wǎng)1、學(xué)生讀課本上相關(guān)內(nèi)容，明確要求。（1）、到大自然中去找找，春天還有哪些花。（2）、查一查資料，了解城市或地區(qū)的市花和區(qū)花。2、交流匯報。（1）、大自然中，春天還