蘇教版八年級(jí)上12回憶我的母親（省一等獎(jiǎng)）

《回憶我的母親》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．領(lǐng)會(huì)本文感情真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn),了解回憶錄的一般特點(diǎn)。2．了解朱德母親的平凡而偉大，領(lǐng)會(huì)作者由熱愛(ài)母親推廣到熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和普通勞動(dòng)人民的崇高思想感情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文選取典型事例，合理布局謀篇、突出主旨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文將記敘，議論，抒情融為一體的寫作方法。四、預(yù)習(xí)案1．作者簡(jiǎn)介朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉階，曾用名朱建德，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。位居中華人民共和國(guó)十大元帥之首。（1955朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英）2．文體常識(shí)回憶錄，是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活。（主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。）回憶錄具有如下特點(diǎn)：A．用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過(guò)去有生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。B．篇幅有長(zhǎng)有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。C．要求寫真人真事，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)。3．朗讀課文，標(biāo)好段號(hào)，圈畫出文中表時(shí)間的詞語(yǔ)，找到所寫母親的典型事例。4．重點(diǎn)讀文章末尾四段話，體會(huì)作者對(duì)母親的豐富情感。5．自學(xué)檢測(cè)（每組2個(gè)，展示）（1）讀準(zhǔn)字音佃農(nóng)（）祖籍（）妯娌（）勉強(qiáng)（）遷徙（）溺死（）衙門（）私塾（）聊敘（）不輟勞作（）東挪西借（）（2）說(shuō)出詞義（各小組搶答）為富不仁：不輟勞作：任勞任怨：節(jié)衣縮食：（3）整體感知：文章回憶了母親________________的一生，贊頌了母親________________的優(yōu)良品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親________________的感情，表達(dá)了自己盡忠與民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。五、探究案第一課時(shí)（一）合作探究（討論后1—5組回答，6組補(bǔ)充）探究活動(dòng)一：快速閱讀，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)構(gòu)：全文按（時(shí)間）順序記敘母親的一生，可以分為三部分：探究活動(dòng)二：集體朗讀第1自然段，討論：這一段在全文中起什么作用？探究活動(dòng)三：朱德同志在文中回憶了母親勤勞的一生,你從文中了解到了母親哪些事？探究活動(dòng)四：講一講：你覺(jué)得母親有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？探究活動(dòng)五：議一議：作者除了告訴我們他愛(ài)母親，還表達(dá)了他對(duì)母親的哪些豐富的感情？（二）知識(shí)梳理1．概括文章主要內(nèi)容2．體會(huì)回憶錄的寫法第二課時(shí)（一）合作探究（討論后每組回答1題，其余組可互相補(bǔ)充）探究活動(dòng)一：朗讀或背誦14-17段，議一議：這幾段主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？抒發(fā)了對(duì)母親的什么感情？探究活動(dòng)二：作者感謝母親從哪些方面來(lái)寫?在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)?采用了什么表達(dá)方式？（第14．15段）探究活動(dòng)三：放聲朗讀16、17段，談?wù)勚斓峦緦⒂谩笆裁捶绞絹?lái)報(bào)答母恩”呢？在文中找出句子。進(jìn)一步思考他為什么要這樣去做？“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能互換？為什么？探究活動(dòng)四：作為全文的結(jié)尾，16段表達(dá)了哪幾層意思？探究活動(dòng)五：在文中找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的句子。由此說(shuō)說(shuō)本文的敘事順序特點(diǎn)。探究活動(dòng)六：結(jié)合課后練習(xí)二，品味本文語(yǔ)言特色。六、檢測(cè)案1．學(xué)完這篇回憶錄，我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品質(zhì)？2．分析第一段在文中所起的作用。①