商務(wù)星球版七年級上天氣與氣候本章綜合與測試優(yōu)秀獎

《天氣與氣候》教學設(shè)計【課型】復習課一、課標要求1．天氣①區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。②識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。③用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。2．氣溫與降水的分布①閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。②閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。③運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點。3．主要氣候類型①運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。②舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。③舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。二、復習目標1．用實例說明天氣與氣候的區(qū)別；識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2．閱讀世界年平均1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。3．閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布的特點。4．計算氣溫日較差或年較差，判讀等溫線圖。5．運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線和降水柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間變化的規(guī)律。6．運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。7．舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。8．了解全球變暖、臭氧層空洞、酸雨等大氣環(huán)境問題的形成原因。三、教學模式問題導學、講練結(jié)合四、教學方法變式演練法、點撥法、互助學習法。五、教具準備白板、課件、氣候類型圖。六、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖目標引領(lǐng)1．用實例說明天氣與氣候的區(qū)別；識別常用天氣符號，能看懂簡單地天氣圖。2．閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。3．計算氣溫日較差或年較差；判讀等溫線圖。對照《助學》，標注復習目標。幫助學生建立起對本課的整體認識，做到有的放矢，提高學習效率。合作探究（一）天氣與氣候1．天氣：天氣反應的是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況，它是經(jīng)常變化的。2．氣候：反應一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大?！军c撥】區(qū)分天氣與氣候，關(guān)鍵看描述的現(xiàn)象是長期穩(wěn)定的還是暫時多變的。3．天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸．日常生活及軍事活動等都會產(chǎn)生影響。4．天氣預報（1）依據(jù)：衛(wèi)星云圖，由氣象衛(wèi)星拍攝的地球云層運動狀況的圖像。綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云區(qū)，白色越白，表示云層越厚，降水概率越高。（2）常見的天氣符號：5．關(guān)注空氣質(zhì)量（1）空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好。空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)?？捎梦廴局笖?shù)來表示。清新的空氣污染污染指數(shù)小，對人體健康有利。污濁的空氣污染指數(shù)大，對人體健康有害。（2）可吸入顆粒物：我們把直徑小于10微米的顆粒物稱為可吸入顆粒物，又稱PM10。直徑在微米以下的，可被直接吸入呼吸道，支氣管和肺泡，成為人體健康的“隱形殺手”。（3）影響空氣質(zhì)量高低的因素：一方面受自然因素影響，如氣壓高低，風力的大?。涣硪环矫媸苋祟惢顒拥挠绊?，如燃燒秸稈、汽車尾氣，工廠的濃煙等?；顒?：學生分析常見的詩詞、俗語，分辨哪些描述的是天氣，哪些描述的是氣候：暴風驟雨、清明時節(jié)雨紛紛、風和日麗、昨夜西風凋碧樹、陰有小到中雪、大霧彌漫、冷在三九，熱在三伏、全年溫和多雨、東邊日出西邊雨、天上鉤鉤云，地上雨淋淋活動2：區(qū)分衛(wèi)星云圖上不同顏色所代表的不同事物。綠色代表：？藍色代表：？指出圖中可能有雨的地方：活動3：嘗試結(jié)合以下天氣符號播報天氣預報：18~26多云轉(zhuǎn)晴，18到26攝氏度。2~-6陰轉(zhuǎn)雨夾雪，2到零下6攝氏度。通過本節(jié)所設(shè)計的三個活動，幫助學生區(qū)分天氣與氣候，掌握衛(wèi)星云圖的表示方法，學會識別天氣符號。鞏固練習1．“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”描述的是()A.天氣B.氣候C.溫度D.濕度2．根據(jù)你對天氣和氣候的理解,判斷下列描述氣候的是()A.陰雨綿綿B.秋高氣爽C.風和日麗D.多云轉(zhuǎn)晴3．下列組合屬于氣候的是（）①夜來風雨聲，花落知多少②昆明四季如春③非洲撒哈拉沙漠，終年炎熱干燥④在未來48小時內(nèi)，本地區(qū)將有6~7級偏北風，氣溫下降6~8A．①④B．②③C．①③D．②④4．衛(wèi)星云圖上通常藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云區(qū)。當棗莊為綠色時，說明棗莊當時是（）A.晴朗天氣B.陰雨天氣C.陰轉(zhuǎn)晴天氣D.晴轉(zhuǎn)陰天氣5．天氣狀況深刻影響著我們的生活,下列天氣符號所示天氣與人類活動表述合適的是()A．①——臺風——漁船返港B．②——晴天——晾曬衣物C．③——雷陣雨——接打手機D．④——大雨——戶外運動6．下列城市空氣質(zhì)量為優(yōu)的是A．北京103B．蘭州234C．上海78D．福州337．下列選項中表示空氣質(zhì)量的是（）A．氣溫B．降水C．污染指數(shù)D．風力完成練習題，鞏固所學知識。教師針對學生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學以致用。合作探究（二）氣溫的變化與差異氣溫的觀測1．氣溫和氣溫的測定（1）氣溫：我們把大氣的冷熱程度稱之為氣溫。（2）氣溫的測定：①工具：溫度計②表示方法℃2．氣溫的變化（1）日變化：是以一天為周期的氣溫變化；一天中最高溫出現(xiàn)在午后2時左右，最低溫出現(xiàn)在日出前后；一天中最高溫與最低溫的差叫氣溫日較差。2．年變化：是以一年為周期的氣溫變化；一年中，北半球陸地最熱月是7月，最冷月是1月；海洋氣溫最熱月是8月，最冷月是2月；一年中最熱月平均氣溫與最冷月平均氣溫之差稱為氣溫年較差。熱帶地區(qū)氣溫年變化小，溫帶和寒帶地區(qū)氣溫的年變化大。3．表示方法：通常用氣溫曲線圖表示氣溫的時間變化。氣溫的分布1．氣溫的差異：不同地區(qū)，同一時間，氣溫高低差異很大；同一地區(qū)，不同時間，氣溫高低差異也很大。2．等溫線圖（1）表示氣溫的水平分布。（2）同一等溫線，各點氣溫相等。（3）等溫線閉合，中心氣溫低，為低溫中心，反之為高溫中心。（4）等溫線越密，溫差越大。3．氣溫的分布規(guī)律基本規(guī)律：①氣溫由低緯向高緯逐漸降低（受緯度因素影響，等溫線大致沿緯線方向延伸）。同緯度地區(qū)：②受海陸因素影響，同緯度地區(qū)：夏季，陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季，陸地氣溫低，海洋氣溫高。③受地形因素影響，在山地，氣溫隨海拔升高而降低。海拔每增加100米，氣溫下降約0.6℃4．影響氣溫的因素：緯度位置、海陸位置、地形、洋流等?！倦y點突破1】1．低緯度地區(qū)，太陽高度較高，地面獲得熱量較多，所以氣溫高，高緯度相反，所以氣溫由高緯度向低溫度逐漸降低。2．沿海地區(qū)受海洋影響，升溫慢、降溫也慢，所以沿海地區(qū)的溫差小于內(nèi)陸?！倦y點突破2】氣溫分布及影響因素，氣溫分布用等溫線表示，根據(jù)等溫線分布總結(jié)分布規(guī)律，探究原因。如果等溫線平直東西延伸南北變化（如南半球等溫線分布），主導因素是緯度因素；平直的等溫線某個部位有較大的彎曲（如非洲西南部海岸），是海陸因素造成的；等溫線呈閉合狀（如青藏高原），地形因素是主導因素。5．氣溫對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了較大的影響，如居民特點、衣著服飾、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等?；顒?:請根據(jù)給出的氣溫數(shù)據(jù)，繪制某地的氣溫曲線圖月份1234氣溫5．8月份5678氣溫13．919．723．321．6月份9101112氣溫14．35．6活動2：1．一天中，最高氣溫出現(xiàn)在___________最低氣溫出現(xiàn)在___________

2．氣溫的年變化：北半球南半球陸地海洋陸地海洋最高氣溫最低氣溫活動3：（1）指圖描述全球氣溫分布規(guī)律：（2）合作探討，南半球等溫線比較平直的原因：南半球等溫線比較平直，北半球等溫線彎曲明顯。原因是南半球的海洋面積廣闊，洋面性質(zhì)較單一，故等溫線比較平直；而北半球海陸相間分布，對氣溫的影響大，所以等溫線比較彎曲。通過第1個活動，學生掌握氣溫的觀測方法，了解每日氣溫的最高值、最低值出現(xiàn)的時間，會計算氣溫日較差與日平均氣溫。通過活動2，學生了解一年內(nèi)某地的氣溫變化規(guī)律，并學會繪制氣溫曲線圖。學生通過讀圖、指圖，掌握全球氣溫分布規(guī)律，為進一步學習全球氣候的分布打下基礎(chǔ)。鞏固練習1．下列關(guān)于氣溫的敘述，不正確的是（）A．同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低B．一般來說，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低C．在山地，氣溫隨著海拔升高而降低D．陸地等溫線平直一些，海洋等溫線曲折一些2．下圖是某地氣溫年變化曲線圖，回答問題：（1）該地的最高月平均氣溫為，出現(xiàn)月；最低月平均氣溫為，出現(xiàn)在月。該地的氣溫年較差為。（2）該地氣溫的年變化特點是。（3）該地位于（南、北）半球，判斷依據(jù)是。3．讀下面兩幅等溫線圖，回答問題。（1）甲乙兩圖中，能表述南半球氣溫分布情況的是圖。判斷依據(jù)是。（2）比較乙圖中A、B、C三點的氣溫：A：℃；B：℃；C：℃；（3）A和B所處緯度大致相同，但氣溫不同，說明此刻（）①同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋高；②同緯度地區(qū)的陸地氣溫比海洋低完成練習題，鞏固所學知識。教師針對學生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學以致用。目標引領(lǐng)1．閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。2．運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點。對照《助學》，標注復習目標。幫助學生建立起對本課的整體認識，做到有的放矢，提高學習效率。合作探究三、降水的變化與差異1．概念從大氣中降落的雨，雪、冰雹等，統(tǒng)統(tǒng)稱為降水，降雨是降水的主要形式。2．降水的測定測量降水量的基本儀器是雨量器，單位是毫米。3．降水的季節(jié)變化通常用降水量柱狀圖來表示。（二）降水的變化1．同一地方，不同時間，降水有較大變化（時間差異）；同一時間，不同地區(qū)降水也不相同（地區(qū)差異）。2．降水量柱狀圖，表示同一地區(qū)降水的時間差異；等降水量線圖，表示同一時間降水的地區(qū)差異。（三）降水的分布1．用等降水量線表示降水量的地區(qū)分布，同一等降水量線上，各地降水相等。2．世界降水的分布規(guī)律（1）赤道地區(qū)降水豐富。（2）南北回歸線附近地區(qū)，大陸的內(nèi)部和西岸降水稀少，東岸降水較多。（3）一般來說，溫帶地區(qū)沿海降水較多，內(nèi)陸降水較少。（4）山地迎風坡降水較多，背風坡降水較少。3．世界的“雨極”：印度的乞拉朋齊；世界的“干極”：智利的阿塔卡瑪沙漠。4．影響降水的因素：緯度位置、海陸位置、地形、洋流等。【難點突破】降水的時空變化及影響因素要會根據(jù)降水量柱狀圖判斷降水的季節(jié)變化類型（5種）。在赤道和兩極地區(qū)，影響降水的主要因素是緯度因素，赤道降水多，兩極降水少。在中緯度地區(qū)，影響降水最主要的因素是海陸因素。中緯度大陸東岸受夏季風等影響，夏季多雨；中緯度大陸西岸受西風的影響，冬季多雨。大陸內(nèi)部降水少。活動1：請根據(jù)給出的氣溫數(shù)據(jù)，繪制某地的氣溫曲線圖月份1234降水3．07．48．619．4月份5678降水33．177．8192212月份9101112降水57246．62．6活動2：指圖描述全球氣溫分布規(guī)律：通過繪制降水柱狀圖，掌握降水柱狀圖的畫法，同時聯(lián)系前一節(jié)氣溫曲線圖的畫法，掌握氣候圖的畫法。通過對降水柱狀圖的分析，掌握世界降水的5種類型。通過學生讀圖、指圖，分析全球降水的分布規(guī)律，為下一節(jié)學習氣候的分布，奠定了基礎(chǔ)。鞏固練習1．下列關(guān)于世界降水量分布規(guī)律的說法，正確的是（）①赤道地區(qū)降水多②兩極地區(qū)降水少③回歸線附近降水都少④沿海地區(qū)降水都多A．①②B．①③C．②④D．③④下面是四地氣溫曲線和降水量柱狀圖，據(jù)圖回答2、3題2．四地中氣候具有夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥特點的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．四地中的某地，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在夏季必須依靠灌溉，該地是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．閱讀“氣溫曲線和降水柱狀圖”，并按下面的提示完成相關(guān)要求。（1）根據(jù)氣溫最高約或?qū)Φ卦鲁霈F(xiàn)的時間判斷南北半球位置。圖中，甲、乙兩地最高約均出現(xiàn)在月，因而都位于半球。（2）根據(jù)氣溫曲線圖，甲乙兩地氣溫特點很相似，都是夏季氣溫較，冬季氣溫較。（3）根據(jù)降水柱狀圖，甲乙兩地降水特點有很大的差異，甲地季多雨，乙地卻季多雨。5．下列四幅圖是同緯度的四個地區(qū)，其中氣溫日較差最小的是6．圖中ABCD四地降水量最多的是A．A地B．B地C．C地D．D地7．造成右圖中①②兩地降水差異很大的主要因素是A.緯度位置B．海陸因素C．地形因素D．太陽輻射完成練習題，鞏固所學知識。教師針對學生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學以致用。目標引領(lǐng)1．運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布2．舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。3．了解全球變暖、臭氧層空洞、酸雨等大氣環(huán)境問題的形成原因?qū)φ铡吨鷮W》，標注復習目標。幫助學生建立起對本課的整體認識，做到有的放矢，提高學習效率。合作探究（四）世界的氣候1．氣候的兩個重要組成要素：氣溫和降水。2．世界上各種氣候的特點與分布【點撥】1、熱帶草原氣候分干、濕兩季，熱帶季風氣候分旱、雨兩季。熱帶草原氣候濕季降水量少且時間長，熱帶季風氣候雨季降水量多且時間短。3．氣候圖【點撥】氣候類型圖的判讀1．先根據(jù)氣溫的變化判斷半球，北半球最高氣溫出現(xiàn)在7-8月，最低氣溫出現(xiàn)在1-2月，南半球相反；2．最冷月均溫高于15℃——熱帶氣候類型，最冷月均溫介于0℃~15℃之間——亞熱帶氣候類型或者溫帶海洋性氣候，最冷月均溫在－15℃~0℃——溫帶氣候類型，最熱月均溫小于10℃——寒帶氣候類型；3全年多雨型——熱帶雨林氣候或溫帶海洋氣候，冬雨型——地中海氣候，夏雨型活動1：結(jié)合氣候直方圖，分析氣候類型、特點，結(jié)合熱帶和北溫帶氣候圖，分析其分布規(guī)律。氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶雨林氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶草原氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶季風氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)熱帶沙漠氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶海洋性氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)地中海氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶季風氣候氣候類型氣候特征典型分布區(qū)溫帶大陸性氣候活動2：結(jié)合所復習的氣候分布規(guī)律，請同學嘗試繪制北半球氣候類型分布的簡圖：通過對氣候類型圖進行分析，學生掌握各種氣候類型的主要特點及分布規(guī)律。在總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)上，繪制出北半球氣候類型分布示意圖，進一步記憶氣候類型的分布。鞏固練習1．觀察下圖，回答下列問題：寫出左圖各字母所代表的氣候類型：A:_________________B:_________________C:_________________D:________________E:_________________F:_________________2．根據(jù)下列各圖，回答問題。（1）屬于熱帶氣候的是，判斷依據(jù)。（2）圖B位于（南、北）半球，判斷依據(jù)是：該地的最高月平均氣溫（為℃）出現(xiàn)在月。最低月平均氣溫（為℃），出現(xiàn)在月。該地氣溫的年變化特點是。（3）圖B的降水季節(jié)變化特點是。（4）結(jié)合第（2）、（3）小題，可判斷圖B屬于____________氣候,其氣候特征為：。（5）嘗試描述圖D的氣溫季節(jié)變化特點和降水季節(jié)變化特點，總結(jié)該地氣候特征________________________________，可判斷該地氣候為________________氣候。完成練習題，鞏固所學知識。教師針對學生題目的完成狀況，再次進行講解重難點。實現(xiàn)學以致用。合作探究（五）形成氣候的主要因素1．氣候的兩個主要組成要素：氣溫和降水。2．影響氣候的因素3．氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響（1）氣候?qū)ι畹挠绊憿僖蚣~特人：生活在冰天雪地，捕魚為生；②傣家人：高腳竹樓，便于通風防潮；③沙漠地區(qū)：運輸使用沙漠之舟——駱駝；④河湖水鄉(xiāng)，人們一般“以舟代步”。（2）氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響①水稻適宜生長在濕熱的環(huán)境下；②小麥適宜生長在溫涼干爽的環(huán)境中。（3）氣候的異常變化會給人類的生產(chǎn)生活帶來災害4．人類活動對氣候的影響（1）人類活動對氣候的有利影響：農(nóng)田防護林防風固沙；玻璃或塑料薄膜做頂棚的蔬菜大棚，保證蔬菜生長的熱量條件等。（2）人類活動對氣候的不利影響①人們使用冰箱、空調(diào)等制冷設(shè)備排放有害氣體，破壞大氣中的臭氧層，使極地上空出現(xiàn)“臭氧層空洞”。②人類大量燃燒煤炭、石油等，以及對森林的破壞日益加劇，使大氣中二氧化碳的含量增加，導致溫室效應。③酸性氣體形成酸雨，腐蝕建筑，并對植物、水體等造成危害?！倦y點突破】亞洲是世界上季風氣候最顯著的地區(qū)。季風氣候分三種：亞洲東部從南向北依次是熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候。溫帶大陸性氣候在亞歐大陸內(nèi)部分布最廣。溫帶海洋性氣候、地中海氣候、熱帶沙漠氣候只分布在大陸西岸。1．根據(jù)氣溫曲線圖判斷某地是南半球還是北半球。由于南北半球季節(jié)相反，因此氣溫的變化也是相反的。如下表半球名稱氣溫最高月氣溫最低月北半球7~8月1~2月南半球1~2月7~8月2．以溫定帶，以水定型。根據(jù)最冷最熱月均溫值確定熱量帶，然后根據(jù)降水量柱狀圖中降水的季節(jié)分分配確定氣候類型。判斷方法如下：活動1：探究西伯利亞高原與馬來群島的氣候差異及其原因：活動2：探究南美洲安第斯山脈兩側(cè)的氣候差異及其原因：A點為迎風坡，受地形影響，降水較多B點位于安第斯山脈的背風坡，受地形影響，降水較少?；顒?：針對目前存在的全球氣候問題，提出合理的應對措施：全球變暖——酸雨——臭氧層空洞——運用課本案例，對比馬來群島與西伯利亞高原的氣候類型，幫助學生理解緯度位置對于氣候的影響。通過對課本案例的探究，結(jié)合全球氣候分布圖，探究南美洲南部安第斯山脈兩側(cè)不同的氣候類型，并分析其成因。通過學生活動發(fā)言，總結(jié)目前存在的全球氣候問題，并提出合理的應對措施。鞏固練習1．小明從北京到新疆旅游，火車上看到沿途有草原．沙漠的景觀變化，這是（）A．海陸位置差異的結(jié)果B．河流差異的結(jié)果C．地形差異的結(jié)果D．緯度差異的結(jié)果2．冬季，我國北方的哈爾濱白雪皚皚，而南方的海南島則花果飄香，氣候宜人。造成這種差異的主要原因是（）A．海陸位置