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解決問題〔例5〕長方形和正方形第一頁,共10頁。用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣(zěnyàng)拼,才能使拼成的圖形周長最短?一、審讀題意(tíyì),交流理解第二頁,共10頁。追問(zhuīwèn):要解決的問題是什么?問題:你都知道(zhīdào)了什么?用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能(cáinéng)使拼成的圖形周長最短?一、審讀題意,交流理解第三頁,共10頁。一、審讀(shěndú)題意,交流理解問題(wèntí):誰能完整地說一說這道題的意思?用16張邊長是1分米(fēnmǐ)的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?第四頁,共10頁。二、嘗試(chángshì)中體會,領(lǐng)悟方法〔一〕獨立嘗試,初步(chūbù)體會問題(wèntí):1.要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形,使拼成的圖形周長最短,你有什么方法嗎?2.請你自己動手試著畫一畫。用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?第五頁,共10頁。二、嘗試中體會(tǐhuì),領(lǐng)悟方法〔二〕學(xué)生(xuésheng)交流,感悟方法問題(wèntí):1.你拼成的周長最短的圖形是什么樣的?周長是多少?2.還有不同的拼法嗎?用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?第六頁,共10頁。二、嘗試中體會(tǐhuì),領(lǐng)悟方法問題:1.解決這個問題,大家可以怎樣(zěnyàng)想呢?我們一起來回憶剛剛同學(xué)們的好方法?!踩郴貞涍^程(guòchéng),滲透方法2.看了同學(xué)們的好方法,你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎?用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?第七頁,共10頁。三、運用(yùnyòng)方法,解決問題問題:1.讀一讀,說一說你都知道(zhīdào)了什么。2.想一想,怎樣能找到正確(zhèngquè)的節(jié)省膠帶的方法?自己試一試。3.怎樣捆最節(jié)省膠帶?說一說你是怎么想的。把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起,怎樣捆最節(jié)省膠帶?第八頁,共10頁。四、布置(bùzhì)作業(yè)作業(yè)(z
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