有關幼兒小班周工作計劃

有關幼兒小班周工作計劃一周總要求：

知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，接受新的老師和小伴侶，高興奮興上幼兒園。

9.1星期三

1.音樂：拍手點頭

目標：1.初步熟識音樂，學習隨音樂合拍的邊唱歌邊做動作。

2.愿意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學習依據(jù)歌詞做相應的動作。

內(nèi)容：

9.2星期四

1.社會：老師，你好

目標：1.逐步喜愛自己班上的老師，，學會從聲音、身材等方面辨認本班老師。

2.學說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。

2.健康：小手真潔凈

目標：1.初步學會用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。

2.情愿學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。

內(nèi)容：

9.3星期五

1.故事：點點愛上幼兒園

目標：1.學習在集體中寧靜的聽故事。

2.能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛幼兒園。

內(nèi)容：

2.綜合：選標記

目標：1.學會熟悉自己的物品標記，逐步記住自己的標記，并找到存放自己物品的位置。

2.學習區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的雜物箱。

小班音樂第一周教學方案支配（二、三、五）

星期二下午穩(wěn)定幼兒心情我們是小班小伴侶

星期三上午禮貌訓練和常規(guī)訓練聽故事《不哭鬧的孩子》

星期五下午高興奮興上幼兒園聽音樂《我愛我的幼兒園》

本周工作重點：

1、穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒能夠盡快適應幼兒園的生活，鼓舞幼兒能高高興興上幼兒園。

2、做好常規(guī)訓練：訓練幼兒懂禮貌，培育幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣。

3、對幼兒進行平安訓練：不推、不擠、不在教室里亂跑。

星期二下午

一、穩(wěn)定幼兒心情

二、組織訓練活動：

活動內(nèi)容：我們是小班小伴侶活動目標：

1.穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快寧靜下來，逐步熟識幼兒園的`環(huán)境。

2.使幼兒開心的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛幼兒園的心情。

活動預備：

1.各種桌面玩具。2.熟識每位幼兒的姓名，了解其共性。

活動過程：

1.用親切的語言和幼兒說話，老師自我介紹，拉近師幼之間的關系。

2.告知幼兒：你們是市直幼兒園的小伴侶，這是小五班，你說我們班美麗嗎？讓幼兒學會觀察，采納問答的形式，在這個過程中賜予適當?shù)膯l(fā)引導。

3.給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，老師參加到幼兒的活動中，讓幼兒感受到老師很喜愛他們。

4.引導幼兒觀看班級環(huán)境。

(1)了解廁所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？

5.表揚入園不哭的幼兒，鼓舞幼兒每天都興奮地上幼兒園。

三、組織幼兒喝水、入廁。訓練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學會排隊。

四、預備離園。訓練幼兒和老師說再見。

星期三上午

一、入園活動

1、熱忱接待幼兒與家長，關注哭鬧的孩子。

2、對幼兒進行禮貌訓練：提示幼兒向老師問好，向爸媽說再見。

3、讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)寧靜，并選擇自己喜愛的玩具。

二、訓練活動

活動內(nèi)容：禮貌訓練和常規(guī)訓練

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒的心情，要求幼兒能開心入園。

2、學習說簡潔的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。

3、學會正確的上廁所和洗手的方法。

活動預備：玩具若干。

活動重、難點：幼兒能大膽地說：“老師早上好、老師再見”。

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情：讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

2、禮貌訓練：師：小伴侶早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該喊“‘老師早’，假如見到其他小伴侶也應當說‘××小伴侶早’，放學時也應當說什么？”幼兒學說禮貌用語“老師早”“老師再見”、。

3、學習正確入廁、洗手的方法：

（1）上廁所要當心，留意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。

（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下?！?/p>

4、幼兒學習搬小椅子。教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

三、幼兒喝水、入廁、洗手

四、聽故事《不哭鬧的孩子》訓練幼兒來幼兒園不哭鬧

星期五下午

一、穩(wěn)定幼兒心情

二、組織訓練活動：

活動內(nèi)容：高興奮興上幼兒園

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒能高興奮興上幼兒園。

2、熟識幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的情感。

活動預備：

1、各種桌面玩具等。

2、熟識每位幼兒的姓名、了解其共性。

活動重點：通過嬉戲活動，讓幼兒寵愛上幼兒園。

活動難點：讓幼兒情愿上幼兒園。

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情。(1)師：“今日很興奮能熟悉這么多的小伴侶，我是李老師，我們班有很多好玩的玩具，你們會玩嗎？”師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？”幼兒玩各種玩具。(2)對于個別哭鬧的幼兒，老師急躁勸慰，和他們交談，抱抱他們，培育他們與老師的感情。

2、組織幼兒熟悉廁所。師：“小伴侶們看，這是我們小伴侶大小便的地方，叫廁所。假如我們小伴侶想大小便，就必需到廁所里來，不能推也不能擠，留意平安?！庇變簢L試自己大小便，老師、保育員關心指導。

3、熟識老師、小伴侶。師：“我們班這么多小伴侶都有自己的名字，你們能告知我，叫什么名字嗎？你們喜愛做什么事嗎？”幼兒介紹自己的名字。

4、老師總結。師：“我們幼兒園里有很多小伴侶，有各種各樣玩具，老師特別喜愛跟小伴侶在一起，你們情