教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試卷及參考答案（模擬題）

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.下面選項(xiàng)中，鞋底與地面之間的摩擦力最大的是（

）。A.旱冰鞋

B.溜冰鞋

C.球鞋2.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)物體的能量的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.運(yùn)動(dòng)的保齡球具有能量，所以能夠擊倒前方的球瓶B.相同質(zhì)量的物體，運(yùn)動(dòng)速度越快能量越大C.不同的物體運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越小能量越大D.超速行駛的汽車(chē)一旦發(fā)生事故，危害非常大3.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多；橡皮筋產(chǎn)生的彈力（

）。A.不變

B.越大

C.越小4.樹(shù)上的蘋(píng)果成熟要掉下來(lái)是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力5.自己制作的小車(chē)在5秒內(nèi)沒(méi)能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)，合適的改進(jìn)措施是（

）。A.減輕車(chē)身重量

B.減少小車(chē)的動(dòng)力

C.在車(chē)軸與車(chē)身接觸處涂上潤(rùn)滑油，增大摩擦力6.用一個(gè)動(dòng)滑輪拉起重2N的物體，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N7.用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)時(shí)，橡皮筋纏繞一圈和纏繞五圈，橡皮筋產(chǎn)生的力的大小是（

）。A.相同的

B.不同的

C.差不多8.玩滑板車(chē)的小孩自己慢慢停下來(lái)都是因?yàn)椋?/p>

）的作用。A.拉力

B.摩擦力

C.重力

D.反沖力二.填空題(共8題，共32分)1.科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為（

）的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)“?！薄?，用符號(hào)（

）來(lái)表示。2.要使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)自行車(chē)施加（

）。3.氣球越大，小車(chē)行駛得越（

）；氣球越小，小車(chē)行駛得越近。4.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體會(huì)受到一種（

）運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。自行車(chē)上一些地方的表面做得很（

），比如輪胎表面，其實(shí)是為了（

）摩擦力。5.我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是（

）。樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，向上拋的球總要落回地面上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身（

）的作用。6.如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有（

）和（

），也不會(huì)有（

）了。7.手拿著蔬菜，感到蔬菜對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，物體都受到一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是（

）。8.（

）是測(cè)量力的大小的一種工具，力的單位是（

），單位用字母“（

）”來(lái)表示。三.判斷題(共8題，共16分)1.當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來(lái)的形狀后彈力消失。（

）2.靜止的物體沒(méi)有能量。（

）3.所有的彈簧測(cè)力計(jì)刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）4.凡是利用反沖原理運(yùn)動(dòng)的物體，他們的速度都非常快。（

）5.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向和橡皮筋纏繞在車(chē)軸上的方向無(wú)關(guān)。（

）6.飛機(jī)飛行時(shí)不存在任何阻力。（

）7.彈簧測(cè)力計(jì)在任何情況下都可以拿來(lái)用。（

）8.用橡皮槌使勁兒敲擊塑料釘時(shí)，橡皮槌不具有能量。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請(qǐng)將產(chǎn)生的力和力的名稱(chēng)用線連起來(lái)。從滑梯上往下滑的力

重力射箭時(shí)弓產(chǎn)生的力

彈力水往低處流的力

反沖力推動(dòng)噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)1.舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體存在能量。六.綜合題(共4題，共44分)1.把吹足氣的氣球固定在小車(chē)上，預(yù)測(cè)并觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)。（1）我的預(yù)測(cè)：小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。（3）要使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向（

）的力，這個(gè)力叫（

）。2.認(rèn)識(shí)力的單位及使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)。（1）彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的一種工具，力的單位是（

），簡(jiǎn)稱(chēng)（

），用符號(hào)（

）表示。（2）使用前，先檢查指針是不是指在（

）的位置。（3）讀數(shù)時(shí)，視線與指針（

）。（4）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）3.小明想制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小賽車(chē)。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來(lái)驅(qū)動(dòng)小車(chē)前進(jìn)（如下圖）。（1）氣球噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與噴氣方向相反的推力，這個(gè)力稱(chēng)為（

）。（2）下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法是否正確。①氣球小車(chē)會(huì)向左滑行。

（

）②氣球小車(chē)會(huì)向右滑行。

（

）③氣球小車(chē)是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

（

）④氣球小車(chē)是靠里面空氣的彈力運(yùn)動(dòng)的。（

）（3）為了讓氣球小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)，你會(huì)給小明提出什么樣的建議？4.小明用細(xì)線、小車(chē)、墊圈等安裝了一個(gè)小車(chē)，在光滑的桌面上做“小車(chē)所受拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個(gè)墊圈，剛好能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)）請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組墊圈至少要做三次實(shí)驗(yàn)，并將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，最主要的原因是（

）。（2）在實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)是利用（

）來(lái)前進(jìn)的。（3）在實(shí)驗(yàn)中，不變的條件是（

）。（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以判斷（

）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.B二.填空題1.力；N2.一定的動(dòng)力3.遠(yuǎn)4.阻礙；粗糙；增大5.重力；重力6.運(yùn)動(dòng)；變化；生命7.重力8.彈簧測(cè)力計(jì)；牛頓；N三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.生活中運(yùn)動(dòng)的物體存在動(dòng)能，流動(dòng)的水具有動(dòng)能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。六.綜合題1.氣球吹得大??；大；快；遠(yuǎn)；155；223；氣球吹得越大，小車(chē)行駛的距離就越遠(yuǎn)；可以選擇輕便材料，減輕車(chē)身重量；選擇大小合適并且摩擦力較小的輪子